简介：无锡体育旅游的开发　　　　1.无锡体育旅游开发条件的分析　　（1)资源条件,开发观战体育旅游市场和健身体育旅游市场,无锡体育旅游资源在市场型发展模式的引导下

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简介：摘要：人教版八年级地理教材以中国地理为主，福建省2017-2020年地理中考中，中国地理所占的比值分别是50%、 55%、56%、57%，在教学中培养学生的“区域认知”素养尤为重要。然而，在初二地理复习课中存在效率低下等诸多问题，文章以“湖北省的区域开发”为例，探索基于学生区域认知，提高中国地理复习效率。

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简介：[摘 要]红色档案具有较强的重要价值，长沙市红色档案资源丰富，开发红色档案资源有利于弘扬红色文化、传承红色基因，有利于发展区域文化、增强文化自信。文章通过网络和实地调研对长沙市红色档案资源的开发建设现状进行了调研，并针对存在的问题，提出了红色档案资源深度开发的具体策略，一是整合资源，建立红色档案专题网站；二是面向用户，策划红色档案专题活动；三是依托技术，创新红色档案推广模式。

简介：周口市历史悠久,文化资源丰富,近年来,周口市充分利用其丰富的历史文化资源优势,制定出了切实可行的文化资源旅游开发政策和措施,为地方经济发展注入了新的活力,使得旅游业已成为周口经济发展的一个新的增长点。为了进一步挖掘区域文化资源开发的潜力,在分析周口市文化资源的基础上,提出了进一步完善周口市文化资源旅游开发的一些建议和对策设想。

简介：当前，国内投建影视基地的热潮方兴未艾。动辄几十亿甚至上百亿的投入，一方面说明国内影视基地旅游业态，已经发展到相对独立和稳定的阶段，正在迈向更高的目标，另一方面也让人们产生日益强烈的隐忧，无论是社会文化效应还是投资回报效益，在影视基地投建热的现状下亟需来一番认真的冷思考。本文通过深入调研，提出影视基地建设的发展路径，以期引起探讨。

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简介：摘要：在幼儿活动中，区域活动是幼儿活动的主要方式，区域活动具有自主性以及随意性，能够帮助满足幼儿对于游戏的需求，而数学作为中小学阶段的重要学科，在幼儿园教育阶段，是必须要开展且重视的科目。因为数学学科本身存在一定的抽象性质，所以在幼儿园开展数学教育需要采用一定的措施，将数学教育与区域活动进行有效结合，从区域活动中开发出另类有趣的教育方式，能够促进幼儿园数学教育的开展，带动幼儿对于数学的学习兴趣。

简介：镜头一：幼儿园大会上，园长提出：“从下周一开始．随机抽查各班区域活动开展情况．每班必须创设美工区、结构区、表演区、角色区、阅读区……”下面老师愁眉苦脸，悄悄议论：“设置了这么多区域．孩子又坐哪儿啊？”

简介：文章通过对区域发展模式的总结,同时根据新的资源分类以及宏观级差地租的概念,重新构建了区域发展模式框架,同时将旧的模式纳入新的框架中使得它们与原来的模式并行不悖.且在新的分析框架中,分析了每个有特点的具体区域,使得在现实中具体地区更容易找到适合自己的发展模式.

简介：在大力提倡乡土文化进校园的今天，开发符合本校实际的特色校本课程，成为迫在眉睫的重要课题。深入挖掘、整理乡土文化艺术，形成富有地方特色的艺术校本课程，是继承、传播和弘扬地方文化的重要途径。本文阐述开发乡土艺术课程的意义和作用，以及开发乡土文化艺术作为特色校本课程的途径与方法，强调基础教学必须着力于引导学生自觉地保护、传承和弘扬民族文化及非物质文化遗产。

简介：体育旅游是一项极具潜力和前景的新兴产业，洛阳是著名的旅游城市。对其体育旅游资源进行分类，在分析其体育旅游资源开发可行性的基础上，提出了盘清资源，合理规划；理顺关系，合理分工；细分市场，多层开发；区域合作，扩大客源；举办赛事，广泛宣传；培养人才，多元融资等具体开发对策，旨在为政府相关部门决策提供参考。

简介：中部崛起区域旅游合作中部六省开发战略　　　　在经济全球化和区域经济一体化的背景下,中部六省区域旅游合作是中部崛起的重要内容,在六省区域旅游合作中

简介：一、区域能源、矿产的综合开发利用1．能源及其分类可以为人类社会生产和生活提供能量的自然资源称为能源。能源的种类很多，对能源进行分类的方法也很多，同一种能源根据不同的分类标准可分为不同的类型。(1)按照能源的形成和来源分类能源来自太阳辐射的能量（太阳能）直接的太阳辐射能（狭义的太阳能）现代光合作用转化的太阳能——生物能古代植物固定的太阳能——煤、石油、天然气等太阳能转化的能量——风能、水能等来自地球内部的能量——地热能等来自月球、太阳的引力——潮汐能

简介：摘要：在地理核心素养的指导下，我们要学习我们身边与生活有关地理知识，学习终身有用的地理知识，而区域地理的主题单元教学是一个有效的课堂教学资源，帮助我们在区域教学中实现此目的。

简介：【摘要】在区域活动中，教师可提供丰富的操作材料，供幼儿自由选取，进行操作。将自然资源巧投于区域中，可以为区域活动增添更多的活力。陈鹤琴说过：“大自然，大社会都是活教材。”在大班区域活动中对自然资源进行开发利用，能激发幼儿更多的活动兴趣，引发幼儿更好地深度学习。

简介：[摘要]根据对某幼儿园区域活动中互动资源利用与开发现状的访谈与观察研究，认为幼儿园区域活动对师幼互动、同伴互动的资源开发不足,根据对访谈与观察结果的分析提出了相关建议与策略,以期提高区域活动中互动资源开发与利用的水平，更好地促进幼儿的发展。

简介：摘要：美术学科是中学阶段一门主要以审美为导向的课程，在学生学习中具有举足轻重地位，但由于受师资不均衡及其他各种原因影响，从而导致学校美术课程并未得到真正落实。本研究旨在通过对“初中艺术特色型”区域规划资源进行开发探究，希望能给一线教师提供一定参考价值与借鉴意义的资料；也期望能够在促进我国中西部地区文化教育发展、提高中学美术教学质量以及促进素质教育全面发展的进程中发挥积极作用，为今后更多更好地学习优秀的传统工艺奠定基础。