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  • 简介:摘要临床免疫免疫检验是医学检验专业的一门重要课程,而临床实习的目的是将医学基础理论知识运用于实践,转化为临床技能。

  • 标签: 临床免疫学 免疫学检验 教学体会
  • 简介:摘要病原生物免疫是一门医学基础课程,是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者从本学科出发从教学中的教学内容和教学方法进行了一些改革探索,逐步培养学生成为适合现代社会的新型实用型人才。

  • 标签: 教学改革 角色扮演 多媒体教学 新型实验模型
  • 简介:骨髓间充质干细胞(Bonemesenchymalstemells,BMScs)具有多向分化潜能,低免疫原性,同种异体移植后能够调节机体免疫,因此逐渐成为再生医学和免疫研究的热点。同种异体BMSCs(Allogeneic,allo—BMSCs)在再生医学、组织工程和免疫调节等方向的应川研究显示出了广阔的发展前景,但在进入临床应用前还有很多问题需要解决。本文就骨髓间充质干细胞的免疫特性及其同种异体的应用研究进展进行综述。

  • 标签: 骨髓间充质干细胞 同种异体 再生医学 组织工程 免疫调节
  • 简介:课程建设是高等院校提高教学质量的重要组成部分,重视课程建设的可持续发展有助于学校、教师和学生的共同进步。针对医学微生物免疫这两门学科,要做好课程建设必须明确教学对象,科学安排课程,确立'带头人'加强师资队伍建设,教学模式和手段多样化,增强学生的主体地位。

  • 标签: 医学微生物学与免疫学 课程建设 教学模式
  • 简介:摘要目的检测全血细胞减少患者免疫指标,并探讨免疫指标改变与恶性程度和预后相关性。方法全自动速率散射比浊法检测87例全血细胞减少患者和25例缺铁性贫血(IDA)患者血清IgG、IgA、IgM、C3、C4含量。结果急性白血病(AL)、再生障碍性贫血(AA)、骨髓纤维化(MF)、骨髓增生异常综合征(MDS)患者均有不同程度的免疫球蛋白下降,与对照组相比差异有显著性。结论全血细胞减少患者伴有免疫球蛋白和补体下降,与病情的恶性程度呈正相关。

  • 标签: 全血细胞减少 免疫球蛋白类 补体
  • 简介:摘要本文围绕提高病原生物与免疫实验教学质量而进行积极的尝试。根据目前实验教学中存在的问题,从改进实验考核方法等方面进行阐述。

  • 标签: 实验考核 教学质量
  • 简介:摘要目的探讨外伤性脾破裂手术方式对临床免疫功能的影响。方法对本院2000年3月至2010年12月行行保脾脾手术方式术后脾体积大小对临床免疫功能的影响进行回顾性分析。结果各种手术方式均取得了成功,保留脾体积≥30%术后临床免疫功能无明显下降,而脾体积<30%则临床免疫功能明显下降。结论保留脾体积≥30%术后临床免疫功能无明显下降。

  • 标签: 外伤性脾破裂 手术方式 临床免疫学 影响
  • 简介:摘要目的探讨急性白血病细胞形态免疫分型和细胞遗传对急性白血病患者的诊断以及治疗方法。方法回顾性分析我院2009年11月—2011年12月收治的76例急性白血病患者,通过采用细胞形态以及免疫进行诊断。结果本组患者的急性白血病细胞形态学分型与免疫分型的一致性比较好,总体的符合率为85%。结论细胞形态学分型和免疫分型的符合率比较高,应该相互配合、相互作用,互为补充,避免出现诊断错误及漏诊。

  • 标签: 急性白血病 细胞形态学 免疫学分型
  • 简介:摘要我们通过重组实验教学的内容,引入研究性小实验,开设第二课堂,改革实验考核等方法提高《病原微生物与免疫》实验教学,取得良好效果。

  • 标签: 病原微生物免疫学 实验教学 实践
  • 简介:摘要病原生物免疫实验是一门实践性和应用性很强的课程,随着学校招生规模扩大,病原生物免疫实验课的传统教学模式使学生处于被动的学习地位,学生真正动手动脑机会少,不利于学生各方面能力的培养。就目前存在的主要问题和对策进行了讨论,我们从从实验教学内容重新配置与安排,调动学生的主动性,优化考核制度等进行了一些有益的尝试,取得了较为满意的教学效果。

  • 标签: 病原生物学与免疫学 实验 教学改革
  • 简介:[摘要]应用MicrosoftPower-Point、AdobePhotoshop等软件和技术制作免疫多媒体课件,进行了广泛的实践和应用。本文对课件制作及应用过程中所得的经验及体会做一交流,论述多媒体给免疫教学带来的改观以及需要改进的问题。[关键词]免疫多媒体体会[中图分类号]R392[文献标识码]A医学免疫是生命科学的前沿学科,具有多边缘、多交叉的特点,并且被公认为是难度较大、内容抽象、知识更新快的学科。本课程是我院为临床、预防、护理、检验等医学专业开设的一门基础课程,近年来,针对此学科的特点,我院除使用部分传统教学外,还利用多媒体课件进行理论和实验教学实践,整个教学过程中展现生动、真实的画面,变抽象为具体,教学效果增加[1]。通过五年的免疫教学实践,本人在多媒体课件制作和应用以及多媒体技术在教学过程中的显著优势和存在的不足不断完善总结,现将一些体会和经验介绍如下......

