学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:下面给出的是一道考查多面体体积求法的立体几何题.这是一个熟悉的题目,但是现在我们通过仔细思考,就可以逐渐发现陔题所蕴含的越来越多的解法与思路.沿着这些解法和思路,我们往往可以发现一些知识点的精髓部分,同时也让我们对自己所学的知识有新的体会与更深的理解.

  • 标签: 多面体体积 思维定位 立体几何题 知识点 解法
  • 简介:<正>一、"类型"作为独立的讨论客体在今日的科学研究中,类型方法得到了相当的重视。从最初的生物学与医学(特别是精神病学),到当今之心理学(特别是人格心理学)与模型论,"类型"几乎在所有自然科学的领域,都获得了渗透式的发展。不仅如此,在人文社会科学的领域,如历史学、语言学、政治学、社会学等,也不约而同地表现出对类型思维的极度倚重。这其中,最可注意者,乃是MaxWeber首倡的"理想类型"之方法。

  • 标签: 吴从周 法学方法 模型论 行为论 人格心理学 生活事实
  • 简介:摘要: 近年来,由于全球化、信息化、客户需求、战略联盟、劳务外包向业务外包转变等环境变化,以及港口间竞争加剧,港口战略风险也在增加。对此港口迫切需要了解战略风险的类型及其成因,以便制定和实施具有针对性的战略。港口战略风险是不可避免的和无法根除的,防范和消除战略风险需要耗费一定数量的资源并要求港口建立较强的风险管理能力。从增强企业安全和建立企业核心竞争力的角度考虑,企业应持续对战略加以监控,合理控制战略风险水平,确保企业战略目标的实现,为此,企业需要根据前述战略风险类型及其成因,制定有针对性的战略风险管控策略。

  • 标签: 战略定位 战略保障 互联网思维
  • 简介:摘要:统编教材课后习题是编者依据教材教学价值精心编著的,是教师“教”与学生“学”的导向。统编教材的课后习题与人教版的课后习题相比,注重整体设计,有序编排语文要素,多维拓展学习活动,兼顾了操作性与实用性。本文结合教材特点和教学实际,提出“以课后习题为依据,准确定位思维起点;以课后习题为抓手,优化设计思维过程;以课后习题为支撑,多元延伸思维空间”三条教学策略,以期真正促进学生的思维发展。

  • 标签: 课后练习 思维发展 使用策略
  • 简介:随着图书市场异常激烈的竞争,图书的商品属性也明显地突现出来,这就要求图书要着眼于读者,立足于市场。因此书籍装帧的定位设计已不再是附着在其内容上的"纯粹的艺术构成"了,而成为当今书籍销售的重点。

  • 标签: 市场 书籍装帧 设计思维 设计定位
  • 简介:林业正处在一个转折时期,森林的价值观念正在发生转变,森林的环境生态效益已经被放在首要位置,应当用系统辩证的思维,对森林和林业进行再认识和再定位,依靠生态、经济、社会三支力量和现代科学、技术和管理的手段,实现森林的多种效益综合、协调与可持续发展.

  • 标签: 森林 再认识 再定位
  • 简介:摘要:数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的过程。其表现是学生从原有的认知结构出发,通过观察、类比、联想、猜想等一系列数学思维活动。我们的教学,应该顺着学生的思维自然地进行,这才是浑然天成、不着雕痕的教学,这样的教学让人觉得朴素、自然而舒坦。

  • 标签: 教学片段 思维 数对 情景 问题预设
  • 简介:定位在市场营销中的地位正越来越被中国企业所认识。在国外教科书中,定位被定义为“是为了适应消费者心目中的某一特定地位而设计公司的产品和营销组合的行为”,而有关定位方法则大多集中在两个方面,一是从产品入手,根据产品自身的特点加以区别;二是从企业入手,根据企业在市场中的竞争地位加以区别。这样的角度仅提供了定位的方向,并未涉及到具体作法。有鉴于此,我们根据多年来市场营销咨询的经验,从人们思维的不同方式出发,总结出一套按思维方式分类的、实用性较强的定位法,并称之为“思维定位法”。根据需要,我们又把这种思维方式分为顺序思维、逆序思维和创新思维。现通过以下实冽予以分别阐述:一、顺序定位法【案例〕最初,厦门的

