简介：本文通过次氯酸光照分解反应机理的探讨．实验现象的分析，对传统教科书上关于次氯酸光照分解产物的说法提出质疑，并认为次氯酸光照分解的产物是Ｈ２Ｏ２和Ｃｌ２

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简介：三江并流奇观是怎样形成的呢？那得回溯到两三亿年前地壳运动、海陆重组的洪荒时代。根据大陆漂移说、板块碰撞说、地带缝合说，大致可以理出一个三江并流、群山聚会的历程。远古时代的泛大陆是拼装的联合体，周围由泛大洋包围。联合古陆一分为二：赤道之北为劳亚古陆，包括北美板块与欧亚板块；赤道之南为冈瓦纳古陆，包括南极洲、太洋洲、印巴次大陆板块。

简介：力和速度同是矢量,所以速度的分解同样是高中学生必须掌握的一种技能.但由于受力的分解思维定势的影响,部分同学往往把合运动的实际效果与合力的作用效果混为一谈,再加上运动具有相对性,对哪是合运动,哪是分运动不易看出,所有这些问题不但防碍了学生正确解答速度的分解问题,甚至对于正确的结论感到怀疑.为了解决存在的问题,笔者列出了以下例题,也许对解决这类问题有所帮助.

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简介：一、正确理解分解因式要注意四点：1．分解因式是整式乘法的逆变形(不是逆运算)，可利用整式乘法来检验分解的结果是否正确．

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简介：too，also，either用作副词时，均可表示“也”的意思，但其用法又不尽相同，请细辨。

简介：文章通过两个具体例证,讨论了分解教学法在教学中的应用及效果。

简介：解决物理问题,归根结底是物理方法问题．教学中发现,尽管教材专门讲述了“力的分解”和“运动的分解”,学生对处理问题的方法也基本掌握,但遇到具体问题,需要分解其它矢量或分解其它运动形式时,有时仍显得无所适从．笔

简介：第１课　提公因式法（一）一、启发提问我们学习了整式乘法：（１）ｍ（ａ＋ｂ＋ｃ）＝ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ（２）（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）＝ａ２－ｂ２把（１）（２）式反过来写，就是（３）ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ＝ｍ（ａ＋ｂ＋ｃ）（４）ａ２－ｂ２＝（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）在等式（１）（２）中，由两因式的积变成多项式叫做整式乘法，在等式（３）（４）中，由多项式变成几个整式的积叫什么？怎样进行？二、读书自学（Ｐ２～Ｐ５）１把一个化成几个的积的形式，叫做把这个多项式．２一个多项式中各项都有的因式，叫做这个多项式的，多项式ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ中的公因式是，则ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ可写成ｍ与ａ＋ｂ＋ｃ的积的形式，这种分解因式的方法叫做．三

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简介：因式分解是初中代数的一种重要的恒等变形．分组分解法是提公因式法、公式法的综合运用，这种方法灵活性较大，技巧性较强，只有分组分得合适，才能达到因式分解的最终目的．下面归纳一些常见的分组方法与技巧，共同学们参考．

简介：在阐述目前水泥工业自动控制技术发展现状的基础上，分析了新型干法水泥生产中预分解窑分解炉温度的影响因素，提出了分解炉温度模糊控制器设计方法。仿真实验结果表明，采用该方法可获得理想的控制效果。

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简介：本文采用聚氯乙烯——尼龙6树脂;分离磷钨酸与其催化产物,达到较满意的效果。

简介：还是讲汉城的故事。有一天，一上班，总务部主管老曹就来找我。他递给了我一份总务部起草的英文“警告通知”，让我签署。这份“警告通知”是签发给贸易融资部的小朴的。在一个季度之内，小朴有三次迟到的记录。按照《中国建设银行汉城分行就业规则》的规定，管理方可以对其进行正式的“警告”。我看了看“警告通知”的内容，措辞很严厉。

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