简介：摘要共同富裕，是人类孜孜不倦的追求。邓小平共同富裕的思想，是邓小平理论的重要组成部分，不仅对中国有重要的理论指导意义，而且对全人类实现共同富裕的理想也有重大的理论指导价值。因此，结合中国实际，加深对邓小平共同富裕理论的研究，具有重大的理论和实践意义。

简介：邓小平指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”“共同富裕”思想在邓小平理论中占有极其重要的地位。邓小平把共同富裕提到社会主义本质的高度。然而，我国当前出现了贫富两极分化的现象，而且贫富两极分化扩大的趋势还没有得到有效的控制。“目前我国基尼系数已经由1978年0．16上升到0．48以上，

简介：共同富裕思想是习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的重要组成部分.全体人民都享有幸福安康的美好生活是共同富裕内涵的形象表述.全体人民实现共同富裕意味着全体人民实现了自由全面的发展,两者是等价概念.解决新时代社会主要矛盾的过程就是逐步实现全体人民共同富裕的过程.作为中国特色社会主义新时代的意涵,“逐步实现全体人民共同富裕”与“继续夺取中国特色社会主义伟大胜利”“全面建设社会主义现代化强国”“奋力实现中华民族伟大复兴”“不断为人类作出更大贡献”等其他四个方面具有等价的意义.

简介：毛泽东共同富裕思想有着深远的中国传统文化渊源,从逻辑起点上看与形成时的文化境遇有着深度关联,从逻辑进路上看是对中国传统文化的批判继承,从逻辑归属上看内蕴着丰富的认识论与方法论意义。

简介：作为马克思主义的坚定信仰者，邓小平结合当时的国际国内发展形势，明确提出了共同富裕思想。邓小平完整阐释了共同富裕思想的科学内涵，认为共同富裕是社会主义的本质要求、是物质文明和精神文明的共同发展、是有差别的普遍富裕、是由部分到整体的逐步富裕、是从低级共富向高级共富不断发展的过程。邓小平的这些重要观点，极大地丰富和发展了马克思主义共同富裕思想，对于发展科学社会主义理论、完善基本经济制度、构建社会主义和谐社会、防止两极分化具有重要的现实意义。

简介：当前,农村先进的生产力和落后的生产关系的矛盾尤为突出,对农民土地、庄子地的流转,把农民的土地集约起来,进行高科技、机械化、规模化的耕种,提高土地生产效率,解放农民劳动力,农民工进城后以及配套政策的落实,使得广大农村人口享受改革开放的成果,最终迈向脱贫、致富、走向共同富裕的道路。

简介：共同富裕思想与共享发展理念，是我党立足于社会现实对社会主义本质及要求的概括和把握，是中国特色社会主义理论体系的重要内容。尽管两者的内涵指向和实现路径各有不同，但作为我党在不同时期不同背景下的理论创新，其内在接续性不可割裂。共享发展理念的提出，既顺应了中国特色社会主义在新的历史时期的发展要求，也是为了更好地推进共同富裕的实现，丰富和拓展了共同富裕思想的理论内涵，是对邓小平共同富裕思想的继承与发展。

简介：共享发展是以习近平同志为核心的党中央提出的五大新发展理念之一,是习近平治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,是马克思主义中国化的重要成果。为了把共享发展理念落到实处,推动学术界关于共享发展理论与实践的深入研究,由湖南省社会科学院、中国社会科学院数量经济与技术经济研究所、中国社会科学院社会发展研究中心联合主办,吉首大学、

简介：摘要“人类命运共同体”思想的提出绝非偶然，它是习近平总书记在借鉴中国优秀传统文化、学习马克思主义理论、总结新中国成立后的外交政策经验的基础上提出来的。该思想以全球化为背景，站在整个人类利益的高度对马克思主义进行发展；它在传播中国优秀文化的同时，推动当代世界政治经济新秩序和新兴国际关系的建立。因此，该思想具有重要的时代意义。

简介：从政治哲学视角看,习近平人类命运共同体思想可以溯源到马克思共同体思想,它既蕴含着马克思共同体思想的理论逻辑、价值追求,又立足当代世界潮流,着眼于人类文明的存续和进步,提出了接续马克思＂真正的共同体＂理想的美好蓝图和现实方案。人类命运共同体思想的提出,不仅体现了马克思共同体思想的时代精神,激活了马克思共同体理论的当代生命力,而且推动了马克思共同体思想的创造性发展和当代重构,为马克思主义哲学与当代世界的对话与结合开辟了新的广阔前景。

简介：习近平＂人类命运共同体＂思想的提出有着鲜明的时代背景,是适应新全球化进程及＂逆全球化＂背景下人类社会发展的客观要求。从提出树立＂人类命运共同体＂意识,到倡导和推动不同主体、内涵和范围的＂人类命运共同体＂的建立,习近平的＂人类命运共同体＂思想形成了内涵丰富的逻辑体系,蕴含了深邃的思想智慧。习近平＂人类命运共同体＂思想对于我们在新的全球化背景下突破＂西方历史＂范式下的西方中心主义和＂中国历史＂范式下的中国中心论,在＂世界历史＂范式下的比较视野中深入探寻和把握中国与世界、民族国家与全人类、社会主义与资本主义等等复杂多变的关系具有重要的方法论价值。

