简介:摘要关爱是自然的人类感情,是所有的人彼此联系以及与他们的世界联系的方式,让关爱护理应用于临床创伤患者护理服务中,使关爱行为渗透到护理行为中,在关爱自我的同时,也在关爱着非自我现象的存在和变化。这种对自我、非我以及两者关系的关爱作为一种心理活动.是与身具有的天赋本性和自然情感。但仅限于这种自然情感是不够的,需要通过教育和努力,将这种自然的感情培养成一种自觉的道德情感。于是,随着对关爱研究的大量展开,将护理关爱与临床特色相结合。从而使患者在就医的全过程中感到轻松、愉快、舒适、满意,消除对康复的不利因素和对护理工作人员的排斥,维持患者心理平衡,提高患者的满意度,体现关爱在护理专业中的重要性。
简介:摘要随着城镇化建设的加快,农村务工人员的出现,农村出现了大量的留守儿童,这些儿童的教育成了社会关注的问题。为此,就如何教育这些孩子从五个方面谈谈看法1.给孩子更多的爱,让孩子享受父母般的温暖。2.帮助孩子树立正确的人生观和价值观。3.帮助留守儿童培养健康的爱好和兴趣。4.指导孩子慎重交友。5.以身为范,教育孩子诚实守信。
简介:摘要随着社会经济的发展生活方式的变化,心理健康状况出现“异常”的中小学生越多越多,受到了社会各界和家庭的广泛关注。本文通过实际的心理健康教育案例进行分析,以帮助更多的老师和家长提供切实可靠的方法,解决学生的心理健康问题。
简介:摘要目的探讨流产后关爱在计划生育门诊的应用效果。方法选取2013年6月至2014年5月在计划生育科门诊因意外怀孕行人工流产手术的健康妇女495例,按患者意愿分为对照组及观察组,对照组术后常规医嘱告知避孕,观察组术后予以流产后关爱,术后1月、3月、6月随访,半年时再次重复流产率两组间差异有统计学意义(P<0.05),而避孕措施落实情况、避孕知识知晓率,两组间有显著性差异(P<0.01)。结果观察组术后短期内非意愿再次妊娠率明显低于对照组。结论流产后关爱可以明显减少重复人工流产率。
简介:随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。从事农村教育教学十几年,大多数这样的家庭靠常态种植,收入微薄,附近打工劳动力太廉价,人民的生活水平不高,很多人为了改变这种现象,在社会经济日益发展的今天,年轻人纷纷外出到沿海发达地区打工。在这些外出打工的年轻人中,有很大一部分是“上有老,下有小”的这一类型。年轻人外出打工就把家里的孩子留给年迈的父母或寄托亲戚来照顾,这就是大部分“留守儿童”的来源。
简介:摘要小学阶段学生年龄小,不太懂事,作为班主任要关爱学生,做孩子的朋友,使每个孩子茁壮成长,班主任还要关爱学生的家庭,从感情上与家长相容共济,共同寻找孩子的闪光点,寻找教育孩子的有效途径,让学生感到家庭的温暖、教师的关怀、同学的帮助,只有在这样的环境中,学生才能健康发展,一切为了孩子,为了孩子的一切。