简介：摘要《语文课程标准》指出，语文课要加强朗读训练，要让学生在读中感悟，在读中积累。朗读是语文的教学的重头戏，是课堂教学的主旋律，是训练学生语感的主要途径。同时，朗读对于阅读教学至关重要，如果能够正确、流利、有感情地朗读课文，对于理解课文的思想内容，准确领会作者的意图是大有益处的。指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。

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简介：生活教育能使学生认识生活的意义；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯；教育学生学会正确的生活比较和生活选择等。本文论述了如何对学生进行生活教育。

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简介：考试是教学的重要组成部分，是检验教学效果的有效手段。作为教师，在考后要及时搞好试卷分析，总结教学的成功经验，并弥补教学中的不足。作为学生，同样需要对自己的试卷进行分析，查漏补缺。善于进行试卷分析，有助于提高学习成绩。

简介：一、营造良好的科普阅读氛围1.课堂渗透.翻开人教版中低年级语文教材,融知识性、趣味性于一体的科普类课文不在少数.有的向学生介绍浅显的科学知识,如《我是什么》《地球爷爷的手》《棉花姑娘》,有的让学生了解我国科技发展成就,如《火车的故事》《农业的变化真大》,有的讲了宇宙基础知识,展示现代科技成果,如《太阳》《月球之谜》《我家跨上了“信息高速路”》.我们可以在教授课文的同时对学生进行科普阅读的熏陶.

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简介：科学探究是一个充满创造性思维的过程，是一个发挥潜能、克服困难、艰辛探索、不断实践、追求真理的过程，是培养创新能力和实践能力的最有效途径。通过科学探究能加深对科学知识的理解，促使学生主动建构具有个体意义的科学知识和技能，使学生的思维厅法和能力得到提高，体验科学思想。

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简介：摘要 ： 在语文课堂 中 ， 初读感知是重要的学习环 节 ， 是学生自主学习文本的开 始 ， 是顺利展开深入学习的基础。在教 学中 ， 教师要重视学生的初读感 知 ， 并通过创设初读情 境 、 强调字词教 学 、 示范诵读课 文 、 提出阅读任务等途 径 ， 引导学生展开初 读体验 ， 让学生对文本形成初步认知 ， 为进一步阅读学习奠定坚实的基础 。

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简介：一、深刻领会课标要求是指导学生进行有效探究的前提科学探究不仅是一种学习方式，也是学习目标，是学习内容。学生通过经历与科学工作者进行科学研究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神；是学生完成物理课程所必须达到的学习目标；是学生掌握探究方法和加深对物理知识理解的重要教学内容。

简介：如今，随着时代的变革，学习已成为一项连续性的活动贯串于人的一生，而中小学阶段的学习在人的一生中是至关重要的。阅读，就是其中最主要的基本技能之一。那么，做为一名教师，如何使学生掌握这种基本技能，就成为我们日常教学工作的基本任务之一。近年来，笔者在继承传统做法的同时，结合母语教育规律，就如何指导学生进行阅读方面进行了一定的探索。

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