简介：

简介：摘要：现主要介绍新媒体时代新闻编辑培养媒介素养的必要性，通过分析新媒体时代新闻编辑面临的挑战，探讨新媒体时代新闻编辑培养媒介素养的有效措施，旨在加强对新闻编辑的培育，提升新闻编辑的媒介素养，使其更加符合当前新媒体时代对新闻编辑提出的要求，充分发挥媒介素养在新闻编辑工作中的作用，不断壮大新闻编辑队伍，提升新闻编辑工作水平。

简介：摘要：新媒体时代改变了新闻媒体行业的发展模式，给广大新闻编辑带来了巨大压力和挑战。新闻内容传播的速度和方向已经不受新闻编辑者控制，新闻内容所能造成的影响，在新闻编辑眼中也不再那么清晰。同时，在这样的时代背景下对于新闻编辑的职业素养也提出了更高的要求，和传统新闻不同之处在于需要新闻编辑者重视和读者之间的互动。在给行业带来冲击的同时，也让新闻行业收获着众多机遇，作为新闻编辑需要抓住这次机会，迎难而上，不断学习，促进行业发展。本文重点分析在新媒体时代背景下，新闻编辑的媒介素养。

简介：摘要：当前，随着新闻观念和媒体技术的不断更新，新闻编辑的工作也更加复杂和挑战性。如何提升新闻编辑的媒介素养，成为了一个关键问题。新闻编辑媒介素养是指编辑在从事新闻报道和信息传播过程中所应具备的专业知识、技能和态度。在数字化时代下，新闻编辑的媒介素养不仅需要关注传统新闻价值观，还需要适应多媒体形式、数据分析、社交媒体等新技术的应用。因此，本文将系统探讨新闻编辑媒介素养的提升路径，以期为新闻行业的发展提供有益的思路和建议。

简介：摘要 在智能时代发展中，新闻编辑需要不断提升媒介素养。对于新闻内容要准确做出判断，并筛选出有价值信息，才能保证新闻编辑的内容，能够为社会发展带来推动性的影响，满足社会大众对新闻信息的需求。本文对智能时代下的新闻编辑现状，媒介素养提升措施进行分析，并对其中的问题进行简单讨论，旨在促进新闻编辑的媒介素养提高。

简介：摘要：媒介素养是指人们选择、理解、质疑、评估以及合理应对各种媒体信息的能力。媒介素养作为新闻编辑工作的重要基本素质，其“宽度”和“深度”将会直接影响到最终的新闻呈现，受众的视听体验也会因此得到一定的延伸。而现代媒体环境下，新闻信息迎来了爆炸式的增长，庞大的信息需要新闻编辑作出精准判断，并深度挖掘其中的价值与意义，进而作出有利于社会发展和满足公众需求的决策，这对新闻编辑的媒介素养而言是一场严峻的考验。因此，新闻编辑必须顺应时代发展，注重技能学习、知识升级、能力进阶，有效提升媒介素养，满足现代新闻传播的要求。

简介：摘要：在新媒体时代，提高新闻编辑的媒介素养尤为重要。新闻编辑应树立正确的价值观，恪守新闻职业道德规范，增强社会责任感，结合社会实际准确把握新闻发布和舆论引导的职能定位，积极传播正能量的新闻信息，为社会大众带来正确的舆论导向，营造良好和谐的新闻舆论环境，促进和谐社会建设；同时提高新闻传播工作的整体水平，促进我国新闻事业再上新台阶。

简介：摘要：在新媒体时代，新闻编辑所面临的挑战和竞争愈发激烈，传统新闻编辑的知识结构体系、信息技术应用能力已经无法满足当前高标准的工作要求，也跟不上社会发展的步伐。所以，新闻编辑如果不能提高自身的媒介素养，不仅难以胜任编辑工作，也会很容易被社会淘汰。在新媒体时代，新闻编辑需要认清行业发展形势，紧跟时代发展潮流，全面提高自身的媒介素养以满足新媒体时代对新闻编辑提出的要求。

简介：

简介：摘要：近几年来，随着新媒体的兴起，传统的新闻编辑工作方式发生了很大变化。新闻编辑在一些方面的影响力，也随着信息加工与传播途径的改变而改变。在新媒体快速发展的背景下，记者的主观价值观念在一定程度上受到了冲击，从而导致了记者的职业道德意识的缺失。所以，新媒体时代下，要求新闻编辑人员建立与新时代、新时代相匹配的媒介素养，从而全面提高自身的新闻编辑业务素质，以顺应新时代发展的新趋势。 

简介：摘要： 媒介信息技术的成熟发展创新，在新媒体时代，大学生群体是各种媒介应用的主力军，面对不断更新的媒介环境，大学生群体急需强有力的媒介素养教育。基于此，本文主要探讨自媒体大环境下大学生媒介素养基本情况及意义影响包括提升媒介素养的途径：养成批判思维、高等院校展开相应教育、社会层面营造良好氛围。

