简介：随着信息技术的迅速发展,计算机的多媒体信息处理能力越来越强,多媒体数据的存储格式多种多样,熟悉和了解多媒体格式的特点,用多媒体技术开发课件来辅助教学,提高教学质量,改革教学模式,就会起到事半功倍的效果.

简介：多媒体信息主要包括文本、声音、图形图像、动画、视频等，每一种信息在计算机中都有不同的格式进行描述。怎样针对这些信息进行文件格式转换，增强它们之间的兼容性、使用的广泛性。本文针对多媒体不同文件格式转换进行阐述，方便使用者对格式之间的转换进行认识和了解。

简介：摘要多媒体信息主要包括文本、声音、图形图像、动画、视频等，每一种信息在计算机中都有不同的格式进行描述。怎样针对这些信息进行文件格式转换，增强它们之间的兼容性、使用广泛性。本文针对多媒体不同文件格式转换进行阐述，方便使用者对格式之间的转换进行认识和了解。

简介：现在多数家庭中都有个人电脑，电脑也是家庭娱乐的一大来源。一个普通家庭即使家中没有音响，也会至少有一台电脑。而台式电脑是不会自己发出声音的，又或者笔记本电脑自带喇叭显得蹩脚，这时候就有必要购买一套多媒体音箱。虽然多媒体音箱多数价格低廉，音质未能达到完美，但其使用上的简易性不可忽视，而且近来越来越多的高档多媒体音箱面市，来满足那些对音质有一定要求的消费者。

简介：介绍在制作多媒体CAI课件过程中,图形图像文件格式转换的必要性及其种类,着重分析图形图像文件格式转换的方法,并提出最捷径的方式及技巧来解决图形图像文件格式转换的一系列问题.

简介：近日西部数据（WD）继受市场广泛好评的WDTV媒体播放器之后，再度推出体积更轻巧的迷你型WDTVMini媒体播放器。新产品特别增加了支持播放由ReadNetworks公司开发的RealVideo格式文件功能，并提供更简便轻松的使用体验，让使用者可以直接在高画质电视上播放高达1080iHD高清画质的数字影音内容。

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简介：在目前这个多任务化的时代里．新西兰设计师葛里尔·歌沃可认为．如果只把床用来睡觉．似乎有点落伍。因音乐会舞台布景而名声在外的哥沃可，想知道床是不是也能像个家庭办公室一样地能提高产能，

简介：可以提供100W总功率输出的飞利浦SPA9300是一款面向PC桌面应用的2.1声道多媒体音箱，具有相当出色的外观设计和漂亮的无线遥控装置。这款音箱的低音炮采用了8英寸的低音单元，

简介：其中压缩格式描述了流媒体文件中媒体数据的编码、解码方式,此过程便是媒体流从Ogg格式到RTP格式的转换过程,将以packet为单元的媒体流映射为以page为单元的Ogg格式比特流

简介：摘要：随着信息网络的迅猛发展，新媒体已经成为一种新的生活方式、一种新的学习思路、一种新的经济模式。把握新媒体平台功能，充分运用新媒体，可以对校园文化的传承、发展、创新等起到很好的推动促进作用。然而，由于承办者自身的学习时间与平台服务时间冲突，造成服务不及时，不到位；再者，服务中有不正规不成体系的的漏洞，会产生服务者与被服务者的矛盾；最重要的一点是，因为涉及服务范围的局限性与不正规性也导致了宣传力度不够，不少服务平台在不知不觉中消失。本项目主要立足于全国高校新媒体市场，致力于通过整合学生资源进行利用，来降低资源的成本，避免资源的浪费，提高工作效率，也为鼓励学生进行新媒体方向创业提供平台。

简介：近年来，随着计算机技术的飞速发展以及计算机的大量普及，多媒体技术教学迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，据笔者调查在多媒体教学实践中，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。最常见的有这样几种：

简介：摘要：二十世纪九十年代，随着多媒体技术的迅猛发展，在电脑领域掀起了一次革命性的变革。多媒体电脑的问世，极大地促进了电脑的使用，拓展了电脑的使用范围，使得电脑不仅可以处理文字资讯，还可以处理影像、音频、影像、动画等资讯；同时，它也促进了多媒体技术的普及，在当今的信息化社会中占有举足轻重的地位。随着多媒体技术的普及，人们的生产、工作、生活方式都发生了翻天覆地的变化，人类将迎来一个全新的时代。

简介：摘要多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性；加大了课堂容量，使教师的教学更加轻松，富有感染力。进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合，这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。其次，应注意以下几点一是课件制作时，不能喧宾夺主；二是制作课件时，容量不要太大；三是要根据授课内容决定多媒体的使用；四是避免教师、学生跟课件走；五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此，在运用多媒体的过程中，教师要把握好尺度，找到多媒体辅助教学的最佳切入点，根据不同的教学内容，结合学生的实际情况，使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。

简介：信息，信息社会，信息高速公路这些时髦的名词对中国百姓来说已经比较熟悉。但对于信息技术和教育技术工作者来说应该更深入研究与它们有关的概念、作用和在教育中的实践。本文仅想讨论几个基本的问题。

简介：摘要过去在城里参加培训什么的，看到别的学校教师们都在运用多媒体进行教学，我会情不自禁地感叹起来我们何时也才能用上啊！如今，这梦实现了。在上级领导的关心和支持下，我们学校的许多教室也安装上了先进的多媒体设备。并且，有关教师还对我们进行了这一设备的操作培训。于是，多媒体——也成了我们在教学中的强有力的手段。在本文中，笔者结合自己的教学经历，谈谈几点感受。

简介：人类早期艺术,是以人为载体的多媒综合艺术。其后,某些最具有表现力的媒介获得独立发展,形成了与之相适应的单媒艺术,如绘画、音乐、舞蹈、文学等。这些单媒艺术又在新的历史条件下彼此交融,形成了新的综合艺术,建筑、戏剧、电影、电视等就是这样诞生的。人类历史上所曹有过的各种艺术门类,如今正以电脑为核心走向史无前例的综合,多媒体艺术就是这种综合的产物。

简介：英语是一门语言性学科，融听、说、读、写为一体。由于我们没有实际的语言运用环境，给学生的英语学习带来了一定的困难，多媒体的出现和运用能比较有效地解决选一问题。所谓“多媒体”教学，是指在传统的班级授课的课堂教学中所使用的