简介：玩这个玩具还是玩那个玩具？如果只能选择其中一个，你是否会左右为难，无法定夺呢？近来，加拿大研究人员对有选择困难的人群进行了研究。研究人员将有选择困难的人群分为两类，即“提升型”和“评估型”。

简介：付洋姐姐：你好!我现在读高三，这两天正为人缘的事儿发愁。从小学一直到高二，我在学校都没有个好人缘。高二之后，接触了心理学，看清了自己的缺点，想努力改善人际关系，可是周围同学已经对我的印象不好了，再想改变很难。

简介：人口问题一直是困扰世界经济发展的关键因素之一。在过去的20年，人口问题是造成日本经济长期停滞的主要原因，15-64岁的适龄人口不断减少，而60岁以上的人口持续增加，人口老龄化问题严重，造成社会生产力降低，社会负担加大，严重制约了经济的发展。日本因人口问题导致的经济发展缓慢，会不会在世界其他国家和地区重现，尤其是现在的东亚、东南亚和欧洲。本文基于人口问题现状，对世界经济的发展之路进行了探讨。

简介：贵州思南白鹭湖国家湿地公园位于素有“黔中首郡、乌江明珠”美誉的思南县,主要包括乌江中游上的白鹭湖以及黑滩河、六池河等支流和部分流域层,总面积4264.8公顷,兼顾喀斯特溶洞、森林等多种生境组成的复合生态系统,在我国云贵高原喀斯特地区具有较强的典型性和代表性。公园内湿地面积2514.9公顷,占公园总面积的58.97%。湿地公园地处黄金水道乌江之上,是连接长江流域、云贵高原、

简介：莉迪亚·戴维斯的这些小说与其说是小说,不如说是一幅幅速写,这些速写有时呈现的是生活的一个场景,有时是一种心境,有时干脆什么也不是。莉迪亚·戴维斯是美国著名小说家,2013年布克国际奖得主,莉迪亚·戴维斯的小说以风格独特、另类而著称。从我有限的阅读经历来看,几乎找不到与莉迪亚·戴维斯的小说风格相似的作家,在她这里以前关于小说的种种定义都是失效的,换句话说,在她这里小说是没有边界的,她的小说必将给批评家们带来困扰,也给做小说梦的人带来了希望,以为写小说是件最容易不过的事，但一旦试图像她那样写小说必将成为拙劣的模仿者。

简介：摘要目的探讨慢乙肝患者应用PEG-IFN期间症状困扰、生活受干扰程度及焦虑、抑郁程度，并分析症状困扰、生活受干扰程度与焦虑、抑郁的相关关系，为进行有针对性的症状管理提供依据。方法于2015年2月到2017年2月以便利抽样方法选取在我院应用PEG-IFN治疗的84例慢乙肝患者为研究对象，应用MDAnderson症状调查量表和焦虑抑郁量表调查该群患者应用PEG-IFN期间的症状困扰和焦虑、抑郁情况，并对结果进行相关性分析。结果患者的症状困扰及生活受干扰评分为2.27和2.67，患者焦虑、抑郁状态与症状困扰和生活受干扰程度呈正相关。结论症状困扰在应用PEG-IFN的慢乙肝患者中较为普遍，且症状困扰会加重患者的焦虑、抑郁情况，在护理此类患者过程中，护理人员应采取有效的措施减轻症状困扰，同时应关注患者焦虑、抑郁等心理状况，指导合理的宣泄情绪，从而提高患者的生活质量。

简介：为研究大学生的人际困扰水平与手机依赖之间的关系，使用手机依赖量表和人际关系综合诊断量表，对275名大一到大四的学生进行问卷调查。结果表明：人际交往困扰存在明显的学科差别，并表现在为理科生的人际困扰高于文科生。手机依赖存在显著的性别差异，男生对手机的依赖程度低于女生。人际困扰和手机依赖之间存在明显的相关关系，并表现为正相关。大学生的手机依赖程度越高，人际困扰就越严重。

简介：本文着眼于近年来中国城市内涝频发，将其与公共排水系统滞后进行关联，寻求并论证更为科学、合理的公共排水系统构建。具体而言，在城市内涝带来严重的直接影响与次生危害的条件下，基于国内外应对内涝的公共排水政策经验借鉴，着重论证目前中国公共排水政策制定与内涝频发的矛盾、国内内涝防治设计标准相较国外滞后的矛盾，以及公共排水系统管理体制沿革相对复杂的矛盾，并相应地提出公共排水系统的治理对策，即制定完善的排水政策保障体系及问责机制，改变传统排水模式、提高内涝防治设计标准，加强机构间横向协调、优化资源配置。

简介：田径课程是体育院校技术课的重要组成部分,但目前田径课程教学中却存在一些令人不满意的地方,特别是田径专项选修课存在选修人数少、上课消极对待等现象。本文通过文献资料法和访谈法对田径教学所面临的问题进行分析,找出体育院校田径课程教学存在的问题及原因,并提出应对这些问题的策略,希望通过改变教学方法,考核制度等措施改善田径课的教学训练环境。

简介：摘要“听”作为初中生必须掌握的四项基本技能（听说读写）之一，中考考察的重要项目，许多英语教学工作者提出进行多种尝试。笔者通过二十年对潜力生的听力观察，总结出影响潜力生听力的五大主要“因素”，积极探索突破这些“瓶颈”的有效途径。

简介：焦点解决技术重视发挥个体自身的资源与能力,认为正向、积极思考带来大的改变;强调当事人是解决自己问题的专家,挖掘出来访者本身的能力、资源、方法才是解决问题的核心。本文运用焦点解决技术对一位有家庭困扰的高中学生进行辅导,取得了良好的效果。

简介：本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对一名因失恋而造成情绪困扰的大二女生进行心理咨询的案例报告。求助者在其男友提出分手后难以接受,引起焦虑、抑郁、情绪低落等表现,睡眠、饮食差等情况。运用合理情绪疗法对来访者开展咨询,纠正了其非理性观念,求助者的情绪困扰有所好转,睡眠饮食得到改善,能以良好的精神状态投入新的生活中。

简介：多元文化背景差异是导致少数民族大学生特殊人际关系困扰的主要原因。克服困扰的有效路径,一要懂得“多元一体格局”是中华民族最突出的特征,要树立多民族与多元文化共存的意识;二要懂得多元文化视野下的人际交往,是少数民族大学生完成社会化进程的需要;三要掌握少数民族大学生人际关系处理的特殊原则,积极有为地融入到学习和生活中去;四要了解少数民族同学间人际关系处理的特殊技巧,提高自身人格魅力和交往能力。

简介：“对耳聋、耳鸣患者，应根据患者实际病情，给出切实可行的治疗方案。对那些有潜在患病风险的患者，则需防未病，将预防前置。”从事治疗耳鸣、耳聋临床工作30余年的鼻喉专家尚玉山副主任医师如是说。

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