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  • 简介:商标作为一种无形资产,其内在价值正越来越为人们所重视。可以说,商标价值的量化(货币化)正成为一种趋势。受此影响,各类评估机构也应运而生,并乐此不疲地承揽各种评估生意。就企业而言,花点钱买个几千万甚至上亿元的商标价值“证书”,似乎有了可以自信的资本。但是,仅靠评估机构评出来的数字到底值不值钱呢?

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  • 简介:2003年1月1日,陈水扁在元旦团拜会上,向岛内民众发表了一篇3000多字的“元旦祝辞”说“在新年开始的第一天,阿扁首先要提出‘一个目标、两个重点’作为我们未来这一年共同努力的方向。”“一个目标就是让人民过得更好,两个重点就是拼经济和大改革。”现在2003年快过完了,离2004年的“大

  • 标签: 陈水扁 政党制度 中国共产党 民进党 经贸关系 金融体制
  • 简介:近年来,大厂县委在全县农村中广泛深入地开展了以“强化干部宗旨意识、保证群众参政议政民主权利”为主要内容的党员群众“评支部、评干部”(以下简称“双评”)活动,有力地促进了农村各项工作的开展。为了确保“双评”活动落到实处,大厂县委切实加强了对这项工作的领...

  • 标签: 乡镇党委 群众评议 奖惩 测评结果 村民代表 具体意见
  • 简介:中国篮协阜新篮球学校于2003年7月正式开学,开学之初,该校便与学生家长在协议书上做出郑重承诺:"在完成训练、文化学习的基础上,训练成绩合格者,最低保证输送到阜新市高专或当地大专院校。"时至今日,三年过去了,该校的承诺兑现了吗?在该校成立三周年之际,笔者带着人们关注的这一问题,专程进行了采访。1李明校长理直气壮地回答说:"我们100%地兑现了承诺。"他介绍说,学校开办三年来,先后从全国22个省50多个城市招进了550名学生,年龄从初一到高中,最远的来自新疆、云南等省市。到目前为止,已毕业了160人(不少学生因球技出众,在高一、高二时就被要走了),工作

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  • 简介:旧时的日记,再也激发不了消退的情思,与其放在那里积压着,不如卖作废纸,让它经过搅拌成浆,碾压成纸,由崭新的青春写出美丽和温馨。

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  • 简介:承包合同兑现是承包责任制中的一项重要环节。在处理奖金兑现中,简单地把经营者个人领取奖金全部归己说成是思想解放,或贬为自私自利;把不归己说成是风格高尚或斥为妥协保守,都是不全面和不科学的。我以为鼓励承包者领取兑现奖金是正确的、必要的,但对于如何处理这笔奖金则要作具体分析。

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  • 简介:<正>第一次1995年3月25日,第一次代表国家队出场;1999年8月29日,第一次代表AC米兰出战意甲联赛;2000年5月,第一次获得意甲联赛最佳射手;2003年5月,第一次获得欧洲冠军杯冠军;2004年,第一次获得意甲联赛冠军和欧洲金球奖;2005年9月,第一次率领国家队获得参加世界杯资格;2006年的夏天,舍甫琴科第一次……——首先祝贺你,终于圆了世界杯的梦想。舍甫琴科:谢谢,但还需要一场的胜利,我们绝不能有任何的放松,你应该知道乌克兰有几次都是在最后时刻丧失了到手的机会,所以直到我们获得世界杯参赛资格那一刻我们才能庆祝。”——2004年12月,你荣膺欧洲新科足球先生,在接受采访时,你坦言最想获得的是世界杯入场券。舍甫琴科:是的,欧洲金球奖确实是一个球员最高荣誉的象征,但我愿意拿它与世界杯的旅行进行交换,因为国家荣誊高于一切。

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  • 简介:酒钢中板厂是一条中厚板材生产线.主要设备有:两座推钢式加热炉、高压水除鳞系统、单机架可逆式四辊轧机、汽雾式快速冷却装置、下切式热分段剪、十一辊强力矫直机、两台辊盘式冷床、双边剪、定尺剪等。整套设备装备水平在国内处于领先地位,每年可生产约80万吨中厚板。

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  • 简介:产权式商铺被投资者看好是因为其高投资回报率。而被开发商青睐,则是因为这种模式是开发商短期内快速回笼资金的好办法,另外,还可以将企业的经营风险转嫁到业主头上。

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  • 简介:7月7日12时,垫江永安镇五家沟水库大坝左侧发生大滑坡,约5万立方米的塌方泥土石块堵塞了水库泄洪道。山洪来势凶猛,水库濒临垮塌危险,事关下游上千人民群众生命财产的安危。抢险就是命令,县国土房管局和永安镇领导闻讯火速赶往现场.即组成抢险指挥部、抢险突击队、抢险物资保障组和群众避险工作组,迅速启功了地灾应急预案。

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  • 简介:千古至今,人们总是在研究教育问题。那么怎样才能搞好教育呢?教育实践证明,做好与学生的思想沟通不失为有效途径之一。这里讲的“沟通”是指有意沟通,即利用沟通者(教师)的积极因素、风格与有理解能力的学生交流情感和体验,达到对学生情感、需要、兴趣的了解,以及对学生产生积极的有意义的引导。它包括语言的、非语言的,课内的、课外的等多种形式。沟通产生和谐,和谐能产生更强的生产力,和谐易出智慧。师生和谐、校园和谐也是和谐社会的重要内容。从政治学科来讲,这既是一种实践活动,也是一项重要的教学任务。做好这项工作对于形成良好的教学氛围,对于学生正确的道德观、纪律观、人生观、世界观的养成,学生学习成绩的提高,无不大有裨益。

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