简介：摘要：2021年，我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，进入“后脱贫攻坚时期”。近年来，国家高度重视高校资助育人工作，保障学校的受教育权，缓解学生在经济方面的压力。然而，我国高校资助育人工作往往侧重于经济资助，忽略了受助学生的心理疏导和精神激励。本文通过调查问卷对高校资助育人工作进行调研，力图找出高校资助育人工作提升的可行路径。

简介：摘要：本文旨在探讨临界生培优补差策略的研究，旨在通过深入剖析临界生的学习特点与需求，提出一套行之有效的培优补差方案。文章首先分析了临界生在学习上存在的优势和不足，并探讨了这些差异对学习效果的影响。接着，文章结合具体教学实践，提出了针对性的培优补差策略，包括个性化教学计划的制定、学习方法的优化、心理辅导的加强等方面。此外，本文还强调了家庭、学校和社会等多方合作在临界生培优补差中的重要性。通过实施这些策略，本文期望能够提升临界生的学习效果，促进他们全面发展。最后，文章对策略实施的效果进行了初步评估，并展望了未来研究方向。

简介：摘要：当前，“双减”政策的出台，为“培优补差”理念指明了新方向。小学语文教师不应当只将教学中心放在提高学生学习成绩上，而应立足于素质教育，培养能够全面发展的、健全的学生。小学语文教学中采用“培优补差”的教学模式，能够帮助学生形成正确的学习观，提升学生学习积极性，有利于学生语文成绩及语文综合素养的进步。本文首先分析了小学语文教学中“培优补差”的重要性，随后对具体教学策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：本论文主要探讨了培优补差在初中体育德育中的运用。通过文献综述和案例分析，论文指出了培优补差在初中体育德育中的重要性和必要性，以及如何有效运用这一方法提高学生的体育素养和道德品质。研究发现，培优补差能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生成长成才。因此，初中体育德育中的培优补差应该得到更多的重视和推广。

简介：摘要：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的地位日益显著，初中英语教学成为中国基础教育体系中不可或缺的一部分。然而，目前初中英语教学面临多重挑战，包括教学内容与学生需求之间的脱节、学习方法的单一性、学生基础能力的差异以及教学资源的不均等分配问题。面对这些问题，本文提出了四项有效的辅助策略：增强课堂互动、引入信息技术、实行分层教学和加强家校合作，旨在改善当前初中英语教学的现状，提升学生的英语学习效果。

简介：摘要：电子化招投标的开展是我国招投标事业的一项重要进步，对招投标过程中各方的信息采集、信息透明等均有较大的推动作用，更是我国政府事业信息化转变的一项重要标志。然而在实际的电子化招投标过程中，电子化招投标仍然面临较多问题，对电子招投标的全面应用、信息化服务的全面展开造成不利影响。本文将结合当下我国电子化招投标的实际情况，深入分析电子化招投标面临的困境，提出相应的改进措施。

简介：摘要：本文通过探讨小学数学培优补差教学的价值，分析具体的实施策略，包括学生的划分、目标选择的策略以及个别指导的策略，旨在为教师提供切实可行的指导意见。在培优方面，通过设置挑战性任务和探究性学习活动，激发优等生的学习兴趣，提升其数学思维能力和创新能力；在补差方面，教师应注重基础知识的巩固和学习方法的指导，通过循序渐进的教学方式，帮助后进生逐步提高数学能力，个别指导策略的应用也是培优补差教学的重要组成部分，教师应根据每个学生的具体情况，提供个性化的学习计划和指导。

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简介：摘要：本文旨在探讨基于竞赛数学的初中数学尖子生的培优实践。通过分析竞赛数学的特点和价值，结合初中数学教学的实际情况，提出了一套针对数学尖子生的培优方案。该方案包括精选教学内容、优化教学方法、加强思维训练等环节，旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。通过实践探索，本文总结了培优实践的经验和教训，为初中数学尖子生的培养提供了有益的参考。

