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  • 简介:在叙述成长之压抑的国产青春影片中我们寻到的是青年暴力的身影。无论是以语言、肢体为表现形式的暴力冲动,还是以冷漠、不羁对抗现实的行为,这些举动背后的心理机制就是叛逆。谈到青春,大多都会将它与"叛逆"联系在一起,这是无法回避的现实。不过历史背景不同,青春电影中所呈现出的叛逆文化也自然不同。因此,叛逆成为青春电影中一个共同的叙事母题,青春类的电影,探讨的是一种社会心理,展示的是社会背景下的人间百态。

  • 标签: 青春电影 叛逆逻辑 文化特征
  • 简介:本文参照国内外几位学者提出的史诗类型划分标准,并根据哈萨克族史诗母题的组成方式,将其分为简单型、复合型和多重复合型三种类型。简单型在历史和宗教史诗中比较多,复合型比较多的是英雄史诗,而多重复合型只有在突厥语民族共同时期形成的古老英雄史诗中才有。

  • 标签: 哈萨克族 史诗母题 史诗类型 组合类型
  • 简介:《黄雀记》中的仙女形象,无论在时代性特质还是在超时代的原型意味上,都有着重大的分析潜力。她的时代性特质主要体现在其表层性格中。在超时代的原型意味上,仙女明显有着"女妖"原型的身份特质。《黄雀记》还以仙女为中心再现了"女妖祸乱人间"这一源远流长的传统母题,并隐约反映了"‘仙女’济世救人"的深层主题。《黄雀记》中的仙女形象,由于蕴含着丰富的人性内容,无疑当属于苏童文学画廊中极为难得的优秀女性形象。

  • 标签: 苏童 《黄雀记》 仙女 女妖 原型
  • 简介:随着电影的国际化进程,越来越多的电影人成长起来了,他们以自己的青春经验作为创作灵感,创作出的电影可谓朝气十足,充满了表达的欲望。目前以青春回忆为题材的青春电影越来越受到人们的欢迎,电影中反复提及了青春期和逆反心理等主题。但当下青春电影因为商业环境和外来文化因素的影响,选择范围变得越来越复杂,难以抉择。而近期更趋保守的艺术风格暗示了青春电影创作的新动向。

  • 标签: 国际化 青春电影 文化背景 创作母题
  • 简介:鲁迅小说《铸剑》与莎士比亚戏剧《哈姆莱特》虽然文学形式不同,但都属于叙事性作品,在报父仇母题、主角形象设计、启蒙精神和象征手法运用等方面有共通之处。以报父仇母题为切入口,运用文学人类学的理论和文本细读法,对两部作品的相同点和不同点进行分析,并将其主角提升到改革派青年知识分子的象征高度进行比较研究。研究发现:同样的故事原型,因为主角社会身份设置的不同,会带来不同的故事走向,所承载的思想和情怀也会不同。

  • 标签: 《铸剑》 《哈姆莱特》 父仇母题
  • 简介:在电影这类时空综合的艺术类别中,空间叙事与时间叙事是创作时不可分割的两个要素,是一种历时加共时的叙事类型.在电影叙事中,时间叙事可理解为情节结构推动故事线、时间线前进的叙事,空间叙事则可看作影像视觉或空间变化所主导的叙事.

  • 标签: 影视叙事 简述
  • 简介:陆凯《赠范晔诗》一诗的本事历来有众多不同的解读,然诸说皆有值得商榷之处。文章辨析诸说,提出诗歌本事中的“长安”,当是当时的“小长安”之误。文章结合范晔的生平仕历,对该诗的写作年代、创作背景、后世误读的原因、后世接受的过程,结合时代的审美风气和地域意识进行探讨,提出一些新的看法。

  • 标签: 陆凯 范晔 小长安 折梅母题
  • 简介:叙事时长又称叙事时距、叙事时限。西方叙事学家在研究叙事时长时,区分了故事时间和文本时间:故事时间是故事事件接续的前后顺序;文本时间是叙事文本的叙事语言排列的前后顺序;叙事时长则是文本时间长度与故事时间长度相互对照所形成的时间关系。关于中学语文叙事作品的叙事时长,苏教版义务教育课程标准实验教科《语文》(七年级至九年级)(以下简称《初中语文》)和苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(以下简称

  • 标签: 中学语文叙事 作品叙事 叙事作品
  • 简介:现代世界和小说的秩序建立在上帝离开其领导宇宙及其价值秩序、分离善恶并赋予万物以意义的地位之际,此时世界失去了最高法官,突然显现出一种可怕的模糊:绝对真理解体成相对真理,个体必须单独面对宇宙,单独面对一堆相对的、甚至互为对立的真理。此时的小说秉持着一种“无把握的智慧”,开始发现只有小说才能发现的人的生活。

