简介:农村远程高等职业教育是具有远程教育和职业教育属性、服务农村和基层的一种新型教育形式,它的人才培养目标定位准确与否,决定其产生和发展以及改变贫穷的重大历史使命,承担着让广大农村居民平等参与高等教育共享教育改革发展的成果、构建农村人力资源教育培养和建设学习型新农村服务体系的重任,具有“并行”性、适切性、实用性与创新性、多元性与层级性等特点。
简介:2015年党中央出台“中国制造2025”它是规划中国工业下一个十年的发展蓝图,目的是要将中国制造业由大做强.使“中国制造”走向“优质制造”‘精品制造”而“中国制造2025”宏伟愿景的实现关键在于人才,如何为适应时代变化不断调整人才培养目标是高职院校的社会职责,着力于从以下几个方面提出人才培养目标:综合职业能力型人才;创新型人才;技术技能过硬型人才;职业技能与职业精神高度融合型人才.
简介:创意是文化产业发展的核心,创意人才是文化产业发展的关键人才,这一人才队伍状况直接决定了文化产业发展水平和进程.各地在把文化产业确定为支柱产业的背景下,对适合本土发展要求的创意人才的需求不断增加.地方高校作为人才培养的重要场所,发挥着不可替代的作用.创意是源自实践的创造性活动,高校实践教学体系建构是培养学生创造力的重要载体,它直接关系到人才供给能否满足文化产业市场对创意人才的需求.基于建构主义教育理论与本土问题意识的价值取向,高校文化产业专业实践教学对创意人才的培养应以建构实践性知识能力和具有本土适应能力为主导,建构实践教学体系.
简介:摘要专业英语是电子信息工程本科课程的重要组成部分,《专业英语》教学质量的高低是影响现代专业技术人员素质的重要因素之一。本文介绍了在面对应用型人才培养目标的新形势下,针对专业英语教学中存在的问题、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了分析,并提出了一些改进的方案,在实际的教学过程中进行实践,教学效果良好。