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  • 简介:教师的思想品德、精神面貌、志趣情操等时时刻刻都在潜移默化地影响着学生的成长,因而教师的道德素养及心理品质对教育成效具有很大的影响力。笔者认为下述两点是教师应具备的基本的道德品质

  • 标签: 道德品质 教师 思想品德 心理品质 教育成效 道德素养
  • 简介:建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素,而教师的心理品质是其核心要素.因此,电大教师应从"认知品质"、"感情品质"、"意志品质"和"道德品质"方面来加强心理品质的培养与提高,以使电大教育改革和发展具有更坚定的基础和更可靠的保证.

  • 标签: 师资队伍 心理品质 电大教育 教师素质 认知品质 感情品质
  • 简介:江泽民同志提出:“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表”。在教学中,我认为教师的个性品质教师在学生中赢得威信的基础,是对学生产生巨大影响的精神力量。

  • 标签: 教师 职业素养 工作态度 心理素质
  • 简介:<正>研究高师教师的职业心理品质,除去用其它方法搜集资料外,调查了解高师学生的“教师观”是十分必要的。这是因为:第一,学校教育是教师和学生的双边活动,它以师生之间的交往为最基本、最重要的前提。在教育活动中,师生之间不断地交流着思想观念、情感、情操、品德、知识能力等内容的信息。教师的教是对相关内容信息的运用,学生的学是对教师输出信息的接收、加工和贮存。所以教育是师生之间信息运动的过程。在这一过程中,作为信息的主要接受者的学生,他们不是被动地、机械地、消极地收录信息,而是对各种信息,有所评价,有所筛选,能动地收录。作为信息的主要发出者的教师,要随时从学生的“反

  • 标签: 教师 教学方法 学校教育 知识能力 尊重学生 搜集资料
  • 简介:教师学习品质的培养,离不开学校主体、教师本身、教师赖以生存与发展的学校环境,校本培养对教师学习品质的形成具有重要意义。因此,学校必须加强对教师学习行为、学习态度和学习能力的研究,注重对教师学习观念进行策略性转化,鼓励教师不断学习和创新,同时要为教师的学习营造良好的学习环境,构建学习的长效机制。

  • 标签: 教师 学习品质 校本培养 策略
  • 简介:教师的心理品质永远是学生的一面镜子,要培养学生的全面综合能力,教师就必须全方位的打造自己优良的心理品质

  • 标签: 教师 心理品质 教育理念 职业道德
  • 简介:<正>发展创新教育,教师是一个关键性因素。教师作为学校教育职能的主要实施者,其内在素质规定和影响着创新教育的发展。因此,为适应创新教育的要求,教师必须具备基本的创新品质,如:强烈的创新意识。思想是行动的先导。一般来说,创新意识主要包括以下内容:一是积极的求异性,二是敏锐的观察力,三是丰富的想象力,四是活跃的灵感。一个人只有在强烈的创新意识的指导下,才能产生强烈的创新动机,树立创新目标,发挥创新才智,释放创新激情,投身创新实践。从这个意义上讲,强烈

  • 标签: 创新教育观念 创新品质 创新意识 教师创新 创新实践 学校教育职能
  • 简介:<正>心理品质是指一个人在认识过程、情感过程和意志过程中所表现出来的稳定心理倾向。这里就农村教师应具备的心理品质谈点粗浅认识。1.情感——积极热情、健康稳定。一个农村幼儿园、小学教师,首先必须具有“热爱农村,以建设社会主义新农村为己任”的满腔热情,才能产生献身农村教育事业的强大动力。早在1926年陶行知先生就指出:“乡村学校应成为改造乡村生活的中心,乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂。”今天的农村教师必须是农村两个文明建设的积极参与者,必须为振兴农村经济,繁荣农村文

  • 标签: 农村教师 心理品质 幼儿园 新农村 小学教师 农村两个文明建设
  • 作者: 季文伯
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:0209-02-12
  • 出处:《中国育才》 209年第2期
  • 机构:情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。正如前南斯拉夫教学论专家鲍良克所说:“情绪调节着学生对教学的态度和积极性,情感环境决定学生在教学中的注意力,有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷漠、不满足、散漫、压抑”。教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务。因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
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  • 简介:依据当前社会主义教育事业的要求,中学教师应具备有人格品质、兴趣品质、情感品质、意志品质、能力品质,才能名副其实。本文就这五个方面作了分析,强调其意义,说明其做法和内容。

  • 标签: 为人师表 兴趣 动机 情感 意志 能力
  • 简介:良好的意志品质教师的必备素质。它对学生的影响是潜移默化的,不仅影响学生的现在,而且影响学生的将来,甚至一生。作为教师要热爱教育事业,不断丰富自己的学识,优化自己的知识构成,加强自身的修养,强化集体观念,以自身的正气和魅力去感染和教育学生。

  • 标签: 意志品质 教师 影响 素质
  • 简介:本文从教师个性心理品质对学生的影响出发,分析了教师的个性特征与教学效果之间的关系,进一步阐述教师应具备的良好个性心理品质

  • 标签: 教师 个性 品质
  • 简介:本文在分析体育教师工作特点的基础上,较为详尽地剖析了体育教师做好工作所应具备的心理品质.对体育师资队伍建设有参考价值.

  • 标签: 体育教师 心理品质
  • 简介:1培养学生的科学品质的目的我国传统课堂教学过分强调认知性目标,知识与技能成为课堂教学关注的中心,知识的价值是本位的、首位的,智力、能力、情感、态度等其它方面的价值都是附属的,可有可无的。这种教学在强化知识的同时,从根本上失去了对人的生命存在及其全面发展的整体关怀,从而使学生成为被'肢解'的人,甚至被'窒息'的人。课堂教学因此丧失了素质教育的功能。我国的化学实验教学也是如此.历来强调和重视化学知识的传授,化学知识成了课堂教学目标认知领域中极为重要

  • 标签: 化学教师 实验教学 学生 科学品质 中学 培养
  • 简介:山东国华时代投资发展有限公司于2000年成立,在社会各界的支持下,几年来在山东省内开发建设了济南国华经典小区、青岛国华大厦、泰安国华经典小区和济南国华·东方美郡别墅区等4个项目。在各项目的开发建设过程中,我们始终坚持品牌经营的战略方针,以“管理零缺陷,服务零距离”的管理定位,形成了“注重细节、追求完美”的质量观念,确立了“以精品谋生存,以品牌求发展”的经营理念。我们对各项目倾注了极大心血,把精神、理念贯穿各项目始终,并积淀、凝结在各项目中,为业主打造和谐居住环境。济南国华经典小区先后荣获了济南市“精品工程”,“双十佳住宅”、“典范写字楼”和“安静居住小区”等多项荣誉称号;我公司也因此荣获“2003年济南地产品牌企业”荣誉称号;泰安国华经典小区,荣获了“中国国际花园社区奖”、“2004齐鲁名盘50强”等荣誉称号,得到社会和业主的良好评价。

  • 标签: 地产 品质 “精品工程” 居住小区 生活 引领
  • 简介:杂志的中国富豪排行榜多少有点报丧的意思.有的富人上榜不久就栽了,刘晓庆、杨斌及仰融.为此有人说,福布斯在做一个晾晒的工作,菌啊,病毒在"榜"的阳光下遭到灭杀.

  • 标签: 财富品质