简介：孩子的爷爷奶奶特别溺爱她，在学琴过程中遇到一点困难，爷爷奶奶就护着她。我们跟孩子讲道理，或提合理的要求，她爷爷奶奶都会唱反调，说孩子太辛苦了，不愿学就算了。这样一来，孩子就更来劲了，不想练琴就叫爷爷奶奶。面对老人，我们做儿女的又不好发脾气，真不知该怎么办？

简介：女儿算是个懂事的孩子，学琴也比较自觉。但有一个缺点，就是受不得一点挫折或打击，一次考试没考好，或一次琴课没回好就情绪低落好几天，明显影响到正常的学习。如何才能改变孩子的这种状况呢？

简介：我的女儿学琴已经有3年了，原来的她是个性格开朗、话特别多的孩子，可因为学琴的事情，我们之间经常闹矛盾。现在，虽然她学琴的状态还算可以，但是，却变得沉默寡言，不愿和我多交流，真让我着急。我该怎么办？

简介：三、练琴应该把握哪些环节？练琴的方法有许多，笔者的几任钢琴老师，都语重心长地告诫笔者一定要“慢练”。进入音乐学院附中就读时，在老师的启发下，似乎体会到“慢练”的重要性，直至上大学以后，才真正明白赵晓生先生所说：“慢练足克服一切技术障碍之本”的真正含义了，真切地体会到，“慢练”是走上正确演奏之道的必经之路。

简介：老师、学生、家长在学琴这条路上如果能配合默契,孩子的学琴之路也许能更轻松愉快并获得更突出的学习效果。任何琴童的成功都需要老师、学生、家长的共同努力。你看,老师负责知识和鼓励;学生负责随时准备练习,给予老师最好的反馈。那么问题来了,家长呢？

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简介：我为什么要学琴？我凭什么听你的？练琴那么枯燥，有什么好处？

简介：老师您好!我的小孩6岁了，由于孩子年龄较小，所以在学琴一年多时间里都是我陪同他上课，在家练习新课时也会帮他读谱，但我发现小孩对我的依赖性越来越强，自己不太愿意动脑筋，请问，我该怎么做呢？

简介：作为家长，我们真的了解自己的孩子吗？在没有看这本《大人应该思考的事》之前，我似乎觉得我是了解孩子的。再说了，孩子才七八岁，能有什么心思，了解这样的小屁孩还不容易？

简介：钢琴,被称为"乐器之王",它音域宽广、音色优美、气势恢宏、表现力强,因而受到越来越多的琴童和家长青睐.它是所有乐器中唯一能以最轻松的姿势以肩、臂、肘、腕最自然放松的状态操作演奏的乐器.另外,学习钢琴使十指指尖在触键中得到不断刺激,通过对手指精密动作的训练,能够促进大脑的发育,开发儿童智力,因此,钢琴成为儿童学习乐器的首选.

简介：钢琴教学是由教师——家长——学生三个环节构成的。心理学的常识告诉我们，二至七岁的儿童一般是没有自我意识的，不可能很好地从理性上明白自己学琴的目的，练习中也不可能对自己提出目标，找出办法。因此，家长在孩子学琴的过程中起着非常重要的作用，从某种程度上讲，孩子学习乐器的演奏也是考验家长耐心程度和对子女教育的观念、管理方法的正确与否的过程。

简介：也许你正筹划在不久的将来开始孩子的音乐教育，也许你的孩子已经是一个有几年“琴龄”的琴童，也许你可爱的宝贝尚在襁褓之中，可你已迫不及待地在为他（她）编辑那色彩绚丽的音乐梦……

简介：陪孩子学习乐器以及其他艺术项目是父母最喜欢亲力亲为的事情。每当看到孩子演奏一首似调非调的乐曲、画出一幅揣摩不透的图画、挥打一套啼笑皆非的拳时，我们拾到的是一份快慰、一份欢喜，就像听到孩子出生时的第一声哭泣。可是，成功是要讲究方法的，有其一定的规律。初学乐器的儿童大多在4～6岁，可说是4岁不早6岁不晚。如果仅仅作为一个兴趣来培养，负责地说，也要在12岁之前就开始。

简介：据新华社福州电(柳庆庆黄璇璇)著名小提琴演奏家盛中国近期在福州、泉州举办的音乐会圆满落幕后接受记者采访时，针对当前“学琴热”、“考级热”现象说：“别因考级而揠苗助长，还孩子一个童真的世界。现在的孩子从小就接触古典音乐，能从审美情趣、个人修养等多方面培养孩子。”同时，他也表达了自己的担忧：现在许多父母让孩子学音乐没有站在培养的角度，更多的是一种功利心理在作怪，这种态度不可取。

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简介：对于广大学习架子鼓的儿童家长来说，怎样在付出了时间、精力和金钱的同时．取得更理想的效果呢？在此，仅以几点“忌讳”和学生家长交换意见．

简介：由中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院联合主办，天津音乐学院承办的“第五届全国音乐艺术院校图书馆馆长工作会议”于2009年11月25日至11月27日在天津音乐学院隆重召开。来自中央、中国、上海、西安、武汉、四川、沈阳、星海、天津等九所音乐院校，以及山东、南京、云南、吉林、新疆等五所艺术学院，

简介：据相关调查和统计显示，家长让孩子学琴的目的（或愿望）概括起来有：开发智力、陶冶情操、提高修养、培养毅力等十几项之多。但现实情况是，多数孩子学琴的结果并没有像家长预期的那么理想。这其中除了孩子的自身、老师的原因之外，当然还有家长的原因。