简介：本文从我国外语教学研究现实与研究目标之间的差距、外语教学研究中存在的障碍和疑惑，以及亟需解决的外语教学难题等三个方面分析了外语教学研究中存在的若干问题；进而提出，针对我国外语教学研究中存在的若干问题，需要开展本土化外语教学研究。本土化外语教学研究的实质是本土化、个性化、实用化，同时注意研究的综合性、系统性和理论性；开展本土化外语教学研究要本着本土化研究课题为主的原则、突出特殊性的原则，源于实践高于实践的原则，定性研究与定量研究相结合的原则。个性化研究是对跟风、扎堆式研究的一种否定和挑战，对于扭转目前国内外语界过度推崇国外语言学及外语教学理论的偏激做法，构建具有中国特色外语教学理论体系以更加有效地指导我国极具特殊性的外语教学实践具有重要意义。

简介：从母语习得角度研究儿童第二语言习得的教学方法。先从儿童第一语言的习得的发展和过程出发,了解儿童语言习得的特点。再从第二语言习得的最佳时间方面进行探讨,从而进一步了解儿童语言发展特点,根据最佳时机学习第二语言。最后阐述我国现在存在的外语教学方面的问题,提出解决方案,从而是使儿童更好地学习第二语言。

简介：在我国的外语教学中,外国文化教育正越来越受到广泛重视,文化教学能使学生形成积极的跨文化意识和能力。本文阐述了语言与文化的关系、文化教学的意义及结果,以及在文化教学过程中教师应发挥的作用。

简介：摘要：随着网络的发展，多模态教学的研究将越来越成为一个热点话题。近年来，有关多模态教学的研究出现下降的趋势，但幅度不大；实证研究比非实证研究少；其中所研究的主体多为高校的英语课堂；很多教学者还没有将多模态话语分析理论真正运用到外语教学实践活动中。虽然，多模态外语教学在国内已经被越来越多的教育者重视，但实践中却很少被使用到课堂之中，相较于新兴的多模态方式，教师们更加倾向于采用最传统的教学方式。因此，教学者还需进一步加强多模态理论的学习，并应该在实践中检验多模态在外语教学中的实效性，也以此提供重要的实践意义。在今后的研究中，相信学者们将进一步完善多模态外语教学的理论框架和分析方法，进而促进外语教学的发展。

简介：　Edelenbos[19]对教师的语言能力与学生的语言能力之间的关系进行了研究,Taeschner 和 Titone[9]在意大利对小学4—6年级的学习外语和未学习外语的学生在语言意识方面的差异进行了研究,Taeschner[23]的研究指出教师的语言输入对于学生的学习具有重要的作用

简介：

简介：［14］Curtain H.Early Language Learning in the U.S.A［A］. M Nikolov,M Nikolov （eds）. Research into Teaching English to Young Learners［C］. Pécs,Titone R. Second Language Teaching in Italian Primary Education［A］.P Edelenbos

简介：本刊自本期开始即采用'光盘+读本+网络'的多媒体形式由南京大学电子音像出版社正式出版,欢迎新老作者一如既往地来稿支持。作者来稿时请附上一张或数张可展示个人风采的照片,也欢迎大家提供

简介：通过对“交际能力”测评方法三例个案的考察，发现目前对“交际能力”的测评不再局限于传统的对“听说读写”四项技能进行的测评，而是通过对“交际能力”构成要素的分别测评来获得对“交际能力”的整体性认识。同时，目前的测评方法还多是采用“自评”方式，今后需要补充“他评”方式，并且需要在研究方法上将定量研究与定性研究相结合。

简介：

简介：《基础教育外语教学研究》（月刊）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，而向全国各高等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊，

简介：《基础教育外语教学研究》（月刊）是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，面向全国各同等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊，

简介：摘要：移动通信技术与互联网的不断发展让人们的生产与生活方式发生了巨大的改变，在移动互联网的支持之下，教育教学模式发生了新的变化。移动互联网的高速发展让人们获取信息的方式更加多元而且便捷，对于外语学习来讲大有助益，因此对于高职院校来讲，其外语教学要充分利用移动互联技术，从教学模式、方法和环境多个方面进行创新。本文主要针对移动学习环境下高职外语教学进行研究，以期让高职外语教学实效得到提升。

简介：改革开放30年以来，我们国家的外语教育事业发展迅速，为国家经济建设、对外交往和社会发展作出了巨大贡献。我国外语教育按承担的具体教学任务不同可分为三个部分，即以提高国民素质、为未来发展构建基础平台、发展学生外语基本运用能力为目的的基础外语教育，

简介：公共外语教学也象其他学科的教学一样,面临着进一步改革以适应形势发展的问题。外语教学的改革离不开外语教学法的改革,虽然这并不是外语教学改革的全部内容。这里所说的教学法,既指课程的教学法体系,也指具体的教学方式和方法,而首先是指教学法体系。因为教学方法只是教学法体系的一个组成部分,外语教学法体系,也象其他学科的教学法体

简介：凡涉及到教学质量,人们都很自然地联想到管理机构的有效举措,教学硬件的全面现代化,教师全方位的投入,学生的认真听讲等等。实际上,对于外语教学者来说,凭靠这些并不意味着就可以坐收教学成果了。怎样做才可使外语教学质量提高到新的水平,让学生走出传统教学的影响,创造以

简介：作为外语教学研究中最常用的统计方法之一，独立样本T检验的误用往往表现在忽略它的使用前提：数据呈正态性分布和组间方差要齐．在统计软件SPSS中，我们最常用的正态性检验主要包括：单个样本k-S检验，Q-Q检验或P-P检验和数据探索检验．

简介：《基础教育外语教学研究》杂志由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办．以宣传外语教育政策和外语教学基本原理为宗旨，介绍国内外应用语言学和基础外语教育教研成果与发展走向，开展基础外语教育理论研究与教学经验交流，报道各地外语教研信息和中心主要工作，本着“双百”方针，侧重对我国基础外语教育教学的各方面意见、异见和歧见进行议论、讨论、争论和辩论，质疑违背中国同情、教情、学情的各种谬论和悖论，捍卫我国外语教育主权，促进我国外语教育事业的繁荣与健康发展。

简介：摘要：课程思政是落实“立德树人”根本目标的重要途径。大学外语是高校的重要学习课程，最具代表性的就是“大学英语”，它是一门公共必修课程，还有些外语课程是专业选修课或专业必修课，研究大学外语开展课程思政有助于帮助学生批判性学习，并能在中西文化对比中树立正确价值观念。

简介：改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,进一步总结和推广张思中老师的外语教学法,张思中外语教学法是经过实践总结出来的