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简介：摘要：当前在很多中小学生的家庭中，经常出现各种花式吼娃，不陪学习，母慈子孝，一陪学习，鸡飞狗跳等现象非常普遍。到底什么才是比较合适的家庭陪伴教育呢？笔者的观点认为：从改变家长自己开始，才是家庭陪伴教育的正确打开方式。本文将从以下三种改变来探讨：改变态度——理解式陪伴，改变语言——积极式陪伴，改变方法——支持式陪伴。

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简介：摘要：体验式家庭教育是家庭教育的重要方式，在幼儿园的日常教学活动中发挥着巨大的作用，教师作为班级里大小事物的负责人，需要在体验式家庭教育活动中，发挥自身的关键性作用。因此，家庭教养的方式就显得尤为重要，本篇文章就立足于家庭教养方式的现状，进一步展开分析改变家庭教养方式的有效策略，分别为正确的家庭教育观念、开展体验式家庭教育、培养孩子健全的性格。

简介：摘要:原生父母家庭就是指由多个人共同出生、成长的一个家庭,一般由原生父母、兄弟姐妹等多个家庭成员共同组成,通常认为父母(尤其指的是原生父母亲的关系)对于一个人的成长影响最大、最长久。原生态大家庭的校园环境文化氛围对于保护幼儿的健康成长很重要,对对于幼儿的成长影响自然是潜移默化的,对于小幼儿的独立性格和行为习惯性的培养,就像是类似于幼儿肌肉上的记忆,一言一行不管是需要经过幼儿大脑如何思考都可以打着原生态和家庭的历史烙印。原生态的家庭在早期社会生活中的经历中通常占主要主导位置。

简介：摘要：进入高中，家长对孩子们的期待和孩子所努力的结果成反比。为此就出现了一些孩子逆反，从原来的优秀的学生堕落为了差生。学生们在身心上，都面临这巨大的变化。孩子们的自我评估出现错乱，找不到自我。一度陷入学习焦虑的状态。为此我们发现在高中生的成长过程中，家庭教育不和缺少，甚至已经扮演着终于角色。

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简介：摘要：随着二胎政策全面放开，我国大部分家庭的家庭规模、家庭结构、家庭教育等都迎来了新的挑战与变化。尤其是二胎政策对家庭教育模式、家庭教育环境，以及家庭教育观念等的诸多影响，在细枝末节的生活日常中一点一点浸润在二胎家庭子女的心中。为此，如何应对二胎政策为家庭教育带来的挑战，深入分析现阶段二胎家庭的家庭教育现状以及相应对策完善，就是本文研究探析的主要内容。

简介：摘要：目的：针对患有脑卒中的病人展开分析，在其康复护理过程中提供家庭康复护理指导，评价其作用效果。方法：从本院2019年11月至2020年11月之间接收的脑卒中病人中随机选取200位病人，作为实验对象，根据随机性原则对其进行分组，共计分成两个小组，每组各有100位病人，其中一组护理者将会接受家庭康复护理指导，称其为实验组，另外一组护理者接受简单的教育指导，称之为对照组。对比两组护理者的护理能力。结果：通过对比护理前后两组护理者的护理能力综合评分，从中发现，护理干预前，两组评分无明显差异，护理干预后，两组评分差距拉大，实验组护理者的综合护理水平更高。结论：在脑卒中病人治疗出院时对护理者开展家庭康复护理指导工作，能够帮助病人更好地开展康复工作，有利于护理能力的提升。

简介：【摘要】目的：探讨家庭康复护理对脑卒中患者家庭护理者的影响价值。方法：选取时间：2019年1月-2020年12月；研究对象：脑卒中家庭护理者；总数：64例；分组方式：随机信封法；组别：参照组、观察组；组别例数：各32例；护理方式：常规护理、家庭康复护理；比较项目：护理能力评分、护理满意度。结果：观察组患者护理满意度更高，护理者护理能力评分更高，两组差异具有统计学意义，P

简介：摘要：经过调查可以发现，单亲家庭的孩子和留守儿童都是最容易出现心理问题、从而成为问题儿童的群体。然而在现如今社会的两极化发展中，单亲家庭和留守儿童是最容易出现的。面对此类群体，教师要协同家长进行良好的家庭教育，要建设文明文化氛围，开阔孩子视野，温暖孩子心灵，增长孩子见识和知识。

简介：摘要：怎样发挥每个家庭的教育优势，取精去糙，是我们教育人士现在研究的方向之一，父母作为孩子的生养者，从孩子一出生就肩负起“学会学习，学会做事，学会与人相处，学会做人”的责任。为使小学生获得德、智、体、美、劳全面发展，家长应不断加强自身家庭教育的作用，积极开展教育。

简介：摘要：随着“二胎”的全面开放，有关“二胎”家庭孩子的心理健康教育、心理问题疏导、教育培养措施落实等问题，便成为社会各界所关注的热点。诚然，“二胎”的出现，在一定程度上为家庭增添了更多温暖、生机、活力，但有关“二胎”家庭孩子的教育问题，以及由“二胎”所带来的家庭格局变化，所引发的家庭矛盾激化等，则成了父母、子女所必须面临的全新挑战与最大困惑。尤其是对于子女的心理辅导以及家庭教育开展，便显得至关重要。对此，作为“二胎”家庭孩子的第一任老师的父母和家长，应第一时间调适好自己的内心状态，并通过对科学教育措施的学习、借助、应用，来合理、科学、高效化解存留于孩子心理层面的诸多问题与困惑。使孩子在父母的关爱下，学会包容、懂得分享、和谐相处。通过彼此之间的互帮互助、彼此体谅，构建起一个全新的、和睦的家庭氛围，来助力于子女的身心健康与快乐成长。

简介：【摘要】家庭教育对个体的成长、“三观”的形成和生存能力的培养起着内在的作用，而个人的发展和社会的和谐稳定是家庭教育的外在表现。家庭教育的改进策略是：家长必须提高思想认识，加强自身学习，掌握科学的教育规律；高质量的家长陪伴是提高家庭教育质量的最佳有效途径；控制家庭教育尺度是提高家庭教育质量的必由之路；将家长教育纳入公共服务体系是提高家庭教育质量的有效措施；作为家长要建立父慈子孝、勤俭节约的良好家庭风气，让孩子从良好的家庭风气中汲取成长的养分。

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简介：摘要：谈到儿童教育，人们第一反应往往是学校，对于儿童这个特殊群体，家庭教育的比重不亚于学校甚至还要更高。在我们这个物质生活极大丰富，信息大爆炸的时代，人们遇到的困扰也前所未有，心理健康需求也越来越迫切。我们新一代的父母除了保证孩子丰富的物质生活外，孩子的心理健康问题优先级也越来越高。老话说的好，三岁看大，七岁看老，说的就是我们儿童阶段，儿童时期是我们每个人成长都要经历的阶段，是一个非常重要的阶段，可以说是奠定了一个人一生的基石，家庭教育在这个阶段可谓是重中之中。

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