简介：摘要：互联网技术是新媒体发展的基础，新媒体是一种融合了多种APP、网页等形式的新技术，在新闻信息获取与传播方面均更加快速高效，有利于使得大众的精神需求获得更好的满足。当今社会媒体融合已经成为大势所趋。因此，包括电视等大众媒体需要把握机遇，充分利用新媒体，做好升级转型，实现优势互补。传统媒体获取信息以及传播信息主要依赖新闻编辑，因此，作为新闻编辑要清晰把握当前融媒体的发展情况，采取科学的策略提升自身的媒介素养，促进新闻行业在新时代实现更好地发展。

简介：摘要：媒体融合是在信息技术背景之下，实现媒体发展的有效趋势。媒介融合时代，受众需求发生极大的变化，对媒体发展的要求也明显增多。微信编辑是这一阶段内容制造者、输出者，要顺应时代发展趋势完成转型与改革的目标，就要在内容和思想上做好调整，保障新闻传播的整体水平。微信编辑素养，对我国广播电视新闻发展有极为重要的影响。媒介融合时代，微信编辑不仅要注重内容创新，同时也要展现新闻融合性的特点，并提升其服务性，这样一来内容原创性的要求会更高，本文将结合实践深入探讨。

简介：【摘要】新媒体时代背景下，信息技术得到了迅猛发展。新形势下，对作为信息主导者的新闻编辑人员的职业素养提出了较高的要求，同时需要和时代需求相适应，对自身的媒介素养以及人文素养进行健全，在传递社会正能量的基础上，还需要具有一定的新颖性。但现阶段我国编辑记者的综合素质亟待提高，所以需要积极加强自身修养，从而编辑出与社会发展相适应的文章与报道。对此，本文主要对新媒体时代新闻编辑媒介素养的提升进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】：新闻媒体的演变给新闻编辑工作发展带来了机遇，同时也带来了挑战。新媒体在很大程度上改变了对信息传播内容的控制，对传统的新闻编辑工作产生了一定影响。媒介素养需要结合个人定位以及知识技能培训进行认定，而编辑工作的主要内容是通过转变新闻工作主要内容形成有效的管理理念。

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简介：摘要：融媒体时代，大学生极易被复杂多样的互联网信息所影响，各类媒介在日常生活中逐渐影响着大学生的思想价值观、判断事物的能力及其行为方式，开展大学生媒介素养教育迫在眉睫。各大高校都需积极开展媒介素养教育工作，保障大学生可理性辨析新闻媒介传播内容，形成正确的“三观”。本文从梳理媒介素养和媒介素养教育的历史演进开始，探究媒介素养和媒介素养教育的发展源流，而后在媒体融合的背景下，分析我国大学生媒介素养教育存在的诸多现实问题，并进一步阐释面对这些问题进行大学生媒介素养教育重要价值，最终基于宏观的政府、中观的高校和媒体、微观的个人三个层面提出了大学生媒介素养教育提升的实践路径。

简介：【摘要】 媒介素养又称媒介修养、媒介涵养，媒介素养教育不是把媒介作为教育的辅助手段，而是将其视为教育的内容，在教育过程中其本质特征不是使用了媒介传播技术，而是在应用了这种技术之后所带来的教育的一系列转变，以教育技术知识为桥梁的媒介素养教育主要体现在以“信息处理”为线索分析媒介素养结构和“视觉文化”为导向探索教育实践两个方面，彰显教育技术学学科特色。

简介：摘要：在当今全媒体环境下，网络思政作用日益突出，掌握网络时代学生的新特点，塑造辅导员媒介素养，提升舆情分析研判与处置能力、媒介素养和思政工作能力成为高校思政工作的迫切需要。也是辅导员队伍破解与学生“面对面”以及“键对键”沟通的壁垒的关键一招。

简介：摘要：进入大数据、智能化、互联网时代，人们对各类媒介的依赖度越来越高，且对媒介所传递的信息关注度也与日俱增。这不仅说明了媒介在宣传推广领域的重要作用，也为新时代的高职院校招生工作开展指明了方向。而通过对更利于招生工作推进的媒介借用，来提升宣传的覆盖面、延展性，则成为高校招生领域应关注的重点。因此，高职院校应从做好对招生管理人员的媒介素养培育出发，就招生参与者对媒介的选取、运用情况开展系统性评估、精准化预判。在进一步提升招生人员媒介素养的基础上，对招生宣传的范畴、路径进行适度拓展，且据此化解宣传领域针对性不够、实效性不强的局限与缺憾，为高职院校招生工作深层次、高质量落实而注入无限活力，来开启属于高职招生的新路径、新领域。