简介:摘要:随着现代教育技术的发展,信息技术已深入教育领域,并得到迅速发展和普及,并且新课程改革也需要有现代教育技术来做坚实的基础。通过大量实例,从信息技术辅助数学教学的多方面优势以及它与传统教学之间的关系来简要介绍了信息技术辅助教学在现代数学教学活动屮所起的作用。关键词:信息技术;教育技术
简介:摘要在科学技术飞速发展的今天,现代信息技术在日新月异地大跨步前进,不断地改变着人们的生活,与此同时也加快了教育事业前进的步伐,为我们优化教学过程、提高数学教学效率提供了新的选择途径。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了小学数学课的教学内容,能够激发学生的学习兴趣,拓宽知识,培养学生的思维能力和创新精神,降低教学难度,优化数学课堂教学,调动学生学习的积极性,拓宽知识视野,使得学生的学习效率收到了事半功倍的效果。
简介:摘要随着人类社会突飞猛进的发展,信息技术的发展也在日新月异地变化。现代信息技术走进我们初中数学教学的课堂,改变了传统的数学课堂教学,提高了数学教学的课堂效率。它以其特有的感染力,通过声形并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激,不但能够迅速吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,使学生产生学习的心理需求,而且还能让学生清楚地看到事物发展变化的过程,由静到动,化繁为简,有利于加深学生对知识的理解。
简介:摘要信息技术是一门课程,同时也是一个工具,如信息技术可以辅助化学课进行实验教学。我们可以研究网络教学环境下学生自主学习的特点,网络教学环境下学生自主学习过程中教师与学生的角色定位,运用多媒体技术的尺度,信息技术与化学教学有效整合的教学模式,信息技术与化学教学有效整合的表现等。
简介:〔摘要〕“作文教学”是语文教学的一个重要环节,而随着信息技术的飞速发展,丰富多彩的互联网资源为组织作文教学提供了优越的条件,研究基于网络环境下的作文教学,对作文教学的开展具有重大的意义。
简介:〔摘要〕多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情。运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量,满足各层次学生的需求。运用多媒体,可以把一些散于各课的基础知识,形成系统揭示给学生,形成知识的网络,大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生,可以视自己不同的需求获得认知的满足。有些教材内容丰富,课时较多,所学知识比较分散,在总结课上,利用电教手段,可以化零为整,把文章结构,各部分的关系集中在多媒体投影上揭示给学生,形成整体认知。
简介:摘要要恰当地使用现代信息技术,使其为数学的教与学服务,真正成为教师教的有力工具、学生学的好帮手、学校教学改革的良好平台。