简介：摘要健康管理学领域研究工作离不开计量资料的统计推断，但统计推断方法的选择在实际研究分析中又较容易混淆。因此本文主要介绍了常用的计量资料的参数估计、单变量假设检验和相关分析方法，结合健康管理学研究实例，通过路径图和文字对这些方法进行了理论介绍，并说明了这些统计方法在SPSS软件中实现的方式，以及统计结果的简要解读，为本领域研究者在计量资料统计分析时提供帮助和指导。

简介：摘要：浙江省是高考改革的试验区，新一轮高考改革赋予了学生自主选课的权力，学生在拥有主动权的同时竞争压力也明显增大。如何激发学生的学习的主动性、提高学、选考复习的针对性、有效性，让学生在激烈的竞争中立于不败之地是每位老师都要思考的问题。

简介：摘要基于变量调查（或测量）的共时性、统计学关联及幸存者偏倚等原因，横断面研究被认为不能进行因果推断，这是当前的"共识"。本文基于因果思维，借助因果图，首先明确定义真实截面和测量截面，并识别截面概念仅存在于理论的特性。实际横断面研究中，测量变量的共时性并不存在，而是无一例外地表现为非共时性时序，其实质上相当于测量变量间互为独立性假设，或不存在有差别错分偏倚。类似于累积病例对照研究和历史性队列研究，横断面研究均为暴露和结局已存在或发生后进行的测量，这种测量相当于对变量值的历史重建或"考古"。这类研究进行因果推断的共性前提条件之一是，测量变量与其历史变量间必须存在着因果律。测量变量均为真实变量的替代者，测量变量间的时序在因果推断上并不重要。应加强对横断面研究分析性角色的认识。

简介：摘要：在学生们学习化学的过程中，有机推断题一直都是学习的难点内容，很多学生们不知道用何种方法去进行化学有机推断题的解决，这就导致学生们在高中化学学习的过程当中很有可能会存在成绩下降的现象，因此，本篇文章针对高中化学有机推断题解题方法进行了探究。

简介：

简介：摘要：本文从模型认知的内涵入手，分析模型认知在高中化学问题解决中的重要作用。将模型认知策略应用于有机推断大题问题解决中，通过建立正向思维模型、逆向思维模型、类比思维模型帮助学生突破推断难点，提高问题解决能力，发展模型认知素养。

简介：摘要分类资料在健康管理科研领域中很常见，正确运用医学统计学方法对这些分类资料进行统计推断十分重要。本文主要讲述一元分类资料的统计推断方法，结合具体实例重点阐述了四格表卡方检验、配对卡方检验、行×列表卡方检验、分层卡方检验的基本思想、实际应用及其在SPSS中的操作实现和结果解释。希望读者能充分理解健康管理科研中分类资料的统计推断，在实际工作中对分类资料开展高质量研究。

简介：摘要：在法医学领域中，人们一直致力于研究死亡时间的推断，这也是法医病理学实践中亟需解决的一个问题。死亡时间主要指自案件出现至尸体检验这一过程的时间，为能够向案件的侦查和审理提供必要的支撑，必须对死亡时间进行准确推断，从而对案件发生的时间、涉案人与事之间的关系进行推断。本文主要针对现阶段法医病理学中几种推断死亡时间的手段进行分析，并探究各种死亡时间的具体推断策略。

简介：摘要：在高中化学教学实践中，帮助学生构建学习模型可以使学生的学习实效有显著的提升。基于高中化学教学实践进行分析可知在教学的过程中，强调模型认知的讨论，让学生对模型有深入的了解，其在学习的过程中会有更加明确的方法，尤其是在有机推断问题的解决中，重视模型认知的应用有积极的作用。就目前的总结来看，在有机问题的解决中，主要使用的模型有分析模型、合成模型和推断模型等。文章对具体的模型应用做分析，旨在为实践提供指导和帮助。

简介：摘要孟德尔随机化（Mendelian randomization，MR）研究使用遗传变异作为工具变量，推断暴露因素与结局之间的因果关系，能够有效克服混杂和反向因果问题所导致的偏倚。然而，MR研究中的工具变量须满足关联性、独立性和排他性3个核心假设。即使核心假设成立，MR研究在因果推断中的应用还受到其他局限性的影响。此外，MR研究结果的解读需要基于综合证据。本文将围绕MR研究应用于因果推断的影响因素和研究结果的解读进行综述，以期为MR研究结果应用提供指导。

