简介：摘要新课标在运动技能中强调，“安全地进行体育活动，知道如何在运动中避免危险。”这就要求在体育教学中应时刻把“安全”放在首位，并以此为契机，逐步、全方位地培养学生的自我保护意识，真正地实现学生在运动中锻炼身体，提高自身的体育技巧技能。

简介：摘要：在我国小学体育教学过程中，教师在授课时需融入安全教育的理念。若体育教学中缺乏安全教育，将提高出现一系列安全事故的概率，因此体育教师在教学时需注重培养学生的自我保护意识及安全防范能力，为学生树立安全第一的思想理念。

简介：

简介：摘要：在幼儿安全教育越来越受到社会重视的当下，幼儿教师应该重视幼儿培养自我保护意识，让幼儿能够从自身方面来保护自己的人身安全，这样一来才能够让幼儿中不断的识别出危险的存在，更能够让幼儿感知到自我保护意识的重要性，以至于幼儿能够从自我保护方面来减少外部伤害，从而使得幼儿能够更加健康快乐的成长。幼儿教师在进行培养的过程中应该进行创新，让幼儿能够在自我保护方面得到全新的认知，使得幼儿能够更加注重自我保护意识的培养。

简介：体育活动是促进幼儿身心发育和增强体质的有效手段.在体育活动中,我们常会遇到幼儿在奔跑中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴身上等现象,情况严重的还会导致身体伤害,之所以出现这些现象,主要是由幼儿缺乏运动经验和自我保护意识造成的.因此,将幼儿“自我保护意识”的培养渗透子体育活动之中,是幼儿教育不可忽视的一项工作.一是要教会幼儿掌握基本动作的方法及自我保护的技能.幼儿期发展的基本动作有走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登.由于生理关系,孩子头重脚轻,难于掌握好身体的平衡.因此,要教会孩子掌握基本动作的方法及自我保护的技能.如:跨步时脚要抬高;走路时眼睛要朝前看;高跳下时膝盖要弯曲;跑步转变时要放慢速度;跑步时不要低头向前猛冲,眼睛要学会注意观察周围的情况,避免因相互碰撞而跌倒.而且,还应让孩子懂得,如果不慎跌倒,要尽可能用双手支撑身体,防止头部着地.将“自我保护意识”潜移默化地渗透于体育活动中,

简介：摘要：幼儿的成长过程中，身体锻炼是其成长的必要途径，然而在这一过程中幼儿也要时刻注意自我保护。特别是是在体育活动中，幼儿的自我保护意识培养就是十分重要的一项内容，特别是对于3-5岁的幼儿，由于其认知较少，在体育活动中，缺乏自我保护意识和安全意识，该做不该做的事情都想尝试一下。因此，作为教师，要特别注重对幼儿安全意识和自我保护意识的培养，这对于幼儿学习生活有着不可忽视的作用。所以本文首先从体育活动中自我保护意识培养重要性分析入手，并详细分析了培养幼儿体育活动中自我保护意识的必要性，之后又探讨了培养幼儿体育活动中自我保护意识策略。

简介：【摘要】：人要生活就会有需要，安全需要是最基本的，自我保护是每个人的本能。但是幼儿的身体和心理发育不成熟，不能与成年人相比，基本没有自我保护的能力。这种能力并不是不能培养，很多幼儿教师对这方面有一些曲解，虽然幼儿园和教师都很注意孩子的人身安全，并且制定了措施保障孩子不受来自外界的损伤，但是幼儿教师把重心过多的放在了如何保护幼儿学生上，没有意识到应该培养孩子自我保护的能力，孩子是可以通过学习和体会慢慢建立一种自我保护意识的，并且这种意识是主动的，这样才能最大程度的保证幼儿的安全。

简介：　　[摘 要]随着终身教育思潮的兴起，终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。体育教育作为基础教育的一部分，对培养学生的终身体育锻炼习惯起着基础和指导作用。在高中体育教学中，培养学生的终身体育意识，可以加强学生体育知识的学习和体育锻炼，提高体育技能和水平，发挥体育强身健体和增强体魄的作用，推动当前高中体育教学的发展。

