简介：写作是心灵的倾述,能表情达意,也能展现性情。思维活跃的高中学生对于写作应当充满着热情与热爱。但是,从目前作文教学的现状来看,僵化无趣,情志消沉,思路不畅才是学生写作最真实的状态,苦苦挣扎之状已是学生写作的常态。

简介：摘要在最近的研究中，人们通过IAT范式来测量对实验参与者的内隐态度，内隐态度能够通过反应时的量化的对比来清晰、客观的反映个体的认知倾向，对探究个体的跨文化差异、跨地域差异等不同群体差异有着显著的作用。然而在体育领域没有得到太大的应用，基于此，选择一定数量的不同体育专项的大学生和普通大学生，应用E-Prime程序通过IAT范式对三种不同人群的内隐合作态度进行测量，探究不同体育专项是否在相关反应时即其对应的内隐态度上有显著差异。

简介：优点卡有教师、学生和家长共同使用,　　　　一、要建立和谐班级关键在于教师从和谐的愿望出发,想方设法拨动学生那根和谐的琴弦

简介：积极进取、执着向上的比赛态度,正是俄罗斯世界杯1/8决赛这一阶段留给世人无法忘怀的深刻印记。如果说这种态度让胜利者都笑到了最后,那么还有一种态度,就是尽管输掉了比赛,但却赢得了世界的掌声。比如我们的近邻“蓝武士”日本队。

简介：写作者应当是个有往事的人。一个没有往事的人,可能不容易成为一个激情的诗人、丰富的散文家、既智慧过人又傻得可爱的小说家。一个不珍惜往事的人,可能是个心灵生活平淡且缺乏深情的人。写作,很可能是你与“往事”打交道。

简介：

简介：摘要“真诚的卢梭”和“说谎的卢梭”从他诞生至今对他的评论就分为两个极端。卢梭本人自然认为自己是真诚的，因为是符合天性的；亦如康德对他的评价。但他在世时便受到种种迫害，上流社会认为他的著作胡言乱语、一文不值，是个疯子；诚然，在启蒙运动带来的社会发展的时代，卢梭表现出的与社会进步格格不入的孤僻。与休谟的交往中，我们也能略窥这种在卢梭身上体验出来的悖论；休谟因为真诚而帮助卢梭，但因为他身上这股“邪气”与之为敌。这股卢梭身上的悖论朴素而又天才式地体现在他的第一篇论文《论科学与艺术的复兴是否有助于使风俗日趋淳朴》中。本文试图从卢梭对于艺术的态度，挖掘充斥在卢梭身上的这种悖论。

简介：春联是中国文学与民俗相结合的产物,属于对联的一个分支,是中华民族营造春节喜庆气氛的一种特有文学形式。笔者结合自己在学习他人的春联佳作及本人原创春联方面所付出的努力,与大家交流一下自己的粗浅体会。不当之处,欢迎批评指教。

简介：舞蹈构图在作品中至关重要,要创作出好的舞蹈作品,舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的

简介：舞蹈构图在作品中至关重要,要创作出好的舞蹈作品,舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的

简介：阅读是学习语文的基础,甚至可以说是学好各门学科的基础,小学阶段让孩子养成良好的阅读习惯非常重要,会让他们受益终生。关于孩子的阅读这件事,家长不能放任自流,要做好帮扶、督促、交流和引导工作。我引导轩仪养成阅读习惯的方式比较特殊,那就是让她自己写小说!

简介：我的童年并不纯净,那个年代,农村里的孩子都像野草,自生自灭。上树掏鸟窝,下河捉鱼虾,打架偷菜,都是我们爱干的,最爱干的还有一件事——趴窗户。通常是一个大一点的伙伴,知道谁家有新鲜事发生,就带着我们绕到屋后,趴着窗口往里看看会有什么新发现。那时我太小,跟不上,急得要命。

简介：二、诗家语的阻拒情文学语言要求通顺畅达,诗家语却常常故意追求曲折艰涩把寻常语变作陌生的、扭曲变形的诗语。在这方面,俄国形式主义文学派主张语言“陌生化”的理论很有代表性。他们认为人们“惯性的超越”,恢复人对生活的新鲜感受,发现事物的新奇。形式主义派代表什克洛夫斯基曾说:艺术技巧在于使事物变得陌生,在于以复杂化的形式增加感知的困难,延长感知的过程。因为艺术中感知过程本身就是目的,必须予以延长。

简介：

简介：舞蹈构图在作品中至关重要,舞蹈作品虽然以不同的主题、不同的表现手法去创作艺术形象,这个作品表现的是春蚕

简介：二十一世纪初,在喀布尔一个知识分子家庭,塔利班抓走了曾经做过教师的父亲,在当地,由于女人不能上街,一家子的温饱都成了问题。在这个时候小女儿帕瓦娜站了出来,剪掉长发女扮男装走上街头,用自己孱弱的肩膀,支撑起了这个充满不幸的家庭。

简介：舞蹈创作者只有在日常的工作生活中认真细致的观察生活,要创作出好的舞蹈作品,但是如何用舞蹈去表现呢

简介：如果英语教师在教学过程中忽视学生的情感态度,提高学生学习英语的兴趣 ,三、如何培养学生的积极情感态度1．建立平等民主的师生关系 

简介：三、如何培养学生的积极情感态度1．建立平等民主的师生关系 ,笔者将从情感态度与语言学习的关系以及如何有效地培养学生的积极情感态度等方面作一些探讨,如果英语教师在教学过程中忽视学生的情感态度

简介：摘要在国外生活过的人大都会有这样的体会在当今的世界上，英语实在是太有用了，它是名副其实的国际语言。学会英语不仅意味着与英国人、美国人的交往，也不仅意味着与生活在说英语国家中的人们的交往，它意味着与所有人的沟通，它意味着与世界的沟通。当今已进入信息时代，即便我们生活在中国，我们目之所及也充斥着大量的英语信息，英语是这些信息的重要载体。因而，对于我们的我们这一代人而言，英语是他们在这个世界上生存必须具有的交际工具。这一点，作为英语教师，必须使我们有明确认识，这样会帮助他们从一开始就树立正确的学习态度和学习目标。