  • 标签: 定位法 市场经济条件 太阳神 康泰克 产品定位 消费者
  • 简介:摘要:污染环境罪的法益界定主要包括法益观与法益内容两个方面。在对污染环境罪的构成要件进行文义解释、体系解释、目的解释与合宪性解释后,以刑法解释结论为逆向思维,进而去聚焦该罪的法益观与法益内容可以得知,目前我国污染环境罪的法益观依然是“人类中心主义”的法益观,相应地,其法益就应当是国家的环境管理秩序与公众的生命、健康、财产权利以及公众享有健康生活环境的权利和其他环境权。在“人类中心主义”的法益观的指导下,应当对污染环境罪的具体法益内容在形式解释的基础上予以实质界定,这有利于以法益内容去指导相应构成要件的解释,进而对以污染环境罪为代表的环境类犯罪予以合理认定。

  • 标签: “人类中心主义” “生态中心主义” 污染环境罪
  • 简介:经济法作为因应市场内生性缺陷的现代法,其对市场的规范、引导、扶持、限制和禁止在本质上属于法律治理。传统的经济法以国家与市场关系为分析框架,折射出的是一种权力干预经济的思维。经济法视野下治理市场失灵的根本手段是法律约束,政府作为国家授权的经济调节组织,在市场治理过程中的角色定位只能是法律的执行者。经济法践行的是法律作为社会关系调整手段的法治理念,它的产生与发展是“权力经济”向“法治经济”进化的过程。

  • 标签: 经济法 权力干预 法治 反思
  • 简介:【教学内容】北师大版教材四年级上册第63—65页的内容是“确定位置”。关于确定位置,学生学习过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置.用方向和距离两个条件确定路线等内容。用数对确定位置,以往我们常常注重得到数对后的巩固应用.而忽视让学生经历数对产生和对数对意义理解的过程。

  • 标签: “确定位置” 教学实录 逆向思维 学生 教学内容 北师大版教材
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:习近平总书记强调,中国的大学即使具有世界一流水平,也必须坚持中国特色,因此,高校“双一流”建设是统筹推进建设我国世界一流大学和一流学科,推动我国实现由高等教育大国向高等教育强国的格局性变革和历史性跨越。在这一背景下,通过深刻理解高校“双一流”建设的内涵与要求,进一步明确了高校领导的地位与职能作用,并探讨了高校领导在推进“双一流”建设中应持有的战略思维内容与思维方法,为高校改革创新及高等教育良性发展提供了参考性意见和建议。

  • 标签: “双一流”建设 高校领导决策定位 战略思维
  • 简介:基本定位:对重大现实问题的学术分析。定位解读:所谓重大,即在中国改革发展实践中长期存在、触及根本、关乎全局的议题;所谓现实问题,即中央关心、民众关注,极富现实针对性,亟待给出对策、抓紧解决的问题。所谓学术分析,即以精确严整的学术范式,对这些重大、紧要的问题进行探讨,

  • 标签: 现实问题 发展实践 长期存在 基本定位 中国改革 现实针对性
  • 简介:我们正处在一个变化的时代:社会在变,时代在变,观念在变,一切都在变,所以我们党校的建设也应该随时代的变化而变化。党校在这一时代应该成为培养和造就具有现代意识的领导人才的专业学校,成为领导人才输出的基地。这不仅符合我们的强国战略,也是党校在新形势下的历史使命。因此,要顺应时代的潮流,更好地完成这些使命,首先就要搞好党校的自身建设。

  • 标签: 共产党的领导 海南省 生态环境 党校教师 党校系统 科研成果
  • 简介:摘要:针对无人机侦测预警需求,对常用的两种定位原理:基于到达时差定位(TDOA)与基于到达角度差定位(AOA)技术在无人机被动侦测定位领域的应用进行分析对比,其中基于信号重构的高精度时差估计定位技术、基于多通道相关干涉仪的到达角定位技术为两种应用较广且效果良好的无人机定位技术。

  • 标签: 无人机定位 时差定位 到达角定位。
  • 简介:说起原研哉和他的《设计中的设计》,对于非设计专业的人士来说大多是比较陌生的,但若说到与其相关的家居品牌,普罗大众的熟识度则是非常高的。作为日本中生代的设计大师,原研哉不仅成功塑造了无印良品纯朴、简洁、环保、人文的精致气质,还在长野冬奥会的纪念册上向全世界人民展现了日本文化中“禅”“简”“元”的精髓。

  • 标签: 艺术设计 设计思维 日本文化 设计专业 无印良品 中生代