简介：摘要如今初中生的心理问题越来越不容忽视，作为一名教师，教会学生热爱学习之余，热爱生活、生命也是一门刻不容缓的课程。本文笔者将已在心理学上被称为“初二现象”的有着身心成长特殊性的初二学生为例，谈谈从语文学科入手对初二现象的探索，既是对语文学科教学的一种延伸，也是对班主任心理辅导工作的一种补充，同时，也希望能为其他学科带来一定的启发。

简介：初二的学生处于青春发育期，青春期躁动明显生理早熟，心理不成熟。出现青春期躁动。有时变得很小气，容易计较；有时相对较为成熟，又过于独立。在学业上出现了分水岭，他们从众心理明显。他们喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。极其关键的阶段，家长和老师都应特别关注这个时期孩子的变化，但同时要给予他们一定的空间、自由。让他们健康成长。

简介：摘要目的了解初二学生的心理健康状况，探讨相应对策，为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对佛山市顺德区某初级中学全体初二学生进行调查分析。结果表明初二学生尤其是初二女生的心理健康问题应得到广泛重视，学生、家庭、学校和社会四方应加强沟通交流，促进学生心理健康水平的提高。

简介：摘要在初中英语教学中，随着英语教材内容的加深、难度增大，学生基础差，课堂听不懂，兴趣索然；单词量增加，学生对单词又记不住，产生了畏难心理；加上教师对教材的处理不当，教法陈旧、单一，缺乏趣味性和艺术性，这个时候学生很容易出现厌学的心理。因此，“初一朵朵金花，初二两极分化，初三天上地下”的现象普遍存在。初二是承上启下的一年，上承初一基础阶段，下启初三中考，显得至关重要。如何控制和缩小两极分化，是目前中学英语教师急需研究和解决的课题之一。

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简介：论文从心理学、教育学层面研究诵读法在古诗词教学中的可行性,并结合初二年级课文选取的古典诗词阐述诵读法在初二年级古典诗词教学中的具体运用,试图找到能够以此来调动学生学习古诗词的积极性的方法。

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简介：文章以甘肃省某高校英语专业学生二外俄语学习策略进行了调查分析，发现俄语学习成绩与学习策略呈显著性正相关。因此，教师对学生进行学习策略方面的指导与改进，培养学生终生学习能力．是培养能力型学生的重要手段，也是教师授之以渔的重要方式。

简介：对比修辞学从文化和情景因素出发分析二语写作.本研究运用实证研究,从对比修辞学角度分析了30位中国二语学生的二语文本特征和写作过程特征.研究问题为：中国学生的英语写作文本有何特征？不同英语水平的学生的二语篇章特征是否具有差异？学生如何规划二语写作？不同英语水平的学生在二语写作规划方面是否具有差异？

简介：自然拼音教学法（Phonicsteachingmethods）是国际上最为推崇的教学法.北美学校普遍采用Phonics体系教英语,目前国内很多培训机构也都在使用这种教学法.通过自然拼音的学习,可以建立单词与发音之间的直觉音感,即看到单词可以反映出发音;看到发音,也可直觉反应出单词的拼写.通过phonics学英语,可以省去学习国际音标的中间环节,同时也没有那么枯燥,特别适合小学阶段初学字母者.通过系统学习,学生掌握直接拼读这一终身受用的能力,为英语学习的可持续发展奠定基础.接下来笔者就如何结合教材phonicskids在二年级系统进行phonics教学进行阐述.

简介：浙江金融职业学院目前举办2015届毕业生订单班招聘会．提早一年．为大二学生寻觅未来“婆家”。招聘会吸引了包括浙商银行、招商银行、台州银行、金华银行、嘉兴银行、浙江省农村信用社联合社在内的40余家金融机构参加．并提供了近千个岗位。

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简介：摘要古诗是学生思想教育、感情提升、价值观和世界观形成的重要环节，是陶冶学生情操、培养其审美情趣、提高其语文素养的重要手段，在小学语文中占据着非常重要的位置。在教学中，教师应充分发挥学生的听觉、视觉在学习记忆中的重要作用，激发大脑的想象力，使学生深刻地理解和体会古诗的背景及诗境，让学生学得轻松、扎实。

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简介：错误的归因往往会引起不同的心理问题。本研究结合一例大二学生的错误归因引起的心理学问题，采用合理情绪疗法，经过4次咨询，使来访者认识到自己绝对化的不合理信念，正确对待自己和他人。其情绪基本好转，睡眠问题、情绪问题基本解决，咨询效果明显。

简介：第四章交涉从辰星出来之后，钟歌兴高采烈地蹦了好几个高儿，拿出手机给邱格拨了一个电话：“亲爱的，我应聘成功了!”头顶上烈日炎炎，可钟歌感觉不到，在她看来，一切都是那么美好，空气清新，阳光暖人，

简介：最爱夏尚尚的那个人走了一个生日大寿就这样不欢而散。这让夏尚尚心里很难受。第二天晚上，她躺在学校宿舍里翻来覆去睡不着，心里一直担心爷爷。

简介：请以“归零”为题，写一篇作文。要求：①立意白定；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。