简介：“万物皆可用大数据分析”，这些年来，数据的规模越来越大，从以前的数据银行（Databank）和数据库（Database），到现在的数据仓库（DataWarehouse）和数据湖泊（DataLake），相信以后数据海洋、数据行星哈的也不远了，天知道“银河系”还能不能装得下这些大数据的噱头。

简介：据统计，2014年按有来自203个国家和地区的377054名各类外国留学生，在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习，比2013年增加20555人．增长比例为577％（以上数据均不含港、澳、台地区）。

简介：一、大数据与教育数据挖掘大数据时代催生了教育数据挖掘（EDM）领域的发展。教育数据挖掘是为了探索来自教育场景的独特且日益庞大的数据，并使用这些方法更好地了解学生以及他们学习的环境。教育数据挖掘为从大量教育数据中发现潜在有用的信息提供了手段，学习分析（LA）成为教育数据挖掘的核心，传统的教育技术、智能教学系统、教育游戏、学习管理系统等均产生持续增长的大量数据，成为分析研究的可用数据。

简介：在网络信息时代,精准扶贫、精准脱贫必须紧紧抓住国家大数据的战略机遇。大数据的5“V”特征体现了与精准扶贫多主体、及时性、整体性和精准性需要的战略契合。但贫困人口底数不清、扶贫措施针对性不强、扶贫项目指向不准等“沉疴固疾”,提高了精准扶贫难度。为此,必须立足实际,加快实施精准扶贫国家大数据战略,利用大数据构建基于时空GIS数据的精准扶贫决策模式、完善精准扶贫动态管理和协调运作机制、建立脱贫监管与返贫预警机制等,利用大数据助推精准扶贫、精准脱贫。

简介：大数据对社会的影响力越来越大，会波及到当下创业教育的核心结构，使我们重新构建教育的评级方法，改变创业教育者的思维方式和教学机构的授课模式。从长远看来，大数据在预测判断、分析能力和发展速率上的优势，势必会给传统创业教育带来很大的影响和帮助。创业教育发展的预判性判断增加、教师分析能力的提高、资源交流的加快、个性化教育的生成会成为当前创业教育发展的总趋势。

简介：大数据时代,以政治网络营销为代表的制网权,已经上升到与制海权、制空权同等重要的地位。制网权是任何国家或者地区在未来保持竞争优势的关键,而一个国家或者地区的制网权水平,取决于政治网络营销的能力。认清大数据时代政治网络营销带给我们的启示,对于提高一个国家或者地区的制网权以及有效开展政治网络营销具有重要意义。

简介：税法课程作为财政、税收学专业核心课程,具有综合性、实践性、时效性和整体性强的特征。传统税法教学模式陈旧落后,教师的信息技术素养较低,难以满足大数据下的数据驱动教学范式的要求;教师业务素质不足以满足税法信息化教学的需要;学生对税法课程教学的接受程度不足;税法教学模式和平台与大数据时代发展不相适应。大数据时代的到来,为教学改革带来了机遇和挑战,税法课程教学改革迫在眉睫,为此,税法教学模式需转变思想观念、加强实践教学,打造基于大数据的网络教学平台,实现教师“精准化教学”。

简介：随着互联网技术的快速发展及其广泛的应用,网络舆论信息的产生体量、传播速度和影响范围等方面都发生了巨大变化。这些变化要求舆情管理工作者在舆情管理理念、管理方法等方面必须与时俱进。大数据既是一种新技术,也是一种新方法,它侧重于信息挖掘和预测。将大数据运用到网络舆情管理工作之中,必将对舆情管理产生重要作用。在大数据环境下,网络舆情的管理方法也必将发生变革与创新。探讨大数据环境下网络舆情分析方法,以大数据为背景和前提创新网络舆情管理方法,总结大数据下舆情管理理念、视角、方式和方法等方面的变革与创新的思路,具有重要意义。

简介：一、大数据的特点与应用价值何谓“大数据”？顾名思义是海量数据，超过常规尺度所能测量的数据。“大数据是用来描述大规模和不断产生的数字数据集，这些数据集通过与网络技术的相互作用产生。”大数据有四个特征：大量化、多样化、快速化、价值密度低。有学者将其扩展到第“5V”即数据真实性。“大数据时代的预言家”维克托·迈尔一舍恩伯格在《大数据时代》中对大数据的特点、功能和应用价值进行了阐释。“大数据不是随机样本，而是全体数据，即样本一总体；不要求精确性，接受混杂性和模糊性；关注相关关系，不追求因果关系。一切皆可‘量化’，要让数据自己‘发声’，对事物提供全方位的、可量化的维度。

