简介:摘要作文教学是小学语文教学的难点。小学一年级就开始接触作文教学,看图说话就是雏形作文教学。从学习生字、词,到表达出通顺的一句话,再到能写出完整意思的段落都是作文入门的必要步骤。语文教师要重视,作文素养的培养应在低年级段开始。然而小学生的语言积累少,观察能力低,更没有组织和驾驭语言的能力,作文时经常是“憋红眼睛”无语可写。即使东拼西凑勉强完成一篇习作,也是记流水账,条理不清、主次不明;或者是语不达意,让教师无法修改。那么,如何进行较为有效的小学作文教学?结合小学生的年龄心理特点和自己的教学实践,笔者觉得,贴近学生,做“如影随形”家长式的陪伴学习,是一种行之有效的策略。
简介:[摘要]眼下教学改革发展十分迅速,新课改的实施让问题教学法得到了广泛的应用,在培养学生的思维能力和学习能力方面都发挥了关键作用,极具应用价值,教师有必要予以高度重视。让问题教学法与语篇教学“如影随行”。
简介:我是在坐汽车颠簸了九个小时穿过数百里的原始森林后,在河南最西端与陕西交界处,在那片被人戏称为“小西藏”的地方第一次见到关颖颖的。她是太平公安派出所所长张全泽的妻子。由于这里海拔3000多米,一年有六个多月大雪封山,很难得有机会来这里。我听她讲六年如一日如何热心为当地群众服务,以所为家,在艰苦的环境中开创事业的新天地。于是便有了笔下这个普通警察家庭的故事。