简介：平面几何中,定值问题在教材里没给出具体的解决方法,同学们对这类问题的解决感到困难,无从着手。实际上,定值问题的证明也是有规律可循的,通常可分为两步:1、探索定值;2、给出一般证明。在探索定值时常常考虑特殊位置的情形。

简介：几何图形按一定条件运动，有的几何量随着运动的变化而有规律变化，这就出现了轨迹和极值问题，而有的量却始终保持不变，这就是定值问题．解答动态几何定值问题的方法，一般有两种：第一种是先探求定值．再证明它能成立．探求的方法，常用特殊位置定值法，即把动点放在特殊的位置，找出定值的表达式，然后写出证明．第二种是采用综合法，直接写出证明．

简介：圆锥曲线是历年高考试题的热点问题，其中客观题主要考察离心率和双曲线特有的渐近线的一些简单知识，而主观题经常以压轴题的形式出现，考察知识全面，系统，而且计算量比较大，得分比较困难．历年高考压轴题中对圆锥曲线的考察大体可以归纳为如下四个部分：

简介：

简介：近几年的数学高考试题中，出现过各种各样的最值问题和定值问题，选用的知识载体多种多样，代数、三角、立体几何、解析几何都曾出现过有关最值或定值的试题，有些应用问题也常以最大、小值作为设问的方式．不难看出，命制最值问题和定值问题能较好体现数学高考试题的命题原则，而分析和解决最值问题和定值问题的思路和方法也是多种多样的，因此应对最值问题和定值问题，最重要的是认真分析题目的情景，合理选用解题的方法．

简介：定值问题莫畏难,参数思想能通天;变量表示不变量,特殊引路证一般;＂点＂＂角＂＂斜率＂作参数,＂设参＂＂用参＂和＂消参＂;＂三板斧＂开路显神功,势如破竹当先锋。

简介：我国《保险法》第四十条第一款，规定：“保险标的的保险价值。可以由投保人和保险人约定并在合同中载明。也可以按照保险事故发生时保险标的的实际价值确定。”

简介：随着智能电网的发展，继电保护定值整定管理工作也提出了更高的要求。电网运行方式与整定计算是紧密联系的，电网正常方式运行下，保护定值不会有问题，但是在电网规划、新建站接入系统及编制电网异常方式时应考虑到设备定值整定是否合理，应该采取哪些措施，这些措施是否同步进行。这样才能避免设备投入后二次限制一次设备运行的问题，才能保障电网安全、稳定、经济运行。

简介：摘要：本文以电厂同期系统为研究对象，先是分析其构造及工作原理，并针对并网过程中存在的问题，分析同期装置定值整定与系统运行方式不匹配的原因，从而梳理总结同期装置定值整定的正确方法及措施，以供参考。

简介：

简介：在解析几何问题中，有些几何量与参数无关而形成定值定点问题，这类问题在近年来各类考试中频频出现。特别是在椭圆背景下的定值定点问题常常涉及方程与曲线问题、方程组与不等式求解问题、向量问题等，呈现出变量多、运算量大的特点，而让很多同学望而止步。其实解决这类问题可采用设而不求方法、整体思想和消元思想的运用有效地简化运算。

简介：

简介：问题S△xyz表示／1XYZ的面积．设D、E、F分别是△ABC的边BC、CA、AB上的点，U、P、V、Q、W、R分别是线段BD、DC、CE、EA、AF、FB的中点，

简介：摘要：圆锥曲线中的定值问题是高考命题的重难点，这类题目综合性强，计算量大。本文阐述了圆锥曲线“定值”问题的解题步骤及解题方法、结合实例对定值问题的常见题型进行了归纳总结。

简介：摘要 : 继电保护具有 " 四个特性 " 的要求，包括灵敏度、选择性、快速操作和可靠性，除可靠性以外，其他三个项目直接与设定值相关，可靠性取决于保护装置。一对相对矛盾的选择，对于长期和短期调整或特殊的网格结构可能很难考虑。当前的方法可以满足灵敏度要求，但是如果网格的结构或设备参数发生变化，仍然可能无法满足要求。为了满足中国的经济发展要求，近年来，中国加大了对基础电力设施的投资，随着中国电力系统规模的扩大，经常发生相关的电气事故，继电保护的定值整定是否正确，将决定保护装置是否可以在正确的时间正确地工作，消除错误并可靠地保护电气设备，因此本文结合继电保护整定计算工作的核心内容，介绍继电保护的特性，并研究发电厂继电保护定值整定中的主要问题。

简介：摘要：

简介：摘要：随着电网的迅猛发展给继电保护系统提出了更高的要求，而计算机、电子和通信技术的发展又给继电保护系统注入了新的活力。在继电保护的实践中，定值的计算与整定涉及设计、施工、计算、变电（试验）等等方面分工，这些工作如果协调不到位，哪怕是一个环节出现问题，都将导致继电保护整定定值有误，进而导致电网中存在安全隐患，甚至引起电网事故。因此，做好继电保护的整定对于保障设备安全和生产的正常进行是十分重要。

简介：

简介：摘要：圆锥曲线的定值问题求解，是圆锥曲线章节的重点与难点内容之一，也是历年高考数学的主要考点。探究圆锥曲线的定值问题解决方法，可以帮助学生在思维、理解、认知上重新审视圆锥曲线的特性与内涵，并能够按照科学的思维方式与有效解答途径来应对圆锥曲线知识领域的各类问题，既完善了学生的认知构架，又激活了学生的数学思维。以达到化简了圆锥曲线问题的解决难度，拓宽了学生的认知路径的目的，使圆锥曲线问题的解决更加深入、充分、高效、精准。

简介：笔者所在学校在今年高三复习教学中，用的教辅书名是《状元之路》，在圆锥曲线一章中有这样2道题目．例1：如图，抛物线关于x轴对称，它的顶点在坐标原点，点P（1，2），A（x1，y1），B（x2，y2）均在抛物线上．（1）写出该抛物线的方程及其准线方程；