简介：随着大数据市场的快速发展,出现了一些以收集、使用数据为商业模式进而实现巨大收益的公司,这就引发了人们对数据在经济生活对竞争的影响的巨大关注。考虑到我国首例大数据不正当竞争纠纷案的出现,大数据给竞争带来了新挑战。在此背景下,我国应将竞争政策全面纳入大数据时代,在充分发挥大数据优势的同时,尽可能地降低大数据对竞争的影响,营造一个良性的竞争环境。

简介：＂大数据＂技术已经深入到各个领域,并产生了强大的变革力量,高校资助工作也应顺应时代的发展。本文从剖析传统＂精准资助＂存在问题入手,引申出＂大数据＂技术在高校资助工作将产生的重大影响,突破了树立数据意识、科学认定标准、贫困学生引导与教育及隐私保护等方面的难题,提出较为完善的改革措施,望能为高校研究实施＂精准资助＂政策带来一定的理论与实践意义。

简介：伴随着移动互联网、社交网络、物联网的崛起，大数据开始进入到各行各业之中，迅速成为价值巨大的资产与生产因素，大数据时代已经到来。近年来大学生就业难一直是社会关注的焦点，为了缓解大学生面临的就业压力，我们可以应用大数据思维，依靠大数据技术，通过对教育部门、人才市场、招聘网站不断形成的大学生就业数据搜集利用、分析挖掘，促进就业。

简介：大数据是一座＂富矿＂,蕴藏着丰富的经济价值。大数据能够为企业提供大量有关竞争对手的经营信息,从而作出有利于自己的决策。但是,在另一方面,大数据给企业实施价格垄断创造机会。而立法不完善、执法力度不严、司法责任追究机制缺失是诱发价格垄断风险产生的主要归因。因此,面对大数据视阈下带来的价格垄断问题,应当在健全相关法律、法规的基础之上,加强执法力度,严格追究价格垄断者的司法责任,是维护市场竞争秩序,保护消费者权益的必要手段。

简介：李荣华等在《高教探索》2018年第4期上撰文认为，大数据与知识教学契合所表现的特性导致大学教师知识权威日渐式微。具体表现为，教师知识权威的性质更迭，知识“垄断者”的角色变迁，知识话语权受到限制等。

简介：院校发展离不开有理有据的院校决策,大学排名及其产生的数据对于院校决策的影响,在当前我国院校发展研究与管理中尚未引起足够的重视,认识上也存在偏差。在大数据思维变革的影响下,大学排名从院校发展数据到院校决策依据的转变,将由过去的接受排名与院校发展的精确性和因果关系转变为注重二者之间的混沌性和相关关系,并力求透过大学排名,寻找数据背后的机构中＂人＂的温度和创新的力量。

简介：大数据开启了一个新的信息时代,它要求我们重新学会把握信息的方式和变化规律。在大数据的背景下,网络思想政治教育的环境、特点发生了新变化,大数据也对网络思想政治教育提出了新要求。思想政治教育工作者应直面大数据带来的挑战,强化自身的大数据思维和技术能力,以大数据预测为基础建立应对机制,努力把思想政治教育和信息化时代有机地结合起来,使思想政治教育能够随着大数据时代的发展而发展。

简介：随着互联网和电子商务的快速发展，大数据正日益影响企业和学校，改变着我们的教学方式。文章主要探讨了大数据在高职院校的发展基础和存在问题，并提出了高职院校大数据的发展建议。

简介：高校思政教学工作主要在于对学生的思想进行教育，教育水平的高低也在一定程度上反映出一所高校的教学实力如何。在当前大数据时代下，我国的高校思政教学工作也迎来了一定的挑战与机遇。文章针对当前大数据时代下的高校思政教学改革工作进行了探讨，以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：客家文化产业的发展离不开创意设计、生产、流通传播、消费等多个环节。在互联网移动终端自媒体的时代,客家文化的传播面对＂指尖上的机遇＂,基于大数据的分析,发现：微博和微信的传播模式基于其技术架构背后的社会互动模式的不同而存在巨大差异,无论是个体还是组织机构开设的微信公众号,既需要重视客家文化内容的原创生产,又需要匹配产品生命周期和传播模式。微信作为基于信任的网络交往平台,其强关系和同质性群体的社会关系特征,对客家文化的传播构成了重要影响。

简介：随着互联网的普及,互联网在各个领域都有颠覆性的影响,虽然在法律领域的影响相对滞后,但是也已渐渐渗透法律实践中。未来在互联网时代下以"大数据"平台为依托,利用互联网提供的观念和技术,以诉前调解为切入口,重塑纠纷解决机制,完善多元化纠纷解决机制,从而慢慢缓解各级法院,尤其是基层法院面临的案多人少、案情复杂、审判压力大等窘境。通过对大数据时代下的诉前调解制度现存的问题及不足之处进行分析,找出问题所在并结合当前实际寻找提出相应的完善建议,以期不断完善诉前调解制度。