简介：壮族文化特色词是指壮译外中壮语特有而译语没有的文化词汇空缺。英译壮族创世史诗《布洛陀》时，传译壮族文化特色词汇涵义主要有四种译法，即音译释意、直译、意译和译者注释。

简介：壮族传统文化元素是我国少数民族传统文化的优秀代表之一,是我国文明史的重要组成部分。其中壮族传统装饰元素为现代设计留下了无限的发展空间。壮族传统装饰元素的继承与创新是现代服饰中的新潮流。本文对壮族特色文化的概述、壮族文化衫的发展概况、壮族特色文化元素符号的提取应用、设计文化衫的意义进行探究。

简介：壮族,是我国55个少数民族中人口最多的民族,有1700多万人,在连山壮族瑶族自治县居住着5.8万多人（2008年末统计数）,占全县总人口的50%。连山壮族由于其独特的历史成因而与众不同,其文化也呈现出别样的特色。

简介：摘要：马山县壮族扁担舞作为当地的一种民俗文化，有着非常鲜明的特点和文化传承价值，既有强身健体的作用，也能够让人感受到劳动的人民的热情。在强调办学特色的今天，将扁担舞引入学校教育中有着重要意义和可行性，其互动性、娱乐性以及开放性得到了教师和学生的广泛认可。本文重点论述了扁担舞文化进校园的意义，并结合教学实践提出了可行性较高的教学策略，希望能为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要壮族民族文化独具特色，本文通过对壮族民居干栏式建筑、壮族建筑传统元素、壮族文化特色等进行归纳和整理，以南宁高铁站周边城市设计项目为例，在对功能和形式考虑的基础之上将壮族文化特色融入于现代城市设计中，包括建筑、景观、街道、公共空间等等。旨在研究壮族民族特色在城市设计中的应用与延伸，使传统文化在现代社会中通过城市设计的表达得以发展和传承。

简介：毕节特殊的地形地貌环境、历史积淀和传统的社会生产方式,为毕节方言的形成提供了肥沃的自然生态和社会历史文化土壤,同时也使它在婚育、丧葬、农耕文明、节令、舞蹈音乐等方面承载了丰富多彩的地域文化信息,具有独特的文化意蕴。

简介：“末伦”《昭君和番》具有突出的艺术特色和独特的文化内涵。就艺术特色而言,它的修辞手法丰富高明,语言生动传神,文学想象浪漫奇特。在文化内涵方面,它的文本内容以歌唱对答的方式展开,展现了壮族“以歌代言”的文化传统。它的文本既具有浓郁的壮族文化气息,又具有丰富的汉族文化元素,是壮汉文化交融互荣的绝佳范本。

简介：【摘要】本文采用师生问卷调查和访谈的方式对本地初中美术课程融合壮族传统文化资源的情况进行了解和研究，主要内容包括广西民族美术资源、融合壮族传统文化资源的意义、现状调查与分析、融合不足的原因和教学方法和总结，研究表明初中美术课程应将当地优质资源相结合，提高学生对美术的认知度和美术素养，增强初中生的民族文化自信心，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

简介：马骨胡是壮族独特的擦弦乐器。承载着古朴的壮族文化因素，马骨胡的音色高亢而不失幽婉，柔美而不失灵动。在壮乡，马骨胡广泛用于独奏、合奏、伴奏或乐队协奏。本文通过对壮族乐器马骨胡的认知了解，浅谈其特有少数民族音乐风格和继承发扬少数民俗文化的价值。从中引出少数民族乐器的和谐之韵。

简介：摘要蛙崇拜是壮族原始文化的一个重要组成部分，它体现壮族先民对于蛙与自身关系的探讨和信仰。本文通过分析壮族蛙崇拜的现象来探讨壮族蛙崇拜所蕴涵的文化本质。

简介：<正>壮族及其先民聚居地是我国目前发现古人类化石及其文化遗存最多的地区之一,迄今已发现的古人类化石地点有15处,旧石器时代遗址或地点达100多处;新石器时代遗址400多处,其中在6处遗址中发现有成批的墓葬,出土了数以万计的文物。壮族地区所发现的古人类化石的年代均为距今3至5万年(即旧石器时代晚期),而百色盆地中的右江两岸发现的打制石器的年代约距今75万年,相当于旧石器时代中期。这些发现表明,早在数万年乃至数十万年以前的旧石器时代,壮族地区已开始有人类居住,并揭