简介：命运共同体思想是以习近平为核心的党中央对外交流的核心主张之一。习近平命运共同体思想的提出有着深刻的现实和理论背景,即经济全球化的推动、中国传统文化的精髓、马克思主义中国化的理论借鉴以及当代中国外交思想的传承。习近平命运共同体思想包括国家之间命运共同体、区域命运共同体以及人类命运共同体三个层次,并且这三个层次环环相扣,层层递进。习近平命运共同体思想包括同舟共济的利益共同体、相互依存的安全共同体以及权责共担的责任共同体。

简介：以2017年伊始联合国日内瓦总部讲话为标志,习近平形成了系统而完整的＂人类命运共同体＂思想。这一思想博大精深、内涵丰富。包括时代主题观和国际格局观、树立＂地球村＂理念、共同体建设的递进性和层次性思想、打造人类命运共同体总方略和总目标、坚持共同价值观和基本遵循的思想、维护以联合国为核心的国际体系的思想,等等。习近平＂人类命运共同体＂思想创新了中国国际关系理论,指导着中国外交实践不断走向新胜利;丰富了科学社会主义理论,彰显了中国特色社会主义的国际影响力。它植根于中华优秀传统文化,承载着中华民族的＂天下＂情怀和＂大同＂社会理想,又批判地借鉴了西方思想家关于＂人类共同体＂的思想资源。

简介：马克思、恩格斯在对原始共同体、虚幻共同体批判的基础上提出真正共同体。真正共同体是共享发展理念的实践方向,共享发展是真正共同体的集中表达,达致真正共享是构建命运共同体的必然环节。从真正共同体思想到共享发展理念的跃迁,是中国共产党在发展新阶段中对全心全意为人民服务的根本宗旨的坚持与深化,更是这一根本宗旨的实践旨趣与实现人的全面发展的终极价值关怀的有机融合,体现着人民利益至上的人文情怀。

简介：慕课教育平台提供的是我国甚至是世界一流的教育资源，加入慕课教育平台接受教育，是增强思想政治素质、科技素质、科学文化素质和身体心理素质的有效和快捷的方法途径。学员在线上课堂既可以反复听课、直到听懂为止，还可以和远在千万里外的老师、同学互动、交流，在线下课堂还可以进行班排交流、讨论，有利于激发学习者的学习热情和兴趣。此外，学习者自主学习有多种选择，可以多种类知识搭配，跨领域跨专业学习，有利于培养其全面素质，适应信息化时代对人才提出的多专业、多层面的知识结构要求。

简介：个人与共同体的关系问题是马克思思想蕴含的重要维度，目前国内学术界相关研究进展主要表现为：指认了个人与共同体的关系问题在理论上和实践中所具有的前提性和基础性地位；揭示了马克思语境中“个人”与“个体”、“共同体”与“社会”等核心概念具有性质不同的内涵；对马克思的个人观、共同体理论做出了较为系统的解读并在一定程度上触及马克思的个人与共同体关系思想；分析了中国个人与共同体关系的历史传统与现代困境。但是，已有研究还没有把马克思个人与共同体关系思想系统地、整体性地呈现出来，问题研究视角单一，经典视域缺失、现代性视域缺失以及当代中国视域不足，这些问题需要进一步研究破解。

简介：佩内洛普·菲茨杰拉德是英国一位重要女作家，她对经历社会变革群体以及人们对变革做出的反应格外关注，忧思共同体文化的未来。论文以菲茨杰拉德的早年经历、成年后的《世界评论》办刊经历与撰写的评论、早期创作的短篇故事为研究素材，阐释她早期文学思想中的共同体意识，认为其经历了三个阶段的发展轨迹：培育小而意义重要的精神共同体；重建和复兴战后英国共同体；憧憬建构一个深度共同体。

简介：人类命运共同体思想是习近平治国理政思想的重要内容。党的十八大以来,学界对这一问题展开了初步研究,形成了一些富有创见的成果。从国内研究来看,可以划分为两个研究阶段,每一个研究阶段都有其研究的聚焦点,并在研究的内容和观点上不断有研究成果面世。但由于相关研究还不成熟,不可避免存在一些有待深入探讨的薄弱环节,如对国外相关研究深入挖掘不够、国内研究的系统性不够、深度学理分析不够等。今后在人类命运共同体思想的研究上应突出研究重点、开拓研究视野、丰富研究方法,以提升对这一问题研究的系统性和学理性。

简介：《老子》一书五千言，看似往而不返，实则有着明确的逻辑理路。开宗明义所言之“道”非“常道”，其所言之“名”亦非“常名”，并以有无之和合而为“道”玄妙之所在；继而以“遮诠”的方式对“道”进行描述而非定义：“道”本身不是一具体物，故不可对“道”是什么来进行言说，若能言说“道”为何，“道”就具有规定性和确定性，是此物则不能是彼物，更不可言创生万物。

简介：结合实际,谈谈北安至富裕高速公路工程概况。