简介：摘要：以中华民族传统文化为突破口，从课程建设、经典诵读、书画艺术、校园环境、校园文化等各方面扎实开展工作，传承传统文化，弘扬民族精神。

简介：摘 要：大家知道，我国传统文化可以说是博大精深，是我国人民在长期的劳动过程中所产生的智慧结晶，对每个人的价值观和世界观也能产生深远性的影响。中华传统优秀文化中有很多有关德育教学素材，也是对学生开展德育教学的重要资源。因此，在当前的小学德育教学中，要努力结合中华传统优秀文化，以此来推动小学德育教学效果新的提升，这同样是对中华传统文化的良好继承和发展。作者将在本文中研究在小学德育教学中如何与中华传统优秀文化实现高度融合，从而创新小学德育教学形式，丰富小学德育教学内容。

简介：摘要 ：通过引导小学生养成诵读经典的良好习惯，既可以引导学生从小就对中华民族的优秀传统文化有进一步了解，时刻接受优秀文化的熏陶，也能够为学生学校德育教育内容的丰富、优化提供有力支持。因此，不论是为了进一步提升小学是的文化修养，还是小学教育事业的革新发展，都应重视起 经典诵读与传统文化在小学教学中的传承。

简介：摘要：汉字是世界上一种独特的语言文化，在中国5000多年的文化史中，汉字占据着重要的文化传承的地位。小学语文识字教学中，如何让汉字担当起文化传承的任务，以及如何让学生在识字教学的过程中感受到汉字的文化魅力是至关重要的。需要指出的是，教师在实际教学中，必须要以科学的教学方法来实现让学生认识汉字文化底蕴的教学目的。

简介：摘要：书法中蕴含着丰富的传统文化，通过其特殊的表现形式展示着传统文化的发展轨迹。重视小学书法教育，能够增强他们对传统文化的认识，同时借助鉴赏、临摹以及创新创造的方式来培养审美价值，形成符合小学个性特征的社会文化价值。基于传统文化传承下的小学书法教育是培养学生情感理念与艺术理解能力的根本机制，能够让学生的人文情怀得到熏陶，促进小学生的成长成才。

简介：摘要： 小学阶段是小学生人生观和价值观重要的塑造时期，在小学语文教育中将中华优秀传统文化植入到课堂教学中，有利于学生综合素质能力的提升，有利于学生学习的积极性和主动性的提高。小学语文教育中优秀传统文化的传承 ，加深了小学生对中华优秀传统文化的了解，对于我国软文化实力的提升也有着重要的促进作用。本文正是基于对中华优秀传统文化的影响力以及小学传统文化教育现状的基础上，提出了优秀传统文化在小学语文教育中的传承 路径。

简介：摘要：语文这门课程在小学阶段的教育中有着非常基础的作用，在这一门课程的学习中，除了给学生们讲解各种基本语文知识，让学生能学会对于词语以及句式的基本使用，提升其表达能力，还可以有效促进学生综合素养的发展，提升其语言文字的运用能力。当然语文课程的价值不止于此，其中蕴含着丰富的文化内涵，等待挖掘，所以通过语文教育也能有效提升学生的人文素养，在教学中需要渗透文化传承内容，增强对学生的传统文化教育。本文就此展开探讨，主要就文化教育和传承的策略进行了分析。

简介：摘要：在素质教育不断深化的今天，艺术教育的社会地位有了极大的提升，艺术教育对提升学生的综合艺术修养以及审美能力有着关键的作用及优势。有一部分老师开始结合艺术教育的实质情况，将中华优秀传统文化融入其中，不断丰富艺术教育的内容及形式，在引导学生鼓励学生时培养学生良好的学习行为习惯，充分发挥艺术教育传承中华优秀传统文化的价值以及作用，保证教学内容和教育形式的丰富化以及多元化。

简介：摘要：高校英语教学最为主要的目标就是将学生的英语语言文化能力培养重视起来。具体来说，大学英语教学不仅是英语的教学，还包括语言文化的教学，但是由于受到诸多条件的限制，语言与文化相互结合的教学理念也并未深入到大学英语的教学实践过程中。本文主要分析了在高校英语教育中，传统文化的传承以及传播策略。