  • 标签: 价值秩序 经验 叙事 相对真理 绝对真理 小说
  • 简介:钱锺书的《围城》在叙事艺术上别具一格,在具体事实的叙述上,通过对方鸿渐这一人物形象的塑造,展示了当时社会中某一类人在对事业、爱情、婚姻乃至人生万事的追求中普遍存在的一种围城心态。同时,作者通过对围城和老式自鸣钟意象的构建,在丰富的叙事层面中呈现出复杂的人生意蕴。

  • 标签: 钱锺书 围城 叙事逻辑 围城意象
  • 简介:《身份的背叛》可以代表周恺目下文学探险的大致风貌:文本的整体由几段皆染上神秘的片段拼合而成,对具体时间和真实细节的标示被收拢于有意扭曲错置的叙事线中,虚实的合纵连横里繁复地糅合进诗歌、怪谈与看似言之凿凿的历史钩沉,而作者真正的兴味却或反指向那极度纯粹的追问——关乎书写的意义,书写者同世界的关系,乃至关乎诗性本身。

  • 标签: 叙事 机关 合纵连横 书写 文学 诗歌
  • 简介:某一民族的音乐文化,是这个民族精神世界的真实写照,它反映了民族的生活方式和价值取向,是一个民族的灵魂。“昆明调”正是滇池流域孕育出来的特有文化之花,是诞生于凡俗世界的“另一种声音的言唱”。作为一种文化符号,它承载了滇池周边人们的文化记忆,是昆明传统文化中不可缺少的组成部分。传统音乐是人类历史文化的延伸、延续,其自身的意义与价值始终影响着人类的生活质量。

  • 标签: 滇池流域 昆明 叙事 精神世界 音乐文化 生活方式
  • 简介:从整体上看,西方文学中充斥着大量从动植物的变形中产生的变异形象,它们在奥维德的《变形记》(公元前1世纪)和阿普列乌斯的《金驴记》(公元2世纪)中都得到了详细的描写。卡夫卡的《变形记》之所以被称为现代小说的经典,不在于它讲述了一个人变虫的故事,而在于它怎样讲述了一个人变虫的故事,在于它对传统叙事方式进行了颠覆和消解。

  • 标签: 《变形记》 卡夫卡 格里高尔 奥维德 小说文体 现代小说
  • 简介:小说《吉姆爷》以多重复杂的叙述视角展开主人公吉姆的故事,小说最为突出的叙事特点是复杂多样的叙述视角产生了多样的叙事声音。多样的叙事声音可从故事内视角、故事外视角进行区分,故事内视角的叙事声音又可分非主人公声音、主人公声音,故事外视角的叙事声音又可分全知叙述声音、限知叙述声音。多样的叙事声音反映了作者康拉德在吉姆这个角色塑造上的考虑,他希望留给读者不同的声音,让读者自行甄别而不拘于一种世界观、价值观,这也是康拉德创作之反传统所在。

  • 标签: 《吉姆爷》 叙事声音 叙述视角
  • 简介:当前班会课存在着诸多弊端。进行叙事化改革,整体规划叙事班会,科学理解并设计叙事班会,能激发学生内心情感,使强迫式德育转变为学生对道德的自我内心修复与价值强化过程。

  • 标签: 叙事班会 班会体系 班会主题 班会设计
  • 简介:007系列电影因为程式化叙事而屡遭批评界的抨击,但观众依然乐于为围绕着007这一单一主角的电影走入影院,令该系列经久不衰。可以说,不了解007系列电影,就无法把握西方电影的文化思维和艺术精髓,也无法充分理解其经久不衰背后完美的商业运作方式,而叙事模式,正是连接这二者的关键点。文章从身体叙事——"文明—野蛮"模式,英雄主义叙事——"遇敌—战胜"模式,性别叙事——"美女—英雄"模式三方面,分析007系列电影的叙事模式。

  • 标签: 007 好莱坞电影 叙事
  • 简介:鲁迅小说《祝福》的空间设置巧妙,转换自然,既顺应了故事情节的发展需要,也在环境描写中完成了人物形象的塑造,传达了作者的写作意图.私人空间、典型空间、社会公共空间的巧妙设置,都为封建礼教思想戕害人性毁灭生命的主题所统摄,共同说明祥林嫂悲剧命运的普遍性和深广性,这样就使人物形象和小说主题更具真实性和说服力.

  • 标签: 《祝福》 空间叙事 私人空间 典型空间 社会公共空间