简介:目的:充分理解辅助概念的广义性和特殊性,阐明辅助技术对人类健康的价值与意义,为辅助技术研究,辅助器械开发和应用提供学科认识;方法:从人的物质属性和精神属性入手展开分析,说明人体物质性的分级表现以及其物质各层级受到各种自然因素或精神因素影响的规律,为物质人体辅助技术研究和器械开发提供思路,提出人的物质性与精神性交集的概念,提示人们在开展辅助技术服务时应充分考虑服务对象的精神因素作用对辅助需求进行综合的合理评级;列举在健康维持、健康促进、健康维护等不同情况下辅助技术实例,说明辅助技术研究需的关注点要明确。结论:我国应大力发展以健康为核心的辅助技术,辅助技术开发要力争做到'充分不过分,有效少失效,关注共性兼顾个性。'的原则。
简介:摘要:近年来 ,中职教师普遍反映中职教育面临很大困难 ,其原因是学生绝大部分在初中时学业成绩不好。他们由于学业成绩较差 ,受到来自学校、家庭、社会的冷落 ,甚至同学的歧视 ,心理上更是存在着这样那样的障碍和问题 ,从而产生了行为上的偏差和过失 ,这就导致了中职教育教学中来自学生 障碍。帮助学生树立正确的人生观、价值观,树立优质班风学风,抓好日常行为规范,提高学生的综合能力,教育学生端正学习态度,努力提高专业技能,注重学生就业能力的培养来对中职学校班主任管理工作来讲尤为重要。
简介:宁波市鄞州区针对高层次人才初创企业融资渠道少、发展较为缓慢的问题,整合区内国家级孵化器、科技支行、风投机构、担保公司四类机构的金融、管理和服务资源,通过扶优助强、联合评估、齐投共管等方式,对国家级孵化器培育的优秀在孵企业和毕业未满三年的企业进行重点扶持。一年多来,共为44家初创企业授信8500万元。考核定等,明确扶持对象。国家级孵化器将有融资需求的初创企业分成两类开展考核定等。一类为各级“千人计划”专家初创企业、高新技术型企业和孵化器毕业企业组成的第一梯队,直接定等为A类推荐对象,开展优先扶持。另一类为在孵企业,根据年度考核管理办法,结合考核结果分A、B、C三类开展不同额度的分类扶持。