简介：课题组依据学校的教改要求和专业培养方案,实施药物分析的改革,收到了良好的效果,为培养应用型、技能型和复合型人才积累经验.

简介：介绍《电机技术》课程进行＂行动导向多样化教学模式＂改革的项目和内容、课堂教学实施策略、教学方法和教学案例等,以提高＂教＂与＂学＂的实效,培养学生解决电机相关实际问题的基本能力。

简介：针对高职学生的实际情况，提出《液压传动》课程改革以实践教学为主，通过大量的课程实践，引导学生学习并积累相关的理论知识。按此思路进行课程改革与实践，经实施效果良好。

简介：

简介：本文结合西南科技大学安全评价课程教学的实际情况，从课程的教材建设、教学方法与手段、实践性环节、考试方式对安全评价课程教学改革做了分析和研究。

简介：摘要:

简介：金工实习是工科院校一门以实践为主的技术基础课，近年来国内金工实习教学已取得突破性进展。为顺应教学改革形势，紧密结合教学实际，交流本校在金工实习教学改革中做的工作。

简介：中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声于2006年8月30日在湖北省社区卫生工作会议上强调：“医药分开，将药房出租给药店，向医院供药，使医院收入不和药品收入挂钩，较大幅度降低药价。北湖经验各市州应该好好研究一下，稍大一点的市。都应该努力推广北湖经验。各市的市长、书记对此都应该亲自过问，至少看一看总可以吧，市政府会议研究一次总可以吧，拨点钱可以吧？钱少，少拨一点总可以吧？缓解‘看病难、看病贵’，不能挂在口头上，天天讲这几个字，到头来什么都没有，怎么取信于民？!”

简介：实践教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和创新能力具有特殊的作用.我们在工科电类专业加强生产实习、课程设计等实践环节,培养学生工程实践能力.

简介：摘要对职业技术学校机械专业教学来说，机械基础性实践教学具有重要作用。但是在现实的教学过程中，总会遇到各种各样的问题。针对这些问题，教师在实践教学中应适当对教学体系进行改革。改革应以培养学生的实践和创新能力为核心，让学生在掌握理论知识的基础上，将理论与实践相结合，在实践中学会分析问题、处理问题，进而达到提高实验教学质量的目的。本文论述了机械基础实验教学改革发展现状，阐述了构建机械基础实验实践教学体系。

简介：目的探讨妇产科护理实践课教学改革的运用效果.方法在2001级护理本科"妇产科护理学"实践课教学中,采取建立完善实验室设施与管理、改革实践课教学方法、对学生进行实践能力考核评价等措施.结果89.7%的学生认为护理实践课教学改革可提高其理论知识和技术操作能力;72.4%的学生认为实践操作练习不增加学习负担.操作技能考核90分以上的11人,占37.9%;80～90分的18人,占62.1%.结论实践课教学改革提高了学生的综合能力和教师的教学水平.

简介：法学属于应用性很强的学科，实践教学是法学人才培养的基本途径和有机组成部分，通过对法学教育的反思，结合我院法经系在法学专业实践教学方面的探索，提出了我院法学专业实践教学方面存在的不足和实践教学方式的选择，以及今后改革发展的思路。

简介：实践教学是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节.通过产学研合作,建立了机械与车辆工程实践教育基地.提出了可推广的“卓越计划”实践教学体系,设计了“基本＋特色”的实践教学内容,实施了“校企互动”的师资培养计划,完善了基地实习的管理制度,改善了基地实习条件和氛围,体现了“多入多出”的辐射示范作用,形成了“教学科研结合”的校企合作长效运行机制,从而,实现了校企合作的共赢.

简介：摘要电力以高效、价廉等特点，极大地提高了生产、生活质量水平。电气自动化控制技术的不断完善，改善了劳动者劳动生产的不安全性，为生产生活提供了更好、更高、更安全的便捷条件，使工作变得更加安全和高效。电气控制技术实践教学是电气控制技术理论教学的重要补充。通过对现有实践教学设备和教学模式存在问题的分析，针对性地开展了实践教学设备、教学方案、教学模式、教学管理等方面的改进，并在实践中取得了一定的效果。

简介：

简介：当前普通高校公共体育教学中存在一定问题,从而进行教学改革。改革以创新教学模式和教学方法为突破口,通过实践能充分调动了师生的教与学的积极性,教学效果明显提高。

简介：

简介：EDA技术正处于高速发展的阶段,目前一些院校EDA技术理论教学环节仍以硬件语言编写为教学重点,EDA实验教学环节内容较为陈旧,使得EDA技术教学与实际应用脱轨,不能达到培养学生应用能力、创新能力的教学目标。针对以上问题,在EDA技术理论教学环节采用案例化的教学方法,实现EDA理论教学重点由程序编写向数字系统设计思想、设计方法教学的转移;通过更新EDA综合实验题目,使EDA技术实验环节与实际应用接轨、与其他理论课接轨、与电子设计竞赛接轨;增加实验成果展示环节,加强选择不同题目学生之间的交流,达到举一反三的教学效果,使EDA技术教学过程更加完整。

简介：通过对传统的教育见习诸多弊端的调查研究，提出改革教育见习的新方案。将教育见习提到学科教学论理论课之前开展，为学习教学论提供感性认识，提高学科教学论课的教学效果；明确教育见习的目的要求，且见习任务作业化，管理程序化，从而提高师范生观察的深广度、思考的深刻性；提高师范生的教学素质，增强其从教意识和教师使命感。

简介：<正>我在小学语文考试评价的内容、方式和过程方面,做了一些有益的实践和探索。一、加强整合——丰富考试内容1.命题内容加强综合性,考出全面素质。命题内容应加强听、说、读、写能力之间的整合,以四年级阅读试题为例:先请学生阅读一篇描写景物的短文,短文中作者按照春、夏、秋、冬季节变化顺序,以此写出了不同季节