简介：摘要：当前阶段我国经济和科技发展迅速，促使我国电力系统朝着科技化和智能化的趋势进一步发展，同时我国有关部门以及广大人民群众对于电力信息系统的安全给予了更加广泛的关注和重视，并且随着人们认知水平的不断提高，对电力系统信息安全提出了更高的要求和标准。当前电力智能化的出现以及进一步发展使得电力数据信息网络安全变得更加重要，这对电力信息系统的长期稳定运行时至关重要的。因此对电力信息系统安全技术进行研究和分析具有非常重要的意义和作用，本文首先分析了我国电力信息系统安全的现状，接着对进行了一定的分析和介绍，针对目前电力信息系统的安全问题给出了有针对性的解决措施，希望能给有关企业和部门可供参考之处。

简介：摘要：在互联网时代下，涌现出很多先进的教学手段，先进化的教学手段运用到信息技术教学中，能够为教师开展教学工作带来便利，也能够使学生的学习和校园生活环境得到一定程度的改善，如果不懂得运用先进的教学工具，难以提升信息素养，因此，学校有必要为教师提供优良的进修和培训机会，对教师加强信息化方面的培训，并完善信息化的教学设备以及培养一批信息化水平较高的师资队伍，如此一来，能够提高教师信息素养和教学水平。

简介：摘要：由于教师这个职业的工作职责和面对的责任、以及学生的动机和自我发展的意识，方方面面都激励教师需要不断地进行自我与外界的培训，从而扩展自己的能力。这些能力这对于从事信息技术专业毕业的教师来说尤为重要。信息技术教师应熟悉技术学科教学领域的最新技术和创新解决方案，进而对教师行业的发展做出自己的贡献。本文针对信息技术和技术教育教师专业发展的相关问题。剖析了现存方法的不足，提出了自己的改进建议，并介绍了教师专业发展的阶段，以及展示了不同教师职业生涯的不同层次上必须满足的要求。

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：摘要：信息化在当代社会的发展当中已经不可忽视，它同时也成为现代化教育的重要“标识”之一。现在，随着教育信息化的大幅度普及，对于师生在信息素养方面来说也提高了更高的要求。事实上，不具备信息素养的师生，是无法适应教育信息化方面的要求的。本文以初中教学为例，对于教育信息化提升师生信息素养进行研究。

简介：摘要：随着我国素质教育政策的实施以及社会经济的发展，当前社会经济发展对人才需求的标准提出了更高的要求，为了使得学生们将来能够有效的满足当前社会经济发展人才需求， 则需要注重提高教师的综合素质水平， 这是因为教师的教学能力关系到整体教学水平与质量， 尤其在目前教育信息化的今天， 更需要注重对教师的信息化素质能力的培养，从而有效地提高学生们的信息化专业素质水平，由此推动学生们全面发展而实现其个人价值。

简介：【摘要】目前在电力系统中越来越广泛地应用到了电子信息和计算机网络，电力系统也具有越来越高的电力自动化程度。确保电力系统工快捷、通畅、稳定以及正常运行的关键就是其中的各项运行参数，所以必须要采取有效的措施确保这些信息的安全性，防止这些信息丢失或者被篡改。在这一背景下，电力系统的信息安全防护工作受到了人们的普遍重视，尤其是在智能电网迅猛发展的今天，信息安全显得尤为重要。

简介：摘要：随着信息化的高速发展，我国的科学技术水平也越来越高，对电子信息技术的开发及研究程度也越来越深。电子信息系统在社会多个领域如工程建设、生产加工等方面的应用越来越广泛，有效地提升了工作效率，也确保了信息传输的安全性。电子信息系统建设中，信息传输控制技术是关键的内容，对整个系统的稳定性和安全性有着重要的意义，为了更好地满足信息社会发展的需求，必须重视对当前电子信息系统的研究和改进，研发新的技术，不断提升其应用效果。

简介：摘要 ：随着计算机网络技术、数字技术和多媒体技术在档案管理中的不断应用，电子档案信息应运而生。 21世纪是科学技术高度发展的时代，也是信息高度共享的时代。档案信息公开是一种必然趋势。另一方面，在使用计算机操作、传输和存储电子文件的过程中，以及在收集、整理、归档和使用电子文件的过程中，不可避免地会出现误操作、盗窃、丢失、病毒、黑客入侵等问题，这就对网络安全提出了非常迫切的要求电子文件的信息安全。

简介：【摘要】在现代的小学教育教学中，要求现在的小学生对于信息技术有一定的掌握，也需要知道一些基本的信息技术知识，同时需要具备一些信息的素养。这就要求，老师提高自身的专业素养和教学水平，需要老师通过小学生的性格特点，制定出适合小学生的教育教学方案，以及教育教学方式。在课堂教学中，老师和学生之间的交流和沟通也越来越重要，只有意识到这些问题，才能够更好地培养小学生的信息素养和学习热情。