简介：摘要李清照是中国文学史上成就卓越，多才多艺的女文学家，她的主要成就是词，本文从历史的角度和李清照的生活历程方面解读李清照的词，分析她词作风格形成和艺术特色。李清照词作的主要艺术特色是一、感情真挚、抒情细腻、善于运用白描法塑造出鲜明动人的形象，生动地反映生活感受；二、语言优美、生动、口语化，音节自然和谐，讲究韵律美；三、词风柔美，被誉为“婉约词宗”。

简介：恩格斯说过:“民间故事书还有这样的使命,同圣经一样培养他的道德感,使他认清自己的力量、自己的权利、自己的自由,激起他的勇气,唤起他对祖国的爱。”由这个意义看,壮族民间文学中的悲剧性作品同样具有这个作用。它除了表达人民的憎爱情感外,必然包含有一定的伦理思想,这些伦理思想主要表现在如下几方面。一、祖先崇拜的意识在悲剧性作品中,我们看到壮族先祖(女米)六甲是由花变来的,人是(女米)六甲用土造的,人的性别也是她用杨

简介：口耳相传的壮族山歌,源于壮族民众的生产生活,有其自身的价值,保护和传承壮族山歌文化具有重大的意义。随着经济社会的转型发展和多元文化交流的冲击,以及新的文化因素不断传入广大农村,新的环境提出新的问题,壮族山歌文化在发展过程当中有机遇也有挑战,现代化背景下山歌文化如何进行创新性发展是时代的课题。

简介：风俗是各个民族特定的文化标志,是各民族历史文化、宗教信仰、心理情感、审美意识的历史积淀。当人们提起“那达慕”、“火把节”、“泼水节”、“盘王节”、“花儿”、“跳坡”、“玩表”(“浪哨”)和“坐妹”等活动形式自然而然地就想到蒙古族、彝族、傣族、瑶族、回族、苗族、布依族和侗族。而且许多人还是由此而了解各个民族。对壮族的了解,不少人也是由“歌圩”开始的。

简介：摘要：巧用壮族乡土民歌是高中增加声乐教学内容和民族特色延伸的重要举措，将其融入高中课堂也是实现声乐素质教育目标，继承和弘扬民族传统文化的主要途径。对学生的声乐核心素养和歌唱能力也有积极的影响。本文简要介绍了将广西壮族地方民歌融入高中声乐教学的必要性和重要性。结合高中关于声乐教学的现状，提出了优化其整合效果的建议和措施。

简介：<正>蜂鼓的源流沿革蜂鼓,为壮族的一种古老击乐,一般长约60厘米,两端敞口,状如喇叭;陶腔皮膜,以绳绷紧,中间细长,酷似蜂腰,故名。究其源可上溯至《周礼》所记的“土鼓”,西汉

简介：

简介：摘要：会鼓文化在壮族的民间传说与民俗发展过程中，逐渐演变为该民族一种传统文化。从当代文化传承的角度对校园的教育工作进行审视，可以发现，部分农村校园对于民族传统文化的教学指导、活动组建与宣传活动存在不到位等情况，使得文化传承出现年龄上的断层，即老一辈人所熟知的文化形式，在新生代的学生思想观念中没有过多深入认识。会鼓文化具有丰富的文化内涵与教育价值，背后所阐释的文化观念与人物品质，都体现出壮族祖先与艰险的自然环境相抗争的奋勇精神，在当代校园文化建设工作与学生素质教育工作中，会鼓文化无疑具有巨大的教育价值。民族文化、风俗与精神的传承和保护对于当代的校园建设工作、学生素质教育而言，属于一项需要引起重视的工作之一。

简介：摘要：会鼓文化在壮族的民间传说与民俗发展过程中，逐渐演变为该民族一种传统文化。从当代文化传承的角度对校园的教育工作进行审视，可以发现，部分农村校园对于民族传统文化的教学指导、活动组建与宣传活动存在不到位等情况，使得文化传承出现年龄上的断层，即老一辈人所熟知的文化形式，在新生代的学生思想观念中没有过多深入认识。会鼓文化具有丰富的文化内涵与教育价值，背后所阐释的文化观念与人物品质，都体现出壮族祖先与艰险的自然环境相抗争的奋勇精神，在当代校园文化建设工作与学生素质教育工作中，会鼓文化无疑具有巨大的教育价值。民族文化、风俗与精神的传承和保护对于当代的校园建设工作、学生素质教育而言，属于一项需要引起重视的工作之一。