简介：改进实验教学方法，是提高实验教学质量的主要途径，在化工原理实验教学中，采用渐进武实验预习，利用模型和动画进行仿真，可提高学生实验兴趣，培养实际操作能力；开展设计性实验，可提高学生的综合能力。

简介：为了培养化学复合型人才,拓宽专业口径,改革化工实验课管理体制,加强实验室的规范化建设,增加实验课经费投入,提高实验仪器、设备的先进性,开设工程模拟、创新研究、计算机控制等实验,取得良好的效果.

简介：本文阐述了化工基础仿真实验的内容、特点及应用。指出在化工基础课程教学中，仿真实验的引入较好的弥补了传统实验教学手段的不足，强化了学生了对化工实验原理和实验方法的理解，促进了整体教学效果的提高。实践表明化工仿真实验是一种有效的辅助教学手段。

简介：摘要本文详细分析总结了化工原理实验教学模式、教学内容改革的经验和方法。通过对化工原理实验教学的改革，使学生在良好的实验环境下，培养了学生的工程观念、创新能力、实践动手能力，也促进了本课程实践教学质量的提高。

简介：在分析总结我校化学化工实验中心发展现状的基础上，分析了当前在实验室建设和管理模式上仍存在的一些主要问题。结合化学化工专业的学科特点，探讨了实验室管理模式的改革与创新方法，为提高实验室运行效益，更好地服务于地方科技、经济和社会发展提供参考。

简介：摘要绿色化学也可以称为环境无害化学或者是清洁化学，其对有害人类健康、生态环境的原料、溶剂及副产物等尽量少用或者是不用，绿色化学理念是不再使用有毒、有害物质，也不产生废物等等，从源头上阻止污染。有机化学实验教学与绿色化学关系紧密，许多高校的有机化学实验室教学存在一些问题，排放较多的污染物，污染了生态环境，应及时解决好这个问题，使绿色化学理念渗透其中。

简介：摘要: 应用型本科院校化工原理实验课程教学中主要存在学生学习兴趣不足、预习不充分、缺乏动手能力、缺乏工程思维能力、实验教学条件不足等问题。对化工原理实验课程进行教学改革，严抓学生预习过程，提高学生的预习效果，培养学生的工程意识和创新能力，提高学生在课堂上的实验参与度和动手能力，加大经费投入补强化工原理实验条件。

简介：论文结合河南科技学院精细化工课程的实验教学,从精选实验教学内容、改进实验教学方法和实验手段等方面阐述了精细化工实验教学的改革路径。实践证明,精细化工实验教学的改革取得了较好的效果,充分调动了学生的积极性和主动性,提高了学生的动手能力和综合实验技能;同时也调动了广大教师的积极性,提高了教师的教学和科研能力。

简介：分析了现时精细化工实验教学存在的问题，同时，从实验内容的整合和更新，素质技能和教学方法改进等方面阐述在实验教学中的改革尝试．实践证明，新的精细化工实验教学体系，有效提高了实验教学质量．

简介：摘要；大学化学化工类实验是高等院校的重要基础实验课程,也是培养并提高学生综合素质、创新能力的重要途径之一。在教学过程中应该注重培养学生能力,突出化学化工类专业的相关性和趣味性,激发学生学习兴趣,帮助取得较好的教学效果。

简介：<正>川音成都美术学院是四川音乐学院为创办四川艺术大学而于2000年办起的一所二级学院,同时意在填补因重庆直辖后失去了唯一一所专业美术院校的空缺。一所两岁半的学院,自然没有资深院校数代人造就的传统财富,也没有长年累月积淀的历史负担。一切从零开始,数十名来自天南海北的有志之士,在"与时俱进"的时代声浪之中,聚于成都城南牧马山下,拉开了在新的基点上办学的大幕。十年前在我出任四川美术学院副院长之初,组织全院各系各专业调整教学框架修订教学大纲,我曾试图选择师范系作为一个突破口,在整个教学结构中堂堂

简介：当代教学提倡加强实验教育，各高校都大力开展各项实验改革，本文从加强实验管理方面出发，提出加强实验各方面的管理以促进实验室建设、人才培养，提高教学和科研水平。

简介：基于新形式下经济发展对化工人才的要求,分析了高等院校化工实验教学环节中存在的问题,并结合广西大学化学化工实验教学中心的实践,对高等院校化工实验教学环节的完善和改革措施进行了探讨。

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简介：摘要物理是以实验为基础的学科，教师充分发挥主观能动性使学生实验真正做到是学生个体获得直接经验的过程，是有效的、真实的、客观的。本文浅谈了初中物理实验改革的一些思路和方法。

简介：人体解剖学和组织胚胎学是一门重要的医学形态学基础课程，是一门实践性很强的学科。在医学高职教育培养学生操作技能中有举足轻重的作用。结合解剖学形态学科的特点，教学中应注重对实验教学环节的加强，培养学生良好的动手操作能力。通过一系列教学方式的改革，在较大程度上提高了同学对解剖学实验课的兴趣。但在教学过程中，总是有部分学生怕脏怕臭，不愿意动手，对上解剖学实验课抱消极态度。针对这种情况，我们尝试着寻找新的方式来改变现状。

简介：〔摘要〕物理实验教学是物理教学中重要的教学手段和有效的教学形式，它不仅能加强对学生的能力培养，也能提高物理课的教学质量。

简介：

简介：我院物理实验室下设力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理6个实验室。全室6名工作人员，其中工程师2名，助工1名，实验教师1名，实验工2名。拥有仪器设备267台(套)，资产26万元，占房652平方米。担负全院四系21个班的实验教学任务，开设实验25～28个。在院主管部门关心支持下，从88年以来，经全室人员不懈努力，物理实验教学工作取得较突出成绩，初步形成自己特色。89年至92年期间，被学院、省教委授予“先进实验室”称号，并在89年评估中受到煤炭总公司专家组高度评价。下面是我们在实验教学中的一些体会和做法。