简介：

简介：摘要：错误是学生学习中的必然经历，也是课堂教学的宝贵资源。错误可能成为课堂教学的着眼点、自主探究的生长点、思维发展的支撑点和解决问题的转折点。课堂可能因错误而精彩。

简介：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖。里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

简介：<正>《出彩作文》于2004年9月创刊,首期发行逾十万份,发行量逐年增长——是普通高考考生的得力助手。《出彩作文》的办刊思路是:刊出的每篇作文务必有独特的亮点,其独特亮点务必从升格而来,经过变格后

简介：用常规法解平衡问题，是快速、准确解决力学问题的基础．

简介：彩信，这一新生业务，甫一出现就立即引起了办界的广泛关注，人们关心它的齐全功能，牵挂它的前途命运，当然也看出了其成长的烦恼并责备其存在的问题，关心和责备都是爱，关键的是彩信要克服不利，发挥优势，从而使自己的明天更精彩。

简介：文稿工作对于制定和贯彻党和国家方针政策至关重要。毛泽东等党的领导人对文稿工作作过一系列精辟的论述。在长期的革命和建设实践中，我们党形成了高度重视文稿工作，主要领导人自己动手起草重要文稿，民主讨论集思广益，注重“党内秀才”的培养，加强文稿工作制度建设和文风建设等优良传统，在改进和探索文稿写作方法方面积累了丰富的经验。

简介：

简介：山有起伏，方显雄奇峭拔；水有波澜，才见汹涌澎湃。写文章一样，只有想办法把文章写得波折起伏，才能吸引人，让人耐看。俗话说得好：“文似看山不喜平。”刘勰在《文心雕龙》中曾说：“深文隐意，余味曲笔。”

简介：摘要本文将从以下方面进行阐述一、利用多媒体教学，培养创新能力。二、引导学生学会质疑，培养创新能力。三、教育学生自主探究，培养创新能力。四、注重激发学生兴趣，培养创新能力。

简介：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”好的预案，是为了在课堂中得到完美展现。但只要课堂存在，很多始料不及的教学意外就必定伴随左右，教学进展中的不确定性和非预期性就会客观存在，一些意料之外的新信息、新情景、

简介：

简介：“言之无文，行之不远。”优美的语言，斐然的文采，读起来如嚼橄榄，如沐春风，必然会赢得阅卷老师的青睐，那么怎样使文章语言给人美感呢？

简介：周末闲来无事，将去年国庆长假出游的照片翻出整理，九寨沟的风景的确优美，偶的摄影技术的确过硬（编者：这个盲目自大的家伙）。色彩斑斓的照片虽然好看，但过于丰富的色彩元素难免掩盖了真正需要突出的重点，比如这张照片，远处鲜艳的植物使得照片重点——“老虎海”石碑一点也不起眼，何不将背景变为黑白色，突出相片中的彩色石碑呢？OK，开工！

简介：摘要：中考语文试题中，作文分值所占的比例最大足见其重要性，学生的写作能力是学生语文综合素养的重要组成部分，中考应试作文教学也是语文教学的重点以及难点。 [1] 让中考作文在众多的文章中脱颖而出，出色出彩不是一蹴而就的过程。遣词造句训练、阅读语篇分析、日常作文小练等学习过程都是在为提升学生语文作文水平打基础，需要学生步步为营明确学习的目标，才能在循序渐进中逐步提升写作能力。

简介：

简介：教学是一门艺术,一门＂引导＂的艺术,一门＂点染＂的艺术。语文教学更是这门艺术中灵动的色彩。想让语文课堂更加出彩吗？那就让＂本＂走进课堂,让＂智慧＂走进课堂,让＂情＂走进课堂,让＂趣＂走进课堂。

简介：“言之无文。行之不远。”优美的语言，斐然的文采，读起来如嚼橄榄，如沐春风，必然会赢得阅卷老师的青睐，那么怎样使文章语言给人美感呢？

简介：语文课堂教学,要想＂出彩＂,贵在方法的恰当使用。要想使语文课堂教学有特色,做到＂出彩＂,就必须对教学方法进行深入探究并付诸实践。本文试从表演式语文教学法、游戏式语文教学法、想象式语文教学法、故事式语文教学法、＂音乐式＂语文教学法、启发式语文教学法、自主式语文教学法、朗诵式语文教学法、情境式语文教学法、辩论式语文教学法、活动式语文教学法、学练式语文教学法、网络式语文教学法、＂无师式＂语文教学法等十四个方面进行探索,

简介：古人云：“意犹帅也。”意，即文章的主旨，它是文章的灵魂与统帅，不仅决定着材料的取舍，还影响着谋篇布局和表现手法的选择等。立意的高下是文章成败的关键。如何才能让文章的立意做到深刻、出彩呢？可从以下四个方面着手。