简介:摘要目的探讨PDCA循环带教模式在护理教学实施中的效果。方法选取2017年2月至2019年2月在河南省人民医院(郑州大学人民医院)重症医学科学习人员600名进行回顾性研究,根据教学方式的不同分为对照模式组和PDCA模式组,各300名。对照模式组采用传统带教模式进行教学,PDCA模式组给予PDCA循环带教模式进行教学。统计两组的学生考核成绩、学生满意度和教学效果。结果PDCA模式组学习人员理论成绩、操作成绩、综合成绩均高于对照模式组,PDCA模式组学习人员满意度高于对照模式组,PDCA模式组学习人员一般为17.00%低于对照模式组学习人员一般26.00%,PDCA模式组学习人员不满意9.33%低于对照模式组学习人员不满意15.00%,PDCA模式组教学效果优良率81.00%高于对照模式组教学效果优良率65.33%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论PDCA循环带教模式在护理教学实施中应用效果显著,能提高学习人员的考核成绩,学习人员满意度较高,提高了教学效果。
简介:分析了电机用密封深沟球轴承运转温度过高的原因。提出了采用密封挡边和“过渡接触”形式解决该类轴承运转温度过高的办法,并通过试验确定了相关参数,用户使用证明效果良好。
简介:【摘要】目的:探讨PDCA循环带教模式在血液透析室护理人员培训中的应用,评估其对护理人员临床能力提升的效果。方法:选取我院2022年8月到2023年1月的50名血液透析室护理人员,随机分为PDCA循环带教组和传统培训组。PDCA循环带教组行PDCA循环带教模式培训,传统培训组接受传统培训方式。对比通过两组人员培训前后的观察相关指标。结果:,PDCA循环带教组的护理人员临床能力评分明显高于传统培训组(P<0.001)。结论:PDCA循环带教模式在血液透析室护理人员培训中能够显著提高护理人员的临床能力和降低护理操作错误率。
简介:摘要:目的:分析PDCA循环带教模式应用于中医耳鼻喉科临床带教中的效果。方法:将2023年1月~2023年12月在我院中医耳鼻喉科见习的医学本科中医专业学生120名随机分成两组,传统组和PDCA组,均进行为期6个月的见习,对比两组实习生在见习前后的理论和实践考核成绩等。结果:见习6个月后,PDCA组医学生的理论成绩、专科技能成绩、病例分析成绩均显著高于传统组(P<0.05);在见习后的岗位胜任力考核中,PDCA组的人际沟通能力、学习能力、团队合作能力和学术能力评分均高于传统组(P<0.05)。结论:PDCA循环带教模式有助于促进中医专业医学生实操能力的培养,提高其岗位胜任力。
简介:作为汽车上的重要零部件,密封条的基本作用就是填补车身上的缝隙,同时兼具减震、防水、防尘、隔音等作用,炎炎夏日良好的密封性会使车内空调制冷效果更加明显,同时也能更好的隔绝车外的灰尘,使车内保持清洁,但长时间的使用可能导致密封条的密封性能下降,本文简述影响密封性的各种因素并分析,以供参考。