简介:摘要:高层次人才的心理健康培养始终是国家教育领域一个有待攻克的重点难题,个人能力极高但由于心理承受能力不达标或者存在其他影响未来工作生活的心理状况导致无法正常发挥自己的全部潜能的优秀学子不在少数,因此,及早发现考生可能潜在的心理问题并帮助他们及时解决,是一件有利于考生,同时有利于社会的工作。
简介:摘要:在外观质量、质量证明文件核查满足要求前提下,按照中国建筑工程质量验收规范、施工规范、设计规范等要求,对涉及安全节能、环境保护和主要使用功能的重要材料、设备进行入场时应按要求见证抽样,送至具有相应资质等级的检测单位进行复验,以确保入场使用材料和设备质量满足质量要求。然而,在现场工作中因为技术能力不足、操作不规范、协调不充分等因素,时常出现因事前控制不到位的问题,比如资料不正确、抽样不合格、委托不规范、流程不顺畅等,一度中断甚至取消复验。作为组织和实施项目入场材料设备的复试工作的主责单位[1],施工单位或工程总承包单位有必要优先做好复试管理事前控制,以防止后续复试工作质量和数量的偏差而导致项目成本、工期和其他资源损失无法挽回[2]。
简介:摘要目的分析某高校医学院参加临床医学硕士专业学位研究生网络远程复试的考官对该复试形式的效果评价与反馈情况,探讨该复试形式在新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化下的有效性和可行性。方法2021年3至5月,对2019至2021年参加某高校医学院临床医学硕士专业学位研究生招生复试工作的117名考官进行问卷调查,收集其对网络远程复试的满意度评价和临床技能操作考核方式的选择,了解网络远程复试存在的主要问题。采用Fisher精确检验进行数据分析。结果97.4%(114/117)的考官认为2019年采用传统线下复试方式的考生符合或超出预期,93.2%(109/117)的考官认为2020至2021年采用网络远程复试方式的考生符合或超出预期,其差异无统计学意义(P=0.215)。考官对网络远程复试形式的整体满意度为84.6%(99/117);考官对"共享屏幕播放预录制的含不规范临床操作环节的视频录像,考生观看并同步纠错"评分最高(2.53分); 考官认为网络远程复试存在问题排在前3位的是:对考生性格、心理健康情况难以直接观察[78.6%(92/117)],考生的临床技能操作水平难以评估[77.8%(91/117)];对网络和硬件设备要求高[76.1%(89/117)]和考生个体特征无法进行直接观察[76.1%(89/117)];61.5%(72/117)的考官认为网络远程复试不可替代传统线下复试。结论复试考官对通过网络远程复试录取的考生和复试形式较为满意,网络远程复试和传统线下复试的生源质量一致,考生观看临床操作视频录像并同步纠错是考官认为的最佳临床技能操作考核方式,但网络远程复试无法完全替代传统线下复试。网络远程复试仍需在增强对考生个体特征考察的针对性、探索标准化的临床技能操作考核方式和加强网络技术支持方面进一步探索。
简介:摘要目的探索虚拟病人在临床医学类专业学位硕士研究生(以下简称"临床专硕研究生")复试中的应用,为临床专硕研究生复试改革提供参考依据。方法分析某高校2019年临床专硕研究生复试中97名考生(西医类)临床思维得分与初试临床医学综合能力(西医)得分、复试中面试得分之间的相关性,同时比较应届和往届考生临床思维成绩之间的差异。采用SPSS 21.0软件进行t检验、卡方检验和Person相关分析。结果相关分析显示,考生的临床思维得分与临床医学综合能力(西医)得分、复试中面试得分之间的相关系数(r)分别为0.09和-0.05(P >0.05);同时,应届和往届考生临床思维成绩之间差异无统计学意义(P >0.05)。结论临床思维得分与临床医学综合能力(西医)得分、复试中面试得分之间的关联性较差,考虑与3种考核形式的考核目的差异性较大有关。这为其他医学院校优化复试考核内容提供了参考。