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简介：摘要：在新课标教学背景下，初中语文教学中开展以“群诗鉴赏，品诗精髓”为主题的苏轼古诗鉴赏教学活动，对提升学生学习能力，促进语文教学可持续发展起到推进作用。传统语文古诗词课程教学，注重学生对字词注释理解，以及把握诗人的思想感情，忽视对学生鉴赏能力培养，阻碍学生思维能力培养和感悟能力培养。而本文以鉴赏为主题，注重对学生启发教学，引导学生主动探究、思考，进而培养学生鉴赏能力。

简介：摘要：甘孜州历史悠久、文化丰富，红色文化突出，本文深入探讨了甘孜州红色文化，包括其时期、类型和特点。甘孜红色文化主要分为红军长征时期和社会主义革命时期两个阶段。物质文化包括驻扎地遗址、战斗遗址、烈士陵园等，非物质文化涵盖红军长征故事、英雄人物故事等。甘孜红色文化以深厚的爱国主义情怀为特点，展现出广泛分布、资源丰富、类型多样和充满藏族文化气息等特征。这一研究有助于深化对甘孜红色文化的理解，促进文旅融合，挖掘并传承这一宝贵的文化资源。

简介：摘要：昌吉州作为全疆农业大州，新疆维吾尔自治区党委高度重视，寄予“建设推进中国式现代化新疆实践的典范地州”的厚望。本文重点介绍了新疆昌吉州现代农业发展取得的成绩，分析了昌吉州发展现代农业的内涵特征和建设基础，提出了建设推进中国式现代化新疆实践的典范地州的推进策略。

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简介：摘要：在当前的小学语文课堂教学中,诗歌一直是比较生硬、枯燥乏味,教师也不愿意将之作为一个重点科目。而通过与诗教结合这一方式进行有效地提升小学生对中国文化及文学内涵的理解和运用。因此本文首先分析了诗教结合于小学语文诗歌教学的策略现状；再然后总结了小学语文诗歌教学出现的问题；最后对诗教结合于小学语文诗歌教学存在的问题总结了对策。

简介：摘要：杜甫题画诗承载诗歌艺术与绘画艺术于一身，以诗人之心看画，传达文人情感为主，使得这些画带有“文人之性质，含有文人之趣味”，在内容题材与诗学画论上呈现出独特的艺术风貌。杜甫在题画诗中提出的绘画理论，以诗入画，诗画结合，将文人笔墨情趣导入画中，直抒胸臆，追求画外之诗意境，影响了宋代诗人与画家的思维方式，不仅对宋代题画诗产生了深远影响，对宋代文人画的形成也有很大影响。

简介：【摘要】

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简介：【摘要】儿童诗想象奇特、语言优美，节奏明快、朗朗上口，充满童真童趣，深受低年级孩子喜爱。但传统诗歌教学大都停留在引领学生品读赏析层面，很少进行诗歌的创作指导。本文结合教学实践，探讨小学低段课文改写儿童诗（问答诗）的策略与思考，以期抛砖引玉，获得更多启迪。

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简介：摘要：本文从红河州目前农村供水保障基本状况出发，结合巩固拓展脱贫攻坚实成果的实际，分析需要进一步改进的现状问题，就乡村振兴中提升红河州农村供水保障进行探讨。

简介：摘 要：通过对相关文献的综述和实地调研，发现凉山州腹膜透析患者在居家治疗和生活质量方面面临许多问题。为解决这些问题，本文提出了一种延续护理服务模式，旨在提供全面、个性化的护理支持，并促进患者院外治疗效果和提升生活自理能力。具体而言，该模式包括多学科团队的组建、患者需求评估和个性化护理计划的制定，同时还强调了家庭成员的参与。旨在能够显著改善患者的治疗效果和生活质量，并得到了患者和家庭的认可。

简介：摘要：利用ERA5再分析资料、常规高空及地面资料、多普勒雷达资料，对2022年9月26日阿坝州暴雨过程进行分析。结果表明：此次暴雨过程中高纬均为两槽一脊型，500hPa受高原波动或切变影响，配合有冷平流，中低层湿度条件好，存在较强的水汽辐合，在阿坝州中部地区中低层都有风场辐合并伴有整层较强垂直运动，反射率因子强度达为45DBZ，发展高度在5km以下，低层存在风场辐合，并且持续时间较长，回波顶高都在10km以上，VIL值在2-15kg/m ，Zdr和Kdp大值区在5km以下，且值分别为1-6db和0.2-1.9°/km，cc值在0.9-1。

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简介：【摘要】孩子是天生的诗人，他们最不缺的就是天马行空的想象。如何保护孩子幼年的想象力，笔者立足统编版语文教材儿童诗课文的基础上，尝试扩展儿童诗阅读。经过挑选、诵读、品析、模仿、创造、评价一系列过程，激发低中段学生童诗写作兴趣，进而达到保护孩子想象力，保卫童年的目的。