简介：动画音乐在传播传统民族音乐上有着不可估量的作用，动画片中成功运用的中国传统民乐曲目能够在儿童中传播，进而广泛流传。观看动画片，欣赏片中的传统音乐，培养了儿童在成长过程中继续欣赏音乐的习惯；使聆听传统音乐成为一种爱好，为以后音乐目标市场的扩大打下了坚实的基础。

简介：四、曲式结构讨论藏族传统音乐的曲式结构问题．势必涉及我国传统的音乐结构概念和半个多世纪以来，我国专业音乐学术界研究传统音乐时采用的结构概念，以及由西方国家与前苏联传人我国的“曲式学”、“音乐作品分析”的结构概念。

简介：摘要传统法学理论中存在着不可实现的四大神话,即“立法无错、存在具体的立法原意、立法原意可以准确把握及普通人是根据法律的具体规定来行动的”。本文讨论三个立法无错、存在具体的立法原意及普通人是根据法律的具体规定来行动的。

简介：文化建设是新农村建设的重要组成部分，音乐文化建设又是文化建设的重要组成部分。而音乐文化建设本身，又是一项全方位、系列化、深层次的复杂系统工程，其中重中之重，是弘扬传统音乐文化精神。本文以弘扬传统的“天人合一”的音乐文化精神、弘扬传统的“寓教于乐”的音乐文化精神、弘扬传统的“主客统一”的音乐文化精神为三大理论层面，对黑龙江新农村音乐文化建设要弘扬传统音乐文化精神这一重要命题，进行了全面系统、深入细致的研究与论述。

简介：文章介绍了舟曲藏族丰富的传统民间音乐、民间舞蹈、传统乐器的种类以及特点,并对舟曲藏族传统音乐文化的保护传承与抢救,提出了一些切实可行的建议与措施。

简介：

简介：摘要：非物质文化遗产中的传统音乐（民间音乐）类别在第三批“国家级非物质文化遗产项目”名录和第四批“国家级非物质文化遗产项目代表性传承人”名录中的数量日渐增多，但从传统音乐本身的特殊性、个体性、群体性入手，切入音乐类非物质文化遗产保护的研究还很有限。对传统音乐的这三个特性的强调，目的在于避免因突出代表性而忽略多样性、丰富性，造成音乐标准化、单一化的后果。寄望今后的音乐类非物质文化遗产保护中，民间音乐丰富的区域特色与个人风格都应该拥有“代表”，每个区域选择的代表性传承人都应能最大程度地代表一个乐种的艺人群体。

简介：

简介：文章介绍综合自动化系统结构、特点、功能、监控系统等。指出用综合自动化系统对老式传统变配电所进行技术改造是今后的发展方向。

简介：当今中国的版画教学一方面是严格遵循传统的经典版种教学，另一方面则是培养学生具有版画的意识和思维，并在此基础上引入新观念，利用新媒介来探索版画的多种可能性。近年来全国各高校的版画教学中都或多或少地涉及“综合与跨界”的教学与创作实践。综合与跨界不仅是一种实践行为。也应该上升为一种思维方式。从更深层次的意义来看，这种思维方式的建立是对整个艺术教育原有系统的一次大的提升与突破,也是当下中国反思创新教育模式的一个有力注解。同时，也可以将“综合与跨界”看成是版画自我审视的一种角度和方式。

简介：〔摘要〕民族音乐学（Ethnomusicology）在中国已成为一门显学，虽然学界对其是否为一门学科还存在着争论，但绝不会妨碍它在中国乃至世界的发展的迅猛势头。民族音乐学之所以能有今天的繁荣和引起诸多学人的关注，与其多学科交叉的历史传统有着密不可分的联系。本文试结合民族音乐学发展的历史来研讨其多学科交叉的学科传统和学科发展的精神。

简介：学堂乐歌是中国近现代史上最为重要的音乐现象之一。当前，在对学堂乐歌历史地位的评价中，认为它是中国音乐全盘西化的起点和罪魁祸首，是一种影响很大的观点。本文通过对学堂乐歌的深入分析，认为学堂乐歌并没有离开中国的音乐传统，在学堂乐歌中，中国古典诗词格律、审美意象、倚曲填词等传统都得到了继承和发扬。

