简介：摘要：教学质量能够直接体现出学校的教学水平，可是很多的学校其教学质量都不太好，特别是一些农村小学更是比较突出，其表现出来的就是农村小学与城市小学在教学质量上会有很大的差距。农村小学的教学质量大多数都是比较低的，很多学生考试经常会不及格。所以说，一定要转变这种教学情况，要采取措施提升农村小学的教学水平，使它们的教学质量也能够提升起来。下面我们就对此进行了深入的探讨，希望能够为有关人员提供一些参考。

简介：农村小学教育对于我国基础教育的发展有着重要的作用。然而，从目前的实际情况来看，在当前农村小学的教育当中却存在一些问题，极大地抑制着教学质量的提高。文章针对农村小学教育教学质量提升的方式进行了探讨。

简介：随着国家惠农政策不断地深入推进，农村孩子享受到了“两免一补”优惠政策，给广大的学生家长减轻了一定的经济负担，同时也改变了他们的教育观念。他们不仅关心孩子的生活，还关心孩子的学习及成长。人们教育观念的转变，新课程的实施，课改的不断深入促使学校的管理日趋规范。因此，如何提高农村小学的教育教学质量是管理者值得研究和探讨的重要课题。下面，笔者就结合自己在教学管理中的具体做法，谈谈如何提高农村小学教育教学质量。

简介：摘要随着新课程的不断引入与素质教育水平的不断提升，我国教育事业已经进入了全面发展的时代，在当前经济与各方面飞速发展的时代，农村小学教育备受各界的关注。但是长期以来，我国的农村小学教育教学中存在着诸多问题，要想提高教学质量，就要直面这些问题，提出改进措施。

简介：摘要在现行的小学教育体制下，农村小学教育教学质量被看做是我国教育教学领域的重中之重，部分农村小学教育存在质量差、升学率低等问题。若想要改变现状不仅需要老师不断的提高教育素质，树立爱岗敬业的精神，在对待学生方面我们要做学生的良师益友，潜移默化的培养学生养成良好的学习习惯。另外，在学校方面我们也要在教学模式上不断的优化不断的创新，努力做到高质量教学，培养学生对学习兴趣。

简介：

简介：摘要随着新课程的不断引入与素质教育水平的不断提升，我国教育事业已经进入了全面发展的时代，在当前经济与各方面飞速发展的时代，农村小学教育备受各界的关注。但是长期以来，我国的农村小学教育教学中存在着诸多问题，要想提高教学质量，就要直面这些问题，提出改进措施。

简介：摘要：农村小学教育属于基础教育，也是对学生一生影响最大的教育阶段。因此，在农村小学教育中，需要采取有效的措施不断的提高农村小学教育的质量，进而实现对学生的科学教育，为学生的长远学习和长远发展打下夯实的基础。因此，在本文的研究中，主要对如何提高农村小学教育质量进行了相关方面的分析和探讨，希望通过本文的研究，能够完善小学教育体系，实现小学教育水平的大幅度提高。

简介：摘要：农村小学的教育质量对整个农村地区教育质量的提高起着至关重要的作用，然而，目前我国农村教育的整体性比较薄弱，教学质量普遍比较低。因此，结合自己多年在农村从事小学教育的实践，就如何提高农村小学教育教学质量问题谈几点自己的看法。

简介：摘要：近年来随着教育改革的逐渐深入，小学教育越来越引起人们的重视，小学是学生接受教育的开端，是为以后学习打基础的关键时期，因此小学教学管理模式十分重要，科学的管理模式可以有效提升学生的学习效率，农村小学作为我国小学的重要组成部分，由于各方面原因导致其教学质量和教学管理水平都比较落后，教育学家意识到这个问题之后在教育改革过程中着重围绕创新教学管理模式，提高农村小学教育质量进行深入讨论，旨在可以让农村的学生受到更好的教育。本文主要针对农村小学教学管理存在的问题，总结几点创新农村小学教学管理的策略，以便学校更好的管理学生。

简介：

简介：摘要小学教育是学生教育中基础的教育，学生在小学时期的学习可以为以后的学习生涯打下一个良好的基础，同时也是一个影响学生最大的时期。然而，随着城镇化进程的开展，农村人口逐渐进城，农村小学的学生也在减少，农村小学教育教学受到了阻碍，农村小学的教学质量有待提高，农村小学和城镇小学的差距在逐渐拉大，因此，本文主要针对提高农村小学的教育教学质量提出有效的措施。

简介：摘要小学教育教学是基础教育的重点，是整个语文学科教学的基础，它的重要性是毋庸置疑的。农村小学教育教学更是当前基础教育重点，因为农村小学的学生占基础教育人数的大部分。

简介：摘要：在现代基础教育不断发展的背景下，国民教育部门逐渐将注意力转向了农村小学教育。小学教育是义务教育体系的重要组成部分，其教学质量在很大程度上可以影响学生的未来发展。与城市小学相比，农村小学在教学资源和教师实力方面仍有很大的提升空间。以适当的方法实施学校管理，提高义务教育质量已成为农村教育工作者的一个重要课题。本文就农村小学管理与义务教育教学质量的相关内容进行了系列探讨。

简介：随着现代科学技术不断进步，社会向前发展．以及当前基础教育课程改革发展的需要，现代远程教育已基本普及，这就要求广大教师在日常教学中必须与时俱进，学会充分运用现代远程教育资源，提高教育教学质量。

简介：

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简介：摘要：在新课程改革的背景下，农村学校的数学教学也取得了快速的发展和进步，教师的教学方法和效果也发生了显著的变化。然而，长期以来，城市学校和农村学校之间的巨大差距没有消除，因此大多数教师没有准备好应对教学改革的各个方面。要改变这种状况，就必须提高农村学校的数学教学质量。

简介：【摘要】随着如今教育教学的改革以及双减政策的出台越来越多的人开始对于农村小学教学提高了关注，数学作为重点学科之一，会贯穿学生学习过程的始终。而小学正是学生奠定基础的良好时机，教师一定要把握住数学教学的重难点，为学生奠定扎实的基本功。要采取行之有效的教学方法来解决教学过程中所遇到的问题，帮助学生有效的提高自身的学科核心素养与数学知识储备。因此，教师在农村小学数学课堂教学中，应创新教学方法，努力提升并有效完成教学目标。教师在授课过程中，应深入了解小学学生的学习习性和心理特点，有针对性地进行教学，使学生的思维能力和对数学的学习兴趣得到提高和培养。

简介：摘要：在义务教育教学质量的要求中，农村小学的学校管理和义务教学是联系很密切的关系，然而，从当前我国的农村教育发展的实际状况来看，其情况却是不容乐观。就根据中国目前的地区经济发展来观察，东部发达地区拥有更多的教育资源，因此在东部发达地区的农村小学教育能够勉强跟上当地的中等教育，但是在西部经济欠发达地区，就农村小学教育而言，是和东部的农村小学教育存在显著差距，并且在一些基础设施的建设上也是没有完善，对农村学生的学习以及未来发展有着极为不利的影响。因此，在这样的情况下，加强农村小学的学校管理和义务教育质量的需求迫在眉睫，这样一来才能更好的为农村学生的未来学习奠定一个良好的基础。