简介：     摘要：近年来，国家对于农村产业的扶持政策不断加大，这也为羊肚菌种植行业提供了很好的政策保障。随着人们生活水平的提高，对健康饮食的需求也在增加，这为羊肚菌种植产业提供了广阔的市场空间。同时，乡村振兴战略也为乡村经济发展提供了有力的支持，许多地方积极发展羊肚菌种植产业，形成了集羊肚菌种植、加工、销售的完整产业链。羊肚菌是羊肚菌科、羊肚菌属真菌，具有较高的营养价值和药用价值。随着羊肚菌人工栽培技术的不断成熟。在市场需求和国家政策的双重推动下，山东省羊肚菌种植基地种植产业发展迅速，成为了农村经济发展的新亮点。

简介：【摘要】随着学生学习一直不断的推进，在高中阶段，学生之间的学习成绩已经拉开较大距离，出现了一部分的尖子生群体。作为高中教师，我们不仅要关注每一位学生的学习，还要更加注重培养尖子生群体。因为尖子生群体的培养，不仅能让他们将来对社会发展贡献自己的一份力，还能对全班同学的学习起到很好的带头作用。基于此，本文对高中生物教学中如何对尖子生实施"培优"对策展开探究，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语培优补差课堂互动教学对于学生学习动力提升的影响。通过对初中英语课堂互动教学模式的深入分析，本文发现，有效的课堂互动能够显著增强学生的学习兴趣，提高学习动力，进而促进学习成绩的提升。文章详细阐述了培优补差课堂互动教学的实施策略，包括分组合作、角色扮演、情景模拟等，并分析了这些策略在提高学生参与度、激发学生主动性方面的积极作用。此外，本文还探讨了如何根据学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案，以实现培优补差的目标。最后，文章提出了对未来研究的展望，以期为初中英语教学提供有益的参考。

简介：摘要：针对高职院校英语教师团队提质培优建设的实践路径，高校应该结合实际，审时度势，从教学管理、团队分工等方面优化相应的管理制度，明确工作职责。在高职院校英语教师团队提质培优建设过程中，对教学质量进行动态化把控，防微杜渐，把好教学质量关。根据人才培养目标相应调整教学内容，更好地发挥专业优势，激发教学积极性。同时，高校各部门应该目标一致，形成合力，让高职院校英语教师团队中发挥最大的作用，推动高校国际化的进程。

简介：摘要：在中职院校中，学生德育管理是工作的重点与难点，在“提质培优”的背景下，要求创新管理理念，提高管理能效，为“提质培优”行动计划的落实提供支持。研究总结了“提质培优”计划的具体要求与现实意义，从五个方面探索了“提质培优”背景下中职学生德育管理措施的创新策略。

简介：【摘要】教师教学创新团队建设是国家职业教育改革背景下提升职业教育师资水平的重大举措。针对中职学校教师队伍数量不足、结构不优、流动机制不畅、专业能力不强等问题，坚持示范引领、能力提升、产教融合、协同创新的原则，从完善创新团队建设制度体系、协同创新机制、评价指标体系，创新基于岗位（群）能力需求的模块化教学模式等方面提出了职业院校教师教学创新团队建设新范式。通过我校数字媒体技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队的创新发展实践，探索适合“提质培优”背景下的教师教学创新团队建设的有效路径，以期形成一套可复制、可辐射的团队建设机制和方案，为建设高水平、结构化教师教学创新团队提供经验和模式。

简介：摘要：随着社会经济的发展和教育改革的不断深化，中等职业教育在提高质量、培养优秀人才方面面临着重大挑战。本文针对提质培优背景下中职数学教育工作的问题，探讨有效的开展策略，以期为中等职业学校数学教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：中职为国家培养了技术型人才，但在中职学校里，作为副课的数学课安排的课时少，但内容多，再加上数学教师的教学理念落后、教学模式和教学方法单一，学生数学基础差、底子薄，因此学生对学习数学没有兴趣，而教师也很难完成教学任务。就此，本文探讨了提质培优背景下中职数学教育工作的开展策略。希望能对中职数学教学有所帮助。