简介：当下越来越多的传统纸媒意识到了危机,拥抱互联网成为传统纸媒共识。只有破除传统的媒体思维樊篱,取而代之用真正的互联网思维,即互联网战略思维、用户思维、产品思维、精益思维、创新思维、整合营销思维、平台思维于＂七位一体＂的战略思维,传统纸媒才能实现＂凤凰涅槃＂,这也是传统纸媒转型的必经之＂思＂、必经之＂维＂、必经之＂痛＂、必经之＂路＂。

简介：摘要音乐鉴赏是学生将听觉感知、情感体验、想象联想、创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来并且逐步升华的。

简介：视唱练耳课程内容涉及对不同时期不-同音乐作品各种音乐要素的听觉认知与训练，对音乐基础理论的实践运用，对本民族及多元音乐语言、音乐风格的理解与表现，等等，具有较强的学科知识结构综合性。进入20世纪，音乐创作技法在不断的创新中令人愈加无法预计、难以掌握，尤其是节奏创作技法的新颖多变，不但给音乐创作、表演领域提出了巨大挑战，同时也给视唱练耳教学带来了一道难解之题，究竟应该如何有效地培养学生建立新型音乐节奏感以适应二十世纪音乐表演、创作等等音乐活动的需要？音乐教育界许多有启发性且具前瞻性的研究，其理论基奠都源于认知心理学。认知心理学强调认知结构和认知过程的观点对视唱练耳教学模式、教学方法和手段、教学评价、教学管理等方面都提供了大量的研究成果和理论上的启发，本文将心理学中的心理认知规律运用到二十世纪音乐节奏教学中，分析教学的心理动因以充分发挥学生的音乐发展潜力，通过理论研究与实践探索，提出二十世纪音乐节奏训练的整体创编教学思维，并对这一思维的科学性以及在教学中的实施策略展开深入探讨。

简介：关于当代蒙古族音乐生活的变迁及传统音乐的存承问题，都可以在城乡关系的探讨中寻找答案。草原的城镇化，促使出现了以城镇为中心形成同质化、普世化的现代音乐生活方式，同时它从城镇向牧区扩散，深刻地改变着牧民固有的音乐生活方式，进而对传统音乐的存承造成影响。城镇化及城镇导向的现代音乐生活方式的建构，是一种各种空间重组的过程。在民族化与国家化、地方化与世界化的两对双向互动当中，形成了蒙古族当代音乐文化生态景观。教育是实现民族现代化的主要手段。现代教育正在建构和普及“超民族性”和“超地方性”的普遍性知识话语体系的同时，正在消解地方传统音乐的固有存承模式。而城镇音乐生活的乡土取向、现代教育对传统音乐的征用，则体现了当代城乡互动以及民族音乐生活现代化的复杂性。

简介：2013年11月24日，芝加哥大学孔子学院在芝加哥大学门德音乐厅成功举办了一场中国传统音乐会。来自中国音乐学院的十五位才华横溢的研究生及教师为观众们献上了精彩纷呈的中国器乐及声乐表演。他们表演的作品广泛代表了中国不同地区的特色音乐。音乐会演出以民乐合奏江南地区丝竹小调《欢乐歌》开场。穿插各式独奏、二重奏及歌曲演唱。在观众的热烈要求下，演员们加演一个男女声二重唱《想亲亲》及民乐合奏《喜洋洋》。

简介：视唱练耳是音乐教学中一门基础学科，任何演奏和表演都以此为基础，我们希望通过对其渗透如中国传统音乐，加强学习者对于中国传统音乐的认识，借此提高对传统音乐的审美。

简介：中国传统音乐领域的学术命题，与时代更迭的经济、社会、文化背景不可分离。

简介：基金项目本课题获上海市浦东新区卫生系统重点学科群建设项目（PWZxkq2011-01）资助。获上海市自然科学基金项目（13ZR1431800）资助。摘要本文基于国际功能分类（ICF）框架，针对脑卒中偏瘫痉挛的中医康复策略，以整体观念为背景，在偏瘫痉挛障碍学原理认识的基础上，结合辨证论治思维，对针灸、推拿、包括传统功法等中医外治方法的应用进行了阐述。以分析脑卒中所致肌张力改变治疗的传统康复思维。