  • 标签: 中的体会 免疫学多媒体 制作实践
  • 简介:该文结合开展来华留学医学生的教学实践,从英语的渗透力度、教材的选用及评价标准等方面提出一些意见,以期为医学免疫双语及留学生英语教学提供参考。

  • 标签: 免疫学 双语教学 留学生
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目的观察KM突变小鼠皮肤慢性炎症的病理变化,探讨该小鼠皮肤免疫改变。方法通过外部特征、常规HE病理组织免疫组织化学、特染方法对3月龄、6月龄KM突变小鼠皮肤炎症细胞及炎症因子进行检测并与KM野生小鼠皮肤炎症细胞及炎症因子浸润进行比较。结果KM突变小鼠皮肤毛稀、皮屑、皮皱等;组织病理表皮细胞坏死,上皮角化过度或不全,颗粒层增厚,基底细胞层水肿,真皮浅层血管扩张,结缔组织炎细胞浸润等,皮肤CD3+、CD4+T细胞、巨噬细胞、肥大细胞等增多,同时炎症因子IL-6、IL-22、TNF-α、IFN-γ等增多;且这些炎症细胞及炎症因子浸润3月龄较6月龄增多。结论KM自发突变小鼠皮肤组织出现自发的慢性炎症病变,与人类慢性炎症性皮肤病变有相类似的病理改变和细胞分子改变,有望培育成为一种新的慢性炎症性皮肤病的动物模型。

  • 标签: KM小鼠 自发突变 慢性炎症性皮肤病 炎症因子 动物模型
  • 简介:<正>肿瘤免疫免疫深入到肿瘤研究的一个分支,它是研究肿瘤的发生、发展与机体免疫的关系,以及应用免疫原理和手段对肿瘤进行诊断、治疗和预防的一门科学。肿瘤免疫的概念起源于本世纪初[1]。1909年Ehrlich首先提出,免疫系统不仅负责防御微生物侵犯,而且能从机体内清除改变了的宿主成分。此后人们认识到癌细胞是改变了的宿主成分。20世纪中期,Foley证实,

  • 标签: 程序性死亡 肿瘤免疫学 黑色素瘤 免疫系统 肿瘤学 肿瘤免疫治疗
  • 简介:摘要以行业需求为导向,对医学免疫实验教学从实验项目选择、技能体系设置、教学模式等进行改革和创新,使实验教学能直接服务于行业需求,是培养学生动手能力、分析和解决问题的能力,以及科学思维、创新能力和就业能力等的重要手段。

  • 标签: 行业 医学免疫学 实验项目 教学模式
  • 简介:摘要本文通过对医学生在病原生物与免疫实验中存在的有害因素的安全问题进行分析,并针对这些问题指导、教育学生对自我防护知识的掌握,旨在提高学生对实验室潜在有害因素的认识,加强学生的自我保护意识,养成良好的安全习惯,提高防护技能,杜绝安全事故的发生。

  • 标签: 医学生 实验室 自我防护教育
  • 简介:目前随着生猪养殖业的持续发展,生猪防疫工作的进一步纵向深化,口蹄疫、猪瘟、高致病性蓝耳病等重大疫病免疫逐渐在从重点免疫向全面免疫转变、从季节性免疫向常年免疫转变、从注重密度向既注重密度又注重质量转变。特别是在生猪规模化养殖场,对于一些传染性比较强、危害性比较大的疾病,

  • 标签: 生猪养殖业 规模化养殖场 免疫学 疫病 涪陵区 监测
  • 简介:T细胞表位在抗病毒的T细胞免疫中发挥核心作用,目前已在多种病原微生物的蛋白序列上发现存在T细胞表位的聚集现象。本文建立了一套功能与结构结合的策略鉴定病原体上细胞毒性T细胞(CytotoxicTLymphocyte,CTL)表位富集区的方法,并以严重急性呼吸道综合征(SARS)相关冠状病毒(SARS.CoV)的M蛋白为例,成功地鉴定了一个HLA—A2限制性的表位富集区。首先通过生物信息的方法预测并合成M蛋白跨膜区的HLA—A2潜在结合多肽,通过体外复性实验和T2细胞结合实验验证多肽与HLA.A2的结合力;然后在HLA—A2.1/Kb转基因小鼠中检测这些多肽的免疫原性;最后通过x射线衍射技术,成功解析了其中一条多肽与HLA—A*0201的复合物结构,其结构显示该多肽具有典型的HLA—A*0201表位的结构特点,但却呈现出与以往鉴定多肽不同的构象和锚定残基。本文对于理解机体对SARS—CoV等病原体产生的T细胞免疫反应,以及为更广泛的人群设计T细胞疫苗具有重要意义。

  • 标签: 细胞免疫 表位富集区 主要组织相容性复合物 HLA—A2 晶体结构
  • 简介:世界各国的博士学位标准对知识都有明确的要求,要求博士学位获得者具备一定的专业知识结构。那么什么样的知识结构才算是合理的呢?本文通过考察美国5所大学免疫博士的课程设置,发现美国免疫博士课程体系为博士生提供了坚实、宽广和精深的专业知识结构。借鉴美国经验,我国博士课程设置应以聚焦专业知识为培养目标,优化硕士生基础课程,增设跨学科课程,实行实验室轮转,建立学术实践活动制度。

  • 标签: 免疫学博士 课程设置 知识结构