简介：【摘要】奥林匹克价值观教育是实现“中国梦”和“健康中国”战略的重要手段，也是学校体育教学改革的重要目标之一。近年来，国家体育总局在《学校体育工作条例》中首次将“奥林匹克价值观”纳入学校体育教学改革的重要内容。因此，如何在小学体育教学中融入“奥林匹克价值观教育”，实现学校体育育人功能的全面发展，是当前小学体育教学改革的重点和难点。本文主要探讨了在小学体育中融入奥林皮克价值观的重要性，并提出了相对应的教学措施。

简介：

简介：【摘要】：甘肃省肃北和硕特蒙古人在数百年的历史进程中，曾辗转呼伦贝尔草原、天山南北、青藏高原、河西走廊等区域。在长期的生产生活中，保留了古老的摔跤形式风格的同时，不断吸收、融合其他蒙古部族和兄弟民族的摔跤精华，逐步形成了具有鲜明部落文化历史特征的搏克文化，为蒙古族乃至民族传统体育文化增添了灿烂辉煌的文化遗产。文章在对蒙古族搏克文化发展史阶段论比较下，对甘肃省肃北蒙古人和硕特搏克形式概念进行界定的基础上，对其形成起源及其文化特征分析，对其价值、保护传承等方面进行深入探讨，为我国民族传统体育研究理论参考。

简介：

简介：

简介：    【摘要】项目化学习打破了传统的“讲—练”模式，注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。在小学数学项目化学习实践活动中，教师要以核心概念为载体，以任务推进为主线，以经验积累为目的，选取项目主题，设计项目活动，提炼项目成果。项目化学习，将学生真正置于“学习正中央”，突出了学生学习活动的主体性地位。

简介：摘要伴随疫情防控政策的调整，新型冠状病毒感染由低谷到高潮发生了难以置信、不可思议的变化，感染人数呈几何级数暴发增长多达天文数字。面对新一轮狂风骤雨般的考验，不仅需要举国上下团结互助，众志成城，休戚与共，共克时艰，还需要我们对当下事态和问题及困难进行深思反思。

简介：摘要：党的十九大报告提出实施乡村振兴战略。乡村振兴战略为札萨克图刺绣保护与传承提供了新的机遇。本论文深入分析乡村振兴战略背景下札萨克图刺绣文化的保护与传承现状、新时代背景下提供的新的机遇，探索保护与传承的路径，助力乡村振兴。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】 目的 分析普拉克索治疗帕金森的临床效果。方法 筛选70例帕金森患者，随机分组，对照组以多巴丝肼治疗，观察组结合普拉克索治疗，对比治疗效果。结果 观察组疗效高于对照组（P

简介：

简介：【摘要】目的 探讨和分析普拉克索治疗帕金森的临床效果。方法 选取我院2021年12月~2022年12月收治的60例帕金森患者，使用随机抽签的方法，将患者分为对照组和观察组，每组各30例。对照组采用美多芭进行治疗，观察组采用普拉克索进行治疗。比较两组患者的简易智力状态评分（MMSE）、韦氏成人智力评分（ WAIS-RC）、蒙特利尔认知评分（ MoCA ）。结果 观察组患者的MMSE、WAIS-RC、MoCA 评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在帕金森患者的临床治疗中采用普拉克索，有利于改善患者的智力水平和认知功能，值得推广普及。

简介：

简介：摘要克唑替尼是一种作用于间变性淋巴瘤激酶（ALK）、细胞间质表皮转化因子及c-ros肉瘤致癌因子1（ROS1）的多靶点小分子酪氨酸激酶抑制剂，临床主要用于治疗ALK阳性和/或ROS1阳性的晚期非小细胞肺癌。肝损伤是克唑替尼十分常见的不良反应之一，多数患者表现为无临床症状的转氨酶水平升高，极少数患者可出现致命性肝衰竭；发生机制与线粒体介导的细胞凋亡和过度自噬、氧化应激、过敏反应等有关。克唑替尼相关肝损伤的危险因素包括既往肝病史，乙型肝炎病毒感染，联合使用免疫检查点抑制剂或H2受体拮抗剂/质子泵抑制剂，以及信号转导与转录激活因子1和细胞色素P450基因多态性等。应用克唑替尼前，须对患者肝功能进行综合评估，治疗过程中加强监测，必要时采取暂时（再次使用时减量）或永久停药等措施。

简介：

简介：

简介：摘 要：目的：研究慢性牙周炎患者接受盐酸克林霉素药物治疗的效果。方法：选择2021年09月－2022年12月本院收治的慢性牙周炎患者98例，依照不同疗法将全部患者分作参照组与试验组，评价不同治疗方案的疗效。结果：试验组疗效46/49（93.88%）明显高于参照组39/49（79.59%），P