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  • 简介:在数学解题过程中,用增量法来解题是一种特殊方法,所谓增量就是对于两个实数a和b,如果a〉b,那么a=b+Δt,其中Δt〉0称为增量,增量法就是通过增量元素的设定,利用换元法来解答和处理数学问题的方法,下面就是从特殊的换元法——增量元素的解题方法入手,在数学问题的解答过程中的几种常用的方法的运用.

  • 标签: 增量法 数学题 解题过程 数学问题 解题方法 换元法
  • 简介:针对光伏系统最大功率点跟踪(MPPT)方法中的电导增量法,在光伏输出特性曲线I-V曲线最大功率点(MPP)左侧跟踪效率低的缺点,提出了一种改进的方案,即采用I-V曲线和P-V曲线的双轨迹跟踪方法。通过与传统的电导增量法在最大功率点跟踪效率进行仿真比较,发现改进后的方法在不同区间内都能高效地执行跟踪算法,从而提高了系统整体的跟踪效率。

  • 标签: 双轨迹跟踪法 最大功率跟踪 光伏系统
  • 简介:采用循环链表构建凸包,使凸包的各顶点在增量过程中,始终处于动态变化的稳定循环链中,无差错地生成结果凸包。相比顺序表而言,每次只需修改指针,无须在内存中频繁移动顶点数据,节省大量的系统时间及内存资源,从根本上解决首尾相接的凸包动态生成问题,极好地满足程序的鲁棒性原则,代码执行效率高。

  • 标签: 循环链表 凸包增量 切点 迭代
  • 简介:软组织量缺乏给口腔患者的预后造成诸多不理想,软组织膨胀技术是解决软组织量缺乏较理想的方法。本文论述了从传统软组织扩张器到自动渗透性的软组织扩张器应用于软组织膨胀的研究进展,重点论述了可用于口腔软组织膨胀的几种高强吸水树脂的研究现状。

  • 标签: 口腔软组织膨胀 软组织扩张器 高吸水树脂
  • 简介:根据国家统计局近期公布的数据,1~9月份,铁路运输业投资增长25。1%,增速提高4.5%。铁路建设和投资进程历来都是上半年稍微迟缓、下半年加快步伐。今年的铁路建设投资形势跟往年相比。更是大好。

  • 标签: 平衡 效益 速度 铁路建设 国家统计局 铁路运输业
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  • 简介:当前和今后一个时期的警务改革,要以“增量改革”为指引,由“控制管理”向“服务管理”转变,由“单一型管理”向“多元合作型管理”转变,由直接微观管理向直接间接相结合管理转变,由强调工作执行向过程与结果并重转变.要实现“警务善治”,必须让警务工作更加契合“善治”的八大要素,即“法治、参与、公正、透明、责任、效率、稳定、廉洁”.

  • 标签: "增量改革" "警务善治" 新公共管理 "警务广场" 民意导向警务
  • 简介:2008年以来,方大特钢科技股份有限公司认真贯彻落实科学发展观,实施“四个转向”发展战略(从追求多元化发展向产业链延伸,转向相关多元化发展;从单纯追求规模转向追求品种、品质、效益;从单纯追求做大转向做精、做优、做强、做特,

  • 标签: 质量效益 特钢 规模 多元化发展 内涵 外延
  • 简介:房建工程施工项目的管理方法多种多样,如何优质高效地完成好施工任务成为工程项目管理的重要使命。在此有必要说明一点,所谓工程施工项目管理,就是管理好各个职能部门,全体参建人员齐心协力,就可创造出最大的效益

  • 标签: 房屋建筑 工程项目 项目管理 赢取效益
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  • 简介:摘要新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。本文介绍了笔者在教学实践中对如何加强集体备课,提高课堂效益的几点初步的认识及做法,不到之处恳请指正!

  • 标签: 加强 集体备课 提高 课堂效益
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  • 简介:蚕桑业是种植业和养殖业相结合的产业。生产中必须要有优良的桑、蚕品种作为保障,再加上标准化生产方法,才能发挥蚕桑生产效益。我县一直重视加强优质蚕桑品种的引种试验推广,为蚕农增收、企业增效、产业发展,奠定了良好的基础。现将有关情况介绍如下。在桑品种上,从20世纪60至80年代中期,引进良种20多个,其中主栽品种有湖桑、充桑、黑油桑、云桑1号、云桑2号、成都1号、752、荷叶白、小冠桑、桐乡青、新一之濑、多扶油桑、转阁楼、6031等。

  • 标签: 蚕桑业 生产效益 优良品种 生产方法 试验推广 企业增效
  • 简介:摘要秸秆电厂投资大,效益低,许多生物质发电公司都在亏损。影响秸秆电厂投资运营效益的主要因素有建设投资高,秸秆价格高,机组热效率低以及上网电价政策影响等。

  • 标签: 秸秆发电 运营情况 秸秆发电前景
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  • 简介:基于幼儿的年龄特征与心理特征,幼儿数学教学过程中,教师应该全力营造愉悦的学习氛围,进一步激发幼儿学习数学的兴趣,亲身体会到学习数学的乐趣。本文主要对幼儿数学教学中如何激发幼儿的学习兴趣进行分析,并尝试性提出具体的措施,进而提升幼儿数学教学效率与效益

  • 标签: 幼儿 数学教学 兴趣