简介：

简介：摘要：幼儿自我保护意识的形成与自我保护能力的培养并非一朝一夕能够完成，

简介：摘要：小学体育课堂作为学生身心健康发展的重要阵地，其在学生合作意识培养方面的作用逐渐凸显。然而，当前小学体育课堂教学中仍存在合作意识培养不足的问题，亟待探索有效的培养措施。基于此，本文旨在深入研究小学体育课堂教学中学生合作意识的培养措施，通过理论探讨与实践探索相结合的方式，为提升小学生合作意识和能力提供有益的参考和借鉴。

简介：刚刚步入幼教行业的我，对于幼儿园的一切认知都是少之又少，但从我踏入儿园的第一刻起，领导和前辈们都一再强调：在幼儿园，安全是最重要的一项，幼儿园安全无小事。

简介：摘要自我保护包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力、自我调整能力，是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。近年来，由于经济的快速发展，使社会生活发生了巨大改变，使得少年儿童活动的领域愈来愈广，接受的事物愈来愈多，但他们缺乏自我保护意识和能力，在突发事件到来时容易受到伤害。面对纷繁复杂的社会，如何才能有效地培养少年儿童的自我保护意识，使他们树立自护自救观念，成为当今社会普遍关注的问题。本文就如何培养少年儿童的自我保护意识进行了探讨。

简介：摘要：当下社会不断发展，人们在满足物质需要的同时，也越来越关注身体健康问题。而高中并不仅仅是促进学生知识学习的场所，更是帮助学生树立体育运动意识的平台，合理利用这一平台，能够有效帮助学生形成锻炼习惯。但当下高中体育课程中依然存在着较多的问题，体育教学依然遵循着传统方式，教学内容缺少多样性，这些都制约着高中体育课程的发展，同时阻碍着学生终身体育意识的培养。

简介：近年来，警察在履行职责，执行勤务，打击犯罪活动斗争中，伤亡人数呈逐年上升趋势。虽然导致警察伤亡的原因是错综复杂，然而不可忽视的事实是，警察自身保护意识的弱化是重要原因之一。本文试就警察的自我保护意识谈一些粗浅的认识。

简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续深入推进，小学体育学科教学的功能得到了更为明确的表述和一定的拓展，这是新时期新阶段不断促进小学体育学科教学优化改革的重要契机。小学生的自我保护能力是学生作为独立社会个体而必须具备的重要能力，事关小学生个体的健康成长和良好的生命体验。基于体育学科的学科属性，新课改背景下体育学科在提高小学生自我保护能力层面上应该有更多的承担，这需要体育学科切实地采取一系列行之有效的优化改革措施，将学生自我保护能力的持续提高纳入到学科教学的体系中。本文紧密围绕小学体育学科教学中提高学生的自我保护能力这一主题，重点阐述和探讨新课改改革语境下具体的实现路径。

简介：在小学自然课教学中,根据学科特点,结合教学内容,对学生进行环境知识和环境保护知识的教育,大致可以从以下三方面进行。一、指导学生认识周围的自然环境,认识环境与人的关系。例如,自然教材第一册第一课《美丽的大自然》,就指导学生认识大自然是由天空、大地、山脉、田野、

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简介：摘要：现代社会要求学生实现德智体美劳全面发展，学生要在保证文化课的学习水平的同时，还要加强对于体育运动技能的学习和练习，培养学生热爱运动的意识。本文通过研究合作意识的内涵和重要意义，分析小学体育课堂教学中存在的诸多问题，寻找在保证学生掌握体育锻炼基本知识的基础上还能学会团结合作的具体举措。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿年龄小,什么都想看看、摸摸,多是无意行为,受到伤害的可能性随时存在。除了幼儿教师和家长平时的看护外,提高孩子的安全意识和自我保护能力,十分必要!培养和提高孩子的安全意识和自我保护能力,是幼儿健康成长的需要,是时代日益发展的要求,也是家庭和社会的基本要求。现今社会,随着改革的不断深入，竞争意识日益加强，人们对知识信息的渴求和掌握，越发显得重要与迫切，不少家长一味重视对孩子进行智力开发，知识积累，忽略了幼儿自我保护能力的培养，许多孩子在户外活动时缺少自我保护能力，安全意识也很缺乏。由此可见，幼儿自我保护能力的培养非常重要。