简介：摘要：传统文化源远流长，历经千年，仍然绽放无限光芒。它闪耀在语文教材中、闪耀在语文课堂上。教师必须充分认识语文课堂这一传统文化教育主阵地，立足课堂，渗透开展传统文化教育。以发挥语文学科的特殊功能，提升语文教学效果。文章也将立足教材，深入挖掘，从其内容、教法、活动入手，探析初中语文传统文化教育渗透对策，链接古今，打开语文教学新世界。

简介：摘要：小学阶段，是最能为学生养成良好的行为价值观的阶段，在该阶段的学习过程，学生所建立起的思维以及学习模式，对学生今后的生活都会产生非常深远的影响。中华民族文化，源远流长，其经过几千年的传承早已成为了学生知识学习中的肥沃营养，因此，将传统文化融入小学的数学课堂，已经成为了一种重要的教学实践，本文就利用传统文化构建小学趣味课堂的策略做出简单的浅析。

简介：摘要：随着生活水平的提高，物质生活水平不断提升，人们对于文化活动的需求度增加，必须深入探索群众文化建设，推广传统民俗文化，以此满足群众文化需求。传统民俗文化在社会主义文化建设中具有重要作用，然而立足于群众文化建设，还应当推广应用传统民俗文化。

简介：【摘要】孔子是中国历史上最伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。他开创的儒学在中国两千年的封建社会中一直保持着正统地位，这与他们在各个时期自身的不断发展和完善有很大关系。从春秋时期儒学的创立发展到西汉时期成为主流思想，再到宋明理学，以及近代社会对儒学时而维护，时而利用，时而全盘否定，儒家思想成为不同时期维护政治统治的工具。

简介：摘要：随着时代的发展、社会的进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化，学生作为祖国未来的花朵，是要从小就培养好的审美习惯。老师要让孩子能够从小就获得好的审美体验。小学的美术教学是培养孩子良好审美的开端，在进行小学美术教学时，老师应该重视传统文化传承，让学生在欣赏美的道路上，可以走得更加有深度。老师要让传统文化与美术更好的结合在一起，为中华文明的传承打好基础，促进学生可以和中华民族的丰富的精神内核进行交流，让学生能够更好的接受中华民族传递下来的宝贵艺术资源。

简介：

简介：摘要：给幼儿进行传统文化教育，是当前幼儿教育的重大课题。将传统文化融入幼儿绘本故事中，通过绘本故事这一特殊载体，能够使幼儿在阅读中回归传统，初步形成民族意识，促进传统文化传承。

简介：摘 要：随着社会的不断进步，家长对学生各方面的发展也有了很高的要求，在文化传承中，音乐在其中占据着中心位置。在人生发展过程中，对学生的艺术素养起到启蒙性作用的阶段是小学，在小学教育中，教师对学生积极地进行音乐教育在一定程度上影响了中国传统文化传承的效率。

简介：摘要：新课程改革的背景下融合性的教学理念逐渐被推广应用。小学阶段，美术课程属于不可或缺的重要构成部分，同时美术是一项传统的文化产业，当前教育部门对文化传承方面的重视度不断提升。在小学的美术课堂中运用传统文化是当前美术教师应该积极探究的重要问题。

简介：摘要： 中华民族历史源远流长，文化底蕴丰厚，强化中华民族传统文化教育、传承中华民族传统文化，对其的传扬具有非常关键的作用。在小学阶段，语文是开设的重要课程，语文课程的优势在于传统文化教育与文化的传承。基于此，文章详细分析了国学，探究了传统文化教育与文化传承在小学教育中的作用，最后研究了 强化 传统文化教育与文化传承在小学教育中的作用的有效策略。

简介：摘要：传承传统文化对于学生成才具有促进作用，在课堂教学中，如何渗透传统文化是值得研究的重要课题。本文着眼于初中音乐教学实际情况，联系笔者实际教学经验，利用文献研究、实际调查等方法，提出几点初中音乐传统文化课堂渗透教育策略，希望可以借此文和业内展开交流，促进初中音乐教学水平得到共同提升。