简介：

简介：摘要介绍外科护理学实验项目教学设计所经历的接受任务、有产出的独立工作、展示成果和总结。根据高职教学的实际情况提出切实方案，模拟学习情境，并对实验项目教学中存在的问题提出自己的见解。

简介：论文摘要《基础护理学》是一门实践性很强的课程，为培养具有创新意识的护理人才，在《基础护理学》实验教学中改革教学方法，通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果，从而更好为临床服务，培养符合21世纪要求的高素质护理人才。

简介：摘要社区护理学是护理学专业发展的重要领域之一，在我国护理学科成为一级学科的大背景下，需要重新审视和分析社区护理学的发展现状，对学科的发展趋势进行深入的思考和探讨。

简介：摘要本文通过研究手术患者护理微视频在学校《外科护理学》教育中的使用成效发现，微视频的使用有利于提升教育质量和学生的学习积极性。

简介：静脉治疗是临床重要的治疗手段,目前我国许多医院成立静脉输液小组,设立静脉输液门诊,培养静脉输液治疗专科护士,使静脉输液治疗的护理走向专业化。为了促进静脉治疗学科发展,提高静脉输液治疗护理质量,规范静脉输液操作技术,实施成功的静脉穿刺,减轻患者痛苦,减少静脉输液并发症,《护理学报》设立了＂静疗护理＂专栏,欢迎踊跃投稿。

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简介：《实用新生儿护理学》已于2015年12月由人民卫生出版社出版。该书是继《实用新生儿学》和《实用新生儿外科学》之后,复旦大学附属儿科医院主持编纂的又一力作。本书由张玉侠教授主编,来自全国13所三级甲等医院的34名新生儿医学和护理专家参与编写,并分享了丰富的临床工作经验及新生儿领域国内外发展动态,展现了我国新生儿护理较高的学术水准。

简介：摘要高职院校儿科护理学专业担负着培养高素质的儿科医护人才的重任，为此，要把加强学生实际应用能力培养作为第一要务，树立"应用型人才"为中心的教学理念，汲取传统授课教学方法的优点，不断创新教育教学，采用多种科学的教学方法，启迪学生智能，开创高职院校儿科护理教学新局面。

简介：摘要护理专业的核心课程之一外科护理学，其理论性、实践性的教学特点突出，属于临床教学中的重要学科。教学方法是教学中的可变因素，因此，要积极加以选择、应用，不断促进教学任务的完成，实现教学目的。本文就外科护理学教学方法现存问题及优化教学策略进行简单的探讨。

简介：摘要《中医护理学》是以中医理论为指导，运用整体观念，对疾病进行辨证施护，结合预防、保健、康复等措施的一门应用性的学科。它涵盖了中医基础、中医诊断、经络腧穴、中药方剂、饮食护理、针灸推拿护理等内容。该门课程时间短，容量大，如何在短时间内达到掌握基本理论、基本知识、基本技能成为迫在眉睫的问题。本文将提出针对性的措施，以提高教学质量。

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简介：为了加快审稿流程，方便专家在线审稿及作者随时了解审稿进度，本刊全面实行在线投稿，投稿网址：www．hlxb．com．cn，投稿时请作者注意以下几点：

简介：为了加快审稿流程,方便专家在线审稿及作者随时了解审稿进度,本刊全面实行在线投稿,投稿网址：www.hlxb.com.cn,投稿时请作者注意以下几点：1为了编辑部能及时与作者取得联系，也为了方便作者查询稿件，作者在注册会员时，请务必填写论文第1作者的真实信息，

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简介：摘要压疮是指压力或压力合并剪切力和摩擦力所导致的皮肤和皮下组织的局限性损害，一般发生在骨骼隆突处。压疮的防护是临床护理工作的难点和重点，不断更新护理人员对压疮的认识，针对不同患者采取个体化防护措施，从基础上加强护理，最终达到提高预防效果的目的。本文综合分析近几年有关文献，分别从压疮的定义、流行病学、发病机理、病因、分期、预防、治疗及护理等方面进行了阐述，重点阐述了压疮分期，由原来的Ｉ～ＩＶ增加了不可分期和可疑似深部组织损伤期，共分６期。在护理治疗方面不采用局部按摩，主张湿性疗法，希望给护理工作提供参考，提高护理质量，降低压疮发生率。

简介：目前,中职卫生学校毕业生大多就职于我国基层医疗单位,为了提高毕业生的专业素质,中职卫生学校妇产科护理学的教育模式的改革势在必行。迎着教育改革的春风,提高妇产科护理学教学质量要＂趁热打铁＂。笔者认为,教学是＂教师＂与＂学生＂两者之间的互动,只有面面俱到,才能培育出为中国医疗事业所需求的专业护理人员。

简介：摘要高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构。网络教学是一种跨越时间和空间的开放式教育模式。是将传统课堂教学的以教师的教为中心，转变为以学生的学为中心，真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程，因此，在护理教学中应用网络教学势在必行，如何将其引入护理教学是护理教育者应解决的问题。

简介：摘要内科护理学是护士资格考试重点学科之一。为了能适应护士资格考试改革，本文从护士资格考试大纲、日常教学渗透、考前培训等方面在内科教学中进行了探讨和分析，以提高学生的考试通过率。

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