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简介：【中考预测】高消费、盲目攀比等发生在于中学生中的现象是家长、老师以及社会共同关注的问题。2015年全国各地思品中考可能会以中学生消费时遇到的困惑或者发生的典型事例为背景材料，也可能会结合《中央和国家机关公务用车制度改革方案》、我国现阶段的基本国情以及艰苦创业精神等设问考查。

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简介：随着生活水平的提高，健康受到越来越多人的关注，合理营养是保证和促进健康的主要基石。合理的膳食是由含有不同营养素的食品组成，那么在日常生活中我们如何做到健康膳食与营养平衡？健康饮食的重要性又有哪些？在我们当中是不是存在营养失衡的现象？

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简介：摘要目的结合儿科不合理用药现状，探究合理用药原则。方法选取2012年1月—2014年1月我院儿科用药情况资料进行回顾性分析，对在此期间儿科合理用药情况进行全面调查。合理用药应该遵循4个原则来进行。结果通过分析可见，该期间不合理用药人数为506人，占总数的59.39%。其中给药方式不合理有163人，药剂选择不合理有95例，剂量选择不合理有164人，用药不合理84人。小儿临床用药不合理现象较为严重。结论关于儿童保健的临床服务应该全面被重视起来。医生在对病患使用药物的时候，应该对相关药物的禁忌，剂量，和给药方式进行全面关注，将小儿用药的相关知识在根本上加以掌握。

简介：摘要课堂的合理设计是上好一堂英语课的前提和基础，也是实现课堂高效化最基本要素，因此课堂的合理设计成了初中英语教学的最重要环节。教师要在《新课程标准》和《中考说明》的指导下，充分了解本班学生的英语基础情况，课堂的设计要贴近实际、贴近生活和贴近学生；本文从课前导入、课中小组合作学习以及课后作业的布置等方面入手，阐述笔者对课堂教学设计的几点想法。

简介：任何一种现象的产生，都有其存在“土壤”。幼小衔接班，在北京疯狂，在全国各地都疯狂，是因为有现实的“需要”。家长需要，更多的是担心孩子“输在起跑线上”，担心孩子的知识储备不足，难以应对小学学习的压力；看到各类培训机构近乎“危言耸听”的宣传，更是觉得“我的孩子可能落后了”。而一旦家长有了需求，各类培训班就有了巨大的“商机”和经济利益。面对种种“需要”，幼小衔接班“小学化”，自然会屡禁不止。

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简介：如今，随着人们生活水平的提高，充满活力的体育运动和健身精神逐渐融入生活中。除了传统的运动项目之外，许多新兴的运动项目也十分受追捧。但是在健身运动过程中，大多数人健身运动观念陈旧，运动方法不合理、缺少科学性，而且，

简介：【例文展示】公鸡下蛋我家有只大公鸡特别可爱——红红的脸蛋儿，黄黄的嘴巴，尾巴翘得老高。我非常喜欢它。一天，舅舅来我家做客，爸爸妈妈要杀大公鸡。我心里一急，大叫：“不准杀我的大公鸡!”老爸一听笑道：“不杀它杀谁呀？它又不下蛋!”我不服气地说：“它下蛋!”于是，妈妈说这次就杀别的鸡。

简介：目前冲突理论的研究假设已经从＂冲突会损害组织绩效＂的基本前提过度到＂冲突的效率中性＂认知。团队维持合理程度的冲突能激发成员之间的创意思维,有助于组织创新。但冲突管理是一项极富挑战性的工作,企业跨国并购后要将双方冲突控制在合理水平以发挥其积极效用显得尤为艰难,目前我国企业跨国并购后多采用隔离模式以尽量减少冲突的发生,鲜有成功利用冲突增加商业价值的案例。本研究借助社会学家对合理性理论的意义和性质的阐述,探讨合理水平冲突的本质特征,客观分析我国企业跨国并购后实现这一目标的难度及今后的努力方向,为企业正确认识并科学解决并购后的冲突问题提供思路。

简介：摘要高血压是以体循环动脉血压增高为主要表现的临床综合症，是终身性疾病。合理治疗高血压可以有效降低心血管疾病的发病率和病死率，防止脑卒中、冠心病、心力衰竭和肾病的发生和发展。

简介：摘要对儿童临床合理用药进行分析、探讨，保障儿童的用药安全。通过对儿童生理功能特点进行探讨，提出儿童用药的常见问题，对儿童合理用药进行指导。指导儿童合理、安全、有效地用药对任何以为医师来讲都是一项重要的问题，药师应当掌握儿童用药的主要原则及应对措施，要恪守职业道德，全面掌握各项专业技能，熟悉技巧，充分保障儿童安全、合理用药。

简介：随着全球经济一体化趋势的发展和市场经济的不断完善，我国国民经济和对外贸易迅速增，港口在经济发展中的地位和作用正在不断提升。港口作为运输链上的一个重要环节和区域经济发展的一大助力，应做到合理配置港口资源，优化区域集疏运布局体系，完善管理信息系统，降低作业成本，以不断提高港口内部物流网络运作效率，从而快速响应现代物流发展的要求。但是近些年来，在港口码头中，经常有事故发生，事故的多发区竟然在港口码头，这为港口码头的发展带来了不利的影响，也在一定程度上影响着经济的发展与繁荣。所以对港口码头的安全问题进行研究就显得十分重要和必要了，本文以港口建设前期规划的主要内容为研究对象，对港口选址、安全评估等方面进行了研究1。

简介：教材是学生学习知识的主要资源,也是教师教学的重要载体。不同年代的教材总会刻上时代的烙印,《义务教育数学课程标准(2011年版)》实施后,人教版在2014年秋季起全面启用新教材,在课程改革上再次开启新篇章。由于教材使用在地域上的广阔性,以及使用对象的大众性,使教师乃至学生对教材的解读存在很大的差异。可见,要提高课堂教学质量,提升学生探索知识的实效,教师必须深入解读教材,了解学情,读

简介：摘要目的总结分析儿科临床合理用药特点。方法选择2013年12月期间我院门诊及住院部儿科开具的6000份处方为分析研究对象，统计分析合理用药情况以及不合理用药的主要原因。结果6000份儿科用药处方中1015份处方存在不合理用药情况，其发生率为16.92%，其中药物剂量不当发生率为31.72%，抗菌药物应用不合理发生率为31.33%，明显高于其他用药不合理情况发生率，差异具有显著性（P＜0.05）。结论儿科临床用药要根据患儿年龄特点、体重等合理选择剂量、剂型，督促合理用药。

简介：教学目标是指课堂教学的走向及预估达成的最终目标,它贯穿于课堂教学始终。教学目标是否落实,是衡量课堂教学质量的基本标准。随着新课改的推进,教师的教学观念及方法有了许多改变和创新,学生自主活动形式丰富了、合作探究效果提升了、课堂气氛浓烈了,但教师对教学目标的定位却没有作出相应调整,显得单一、笼统,无法发挥规范、引导教学行为的作用。因此,科学合理地设计思想政治课教学目标尤为重要。