简介：基于体验式学习的内涵,结合体育学习的特性,初步定义体育体验式学习的概念,运用二维象限分析法建立坐标系界定体育体验式学习四个类型。

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简介：〔摘要〕初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。

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简介：众所周知，婚姻法规定结婚的双方必须是拥有完全民事行为能力的成年人，如此“集体婚礼”毫不意外地引起舆论哗然。批评的意见集中在扭曲幼儿心理之上．但一堆早教专家们却也没放过这个机会，跑出来说这是“体验式教学”，呼吁大家莫以成年人的眼光看儿童的世界。

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简介：摘要新课标过程性目标中指出要让学生在数学活动中通过观察、实验、推理等活动获得一些经验。实践也证明在数学课堂中，让学生通过多种形式体验数学，经历认知的全过程，才能实现学生学习的主动性、积极性，使学生在自主探索的过程中认知，在自主探索的过程中发现、创造，发展思维，体验数学的真正价值，促进学生全面发展。因此，在数学课堂教学中，教师应该多提供让学生动手实践的机会，多创造让学生在体验中学习的条件。

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简介：如何在最短的时间内让记者融入基层呢？结合“走转改”活动和年轻记者较多的实际情况，盘锦日报社所属媒体开展了“记者体验新闻”活动。记者以一名基层劳动者的身份，在岗位上认认真真地工作一天，用心感受，用心发现，用心记录，了解一个行业，学会一些技能，交下一群朋友。实践证明，我们的“笨办法”是条捷径，“下苦功”练出了真功夫。

简介：音乐学科对于培养学生审美能力、创新能力和实践能力有着重要的意义。文章论述了体验式教学的意义和实践方法。

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简介：《语文课程标准》特别强调写作的个性化,注重学生的独特感受和真切体验。要把这一要求贯注于教学实践中,必须在＂体验＂二字上做文章。因此,我在小学作文教学中,尝试着进行了体验式作文教学。

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简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

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简介：合作学习是目前三维教学目标中的重要一环，在教师备课以及上课的途中，都需要充分体现这一教学目标。而体验式教学则是在化学教学的过程中，从课堂阅读、讨论、实验、操作等过程中观察实施体验式学习的具体方法，在贯彻这一方法的同时，让学生互相合作，培养学生的集体意识与合作意识。

简介：由于学校学习的种种弊端，造成学生数学学习与现实生活严重脱节，不少教师和学生信奉“数学就是多做习题”，使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对课本内容的掌握不够，决实际问题的能力不强。课程改革的目的是改变学生的学习方式和生活方式，而自主的体验式学习就是一种有效的方法。

简介：在初中物理教学中，教师要结合物理实验性强和与生活结合紧密的特点开展体验式教学，引导学生在体验中积累知识，提高能力，发展智慧，这既是新课改对物理教学的要求，也是促进学生能力发展的重要方法，值得教学推广．因此，教师要积极开展体验式教学，使学生在体验中感悟，在感悟中发展、提高各种能力．

简介：体验式阅读教学是教育工作者提出的一种比较新颖的教学方法，事实证明，将体验式阅读教学方法运用到语文教学中，可以取得不错的教学效果。该方法为阅读教学开辟了一条新道路，也给教师提供了新思路。