简介：淘宝节开始前，小朋友们首先要从自己的闲置物品中挑选出要卖或者要交换的物品，这些物品最好是能受到大家欢迎的。悄悄告诉你，关食和玩具永远是大家的最爱。把商品“包装”一下——给出售的商品打个小广告，会吸引大家更多的注意!比如“5元钱就能吃遍亚洲美食＂“10元钱看遍世界名著＂这样的广告语让人一看就很有兴趣呢。

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简介：美国认知教育心理学家奥苏贝尔提出：“学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。”构建“联系”的过程中，作为当前教学中比较受关注的探索性学习，其有效而优化的探索活动的开展体现着重要的现实意义，这对提高课堂教学的有效性与务实增效也有较强的指导作用。《义务教育数学课程标准（2011年版）》也提倡教师在教学中要引导学生独立思考、主动探索、合作交流。

简介：重视学生的成功心理期待,在高职应用写作的教学课堂为学生持续提供宽松的尝试空间.引导学生在群体语言实践过程中不断进行自我解惑质疑的角色分化,以更为积极主动、理性务实的心态去接受外界异质信息的刺激,实施新一轮的自我调适与约束,既活跃了学生的写作思维,又提升了学生自尊自信自强的品性.

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简介：数学成就感是指学生在学习数学的过程中，通过合作、交流、探索获得成功而产生的愉悦的心理体验。当学生能从数学学习中体验到不同层次的成就时，学生对数学的兴趣就会变浓，学习就更有劲头，自身的数学素养就会得到提高。

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简介：摘要数学不仅教学生学习生活的基本知识，而且要培养学生的逻辑思维能力和推理能力。但数学的本质决定了它只有枯燥的数字、图形，学生在学习过程中觉得艰涩难懂，无法体会到数学应有的魅力。在新课改下，自信、兴趣、成功的体验模式进入了初中数学课堂，学生在这一教学模式下产生了兴趣，建立了自信，提高了自身学习数学的能力。

简介：摘要人的知识和技能固然重要，但更重要的是人的情感、态度和价值观，一个学生只有具备良好的情感和态度，才能在创新精神和实践能力等方面得到充分发展。由此可见，我们的数学课堂更应关注学生学习数学的情感。我们应该让数学课堂成为学生们的乐园，成为他们愉快地构建知识的场所。

简介：迪士尼乐园作为世界上最成功的主题公园，以其世界顶级的品牌影响力和号召力，屡屡在全球掀起一股股迪士尼旅游风暴，创造了全球独一无二、无与伦比的旅游体验经典。

简介：摘要印度影片《地球上的星星》值得我们反思。立德树人是学校教育的根本任务，让每一个孩子健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。尊重学生个性差异、以爱育爱、因材施教，以多元化的评价标准来促进每个孩子的和谐发展。

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简介：季羡林先生是学界泰斗、国宝级的大师。他的文章文笔轻灵、阐述精辟、智慧飞扬，一向深受读者的喜爱，《成功》就是其中的一篇，其成功之处体现在以下三点。一、举重若轻，大题小做一般人写议论文，都是小切口、深挖掘、小题大做。季老此文，不走寻常路，渐次聚焦，大题小做。

简介：成功像一把梯子．“机会”是两侧的长柱．而“能力”是插在两根长柱中间的横木。只有长柱没有横木．梯子就没有用处。

简介：<正>六年级数学的最后复习阶段,对于老师来说是一个不小的难题,不仅复习量大,知识涉及面广,一节课就涵盖以前多少节课的内容。任课老师既要注重知识点的系统联系,又要有区别对待,一节课复习得太细,时间不允许,复习得太快,又会囫囵吞枣,再加上学生的现状是良莠不齐,每个人的薄弱点也千差万别,想要有效复习,很难掌握好"火侯",再加上长时间的复习模式还会让学生感到枯燥无味,从而产生厌学情绪。如何做到有

简介：每个人都渴望成功，渴望享受成功的快慰，那么什么是我们教师的成功呢？解读真正的成功，绝非容易的事。

简介：朱孙华是江苏省江阴市华士镇华西村的一名“80后”。与村里的一些年轻人一样，“天下第一村”这片神奇的土地为他提供了优裕的成长环境，同样也让勤劳朴实的华西村民过上了幸福、富裕的小康日子。

简介：找一辆F1赛车，给它安排一个毫无赛车实战经验的司机，然后退避三舍求神庇佑。