简介：高校必须培养出既有扎实的理论功底，又有实际操作能力的优秀电子商务人才，第二届电子商务大赛正是对电子商务专业学生这两方面素质的真实检阅。

简介：摘要近年来，为适应社会需求，加强校企对接，全国各级服装设计与制作职业技能大赛方兴未艾。活动推动着专业教学发展，呼吁创新人才培养模式，提高学生的一体化服装设计能力，增强其适应社会与企业需求的能力，造就更多所需的服装设计人才。

简介：摘要：在当下快速发展背景下，对高职专业人才培养提出了更高要求。在高职教育教学工作中，技能大赛的开展是检验学生能力的重要方式，也是人才培养的有效路径。教师应加强技能大赛开展方式策略研究，重视制度上的保障，重视学生思想上的引导，通过丰富技能大赛的层次和内容，传统与创新相结合，普适性与竞赛性同重视，既吸纳尽可能多的学生参与，提升学生整体综合实践能力，又达到特殊人才培养，满足社会的需求。

简介：职业技能大赛的举办是对高职专业课程教学效果的检验,同时对高职技能型人才的培养也有积极的促进作用。文章通过对贵州省近年职业技能大赛测绘测量项目的分析,结合自身的教学体验,对高职院校技能型人才培养提出了一些思考和建议,包括塑造专业技能、训练心理素质、树立团队意识、提高学习能力以及改进教学方法等。

简介：摘要：通过参加绍兴市举办的第二届BIM应用技能大赛并获得一定奖项，意识到BIM技术对中职建筑人才培养的重要性，发现中职建筑专业在BIM技术人才培养中存在一定的问题，为解决这些问题，提出了优化中职建筑专业BIM技术人才培养模式的措施，为社会培养出出更多高素质、高水平建筑型人才。

简介：

简介：2004年我院共录取博士研究生15名，硕士研究生36名，授予博士学位4名，硕士学位2名。目前我院在校博士研究生35名，硕士研究生95名。

简介：

简介：人才培养我院是国内大气科学领域（天气动力学、气候学、大气物理学、大气环境、大气探测与大气遥感、应用气象学）专业齐全的硕士学位授予单位，并与南京气象学院、北京大学合作培养博士学位研究生，现有博士生导师６位。１９９６年招收博士生９名，授博士学位２名，招收...

简介：2015年，气科院共招收44名硕士研究生、18名博士研究生，进站博士后10人；毕业46名硕士、14名博士。目前在校硕士研究生133人，博士研究生60人，在站博士后13人。国家人力资源社会保障部和全国博士后管理委员会每5年组织一次全国博士后科研工作站综合评估，在2015年的评估中气科院博士后科研工作站被评为优秀站（144/2079，＜7%），是大气科学领域唯一受到通报表扬的单位。

简介：2011年中国气象科学研究院共招收58名研究生，其中招收博士研究生13名。硕士研究生45名；2011年气科院有8名博士研究生、44名硕士研究生顺利完成学业。截止到2011年底，中国气象科学研究院在站博士后12人。

简介：在国务院学位委员会开展的2017年博士、硕士学位授权审核工作中,气科院申请新增“环境科学与工程”学科硕士一级学科点获得批准,至此气科院拥有“大气科学”和“环境科学与工程”2个一级学科点.

简介：2014年5月4日，在“五四青年节”来临之际，气科院举办“优秀青年国外访学经验成果交流报告会”。气科院副院长王怀刚和50余名青年科技人员、研究生等参加报告会，院青联主席温敏主持了报告会。会上，吕伟涛研究员、郭建平和陈军明副研究员3位优秀青年汇报了国外访学成果。2008年开始气科院通过项目支持、出国培训和奖励评选等多种方式加强对优秀青年的培养，为青年人才快速成长搭建平台。

简介：

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简介：2016年5月，气科院成立了由25人组成的第10届学位评定委员会，徐祥德院士为委员会主席，端义宏院长和周广胜副院长为副主席。6月7日学位委员会讨论通过了2016届毕业研究生学位授予，9月13日讨论确定了2016年博士生导师和硕士生导师的遴选名单。2016年6月，科技部印发了《关于公布2015年创新人才推进计划入选名单的通知》，气科院成功入选国家创新人才培养示范基地，本批次全国共有34家单位入选。气科院入选国家创新人才培养示范基地，将为继续推进青年骨干人才、科技创新领军人才、重点领域创新团队的培育和建设提供重要的平台。

简介：中国气象科学研究院博士后站成立暨揭牌仪式CAMSPost-DoctoralResearchStationinauguralmeeting,21January2003

简介：【摘要】随着经济的发展，对各行业的人才的要求也在逐渐提升，要求中职院校能够从当前教学问题出发进行适当的改革创新，以便培养的学生能够更好地适应当前社会的需求。技能大赛，是调动优秀教师和学生积极性的重要平台，是服装行业的风向标，从某种程度上反映了当前服装行业的用人趋势，也为中职服装教学改革指明了方向。

简介：摘要我国在2013年参加第42届世界技能大赛时，中国选手谢海波获得第一块数控铣项目铜牌。闪光的奖牌，展示了中国职业教育的成果和中国青年技术人才的风采，燃起全国各职业院校数控专业的学生的学习热情，各地职业院校更加重视各级有关数控专业的技能大赛，积极备赛、参赛，以展示院校师生风采，并不断革新教育教学模式，进而提升数控专业人才培养的质量。

简介：摘要： 随着各国技术水平的不断发展与进步，世界技能大赛应运而生，职业教育改革逐渐受到推崇。中职学校作为职业教育的关键，更应当将教学目标和标准与世界技能大赛进行对接，在比赛过程中发现自身的缺陷，吸取经验教训，改进自身的不足，培养更加优秀的国际化人才。