简介:我是一个在蜜罐里生活、温室里长大的孩子。可让我苦恼的是我总觉得自己不快乐。我常常问自己:快乐在哪里呢?我问爸爸妈妈快乐是什么,他们说要我自己去寻找。于是我就开始了寻找快乐的旅程……去年暑假里的一天,妈妈和我从宁波坐车到舟山去游玩,车到了舟山,我和妈妈急忙下车去拿行李。到车下的行
简介:<正>我是一个寻找快乐的小女孩,一天到晚寻找快乐。可是,快乐好像在和我捉迷藏,我始终找不到它。在树林,我拨开草丛,跟踪野兔,可就是找不到它;在花园,我掰开花蕊,逗引蝴蝶,可又是找不到它;在果园,我摘下苹果,
简介:摘要在教育改革春风的吹拂下,那种严肃、古板的“学究式”课堂早就为人们所唾弃。如何培养学生的语文兴趣,充分调动学生语文学习的积极性和主动性,是语文教学中的一个重要课题,而“寓教于乐”的快乐教学法已得到人们的共识。那么,新世纪的语文教师应该如何适应新形式下的语文教学呢?那就是必须使自己的语文课堂活跃起来,创造一个轻松愉悦的学习环境,激发学生学习语文的兴趣,使学生的语文学习逐步进入到乐学、会学、好学的境界。