简介：我今天练习写毛笔字。我趴在桌子上,像拿铅笔一样,斜着拿毛笔,写了起来。那笔上的毛,软得像棉花,蘸上墨汁,耷拉下来,往纸上一沾,跟拖布似的。毛笔不沉。我的手却直发抖,写出的字,粗粗的,字边上还有许多锯齿儿,就

简介：<正>我参加了“全港小学生书法比赛”,取得优异奖。拿奖时,我想起了最初学写毛笔字的情景。我回想起升读三年级后,我参加了书法组。我第一次看见自己的作品,真令我哭笑不得。老师鼓励我,她还讲了王羲之的故事给我们听。这个故事给我很大的启示。从此之后,我每天练楷书一小时。

简介：暑假期间,教书画的周老师告诉我,练毛笔字有许多好处。写毛笔字,慢中有快、静中有动,可以培养人的静心和耐心,还可以提高自身气质和修养。听了他的话,又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。第二天,我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领,包括坐姿和拿笔姿势,然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神,在纸上写了一个＂永＂字。这个字看起来像活了一样,跃然纸上,让人看了神清气爽。老师说：＂今天你就从‘永’字练起,它虽然笔画简单,但是包含了汉字书写的最基本笔画。＂

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简介：书法教育终于又以国家课程的方式,于2013年秋季回到课堂。我校根据国家课程大纲规定,在三至六年级开设毛笔书法课,聘用专职教师,开展＂练字育人＂课题实验,发挥毛笔字课程的育人功能,对毛笔书法在推进素质教育作用方面进行了初步的实践和探索。一、练好＂双姿＂,育习养性培养良好写字习惯包括握笔要领和写字姿势,俗称＂双姿＂。在书法教育实践中,可从以下四方面培养学生习惯,让学生真正做到＂提笔就是练字时＂。

简介：摘要：小学是书法教育的关键时期。在书法教育如沐春风的新时代，让我们书法教育者多一点思考与实践，多一点分享与交流。让书法教育普惠学生，彰显时代魅力。本文立足于小学书法教学角度，分析了让学生写好毛笔字的策略，希望具有一定参考价值。

简介：利用投影片教写毛笔字指导学生写毛笔字，对教师来说并非易事。为了解决这个问题，几年来，一遇到好的字贴我就买回来，然后用小玻璃块覆在字贴的字上面．描出字的外部轮廓．成为空心字，然后利用投影仪把描好的字打在屏幕，字被放大了，字的每一个细节都展露无遗．学生看...

简介：在我的记忆中。有许许多多的事情，其中。令我最难忘的一件事就是我第一次写毛笔字了。8岁那年，爸爸给我报了个毛笔字班。

简介：在一次志愿者活动中，我看见了几位书法老师在写春联，很多老百姓都高兴地来取春联，当时我就有一个想法：我也要写好毛笔字，以后给他们写春联。今年暑假，在我的要求下，妈妈给我报了毛笔书法班。刚走进教室不久，就开始上课了。

简介：摘要：对于学生来说，小学阶段是培养学生写字兴趣的重要阶段，同时小学也是让学生养成良好写字习惯的关键时期。在最新的《语文课程标准》中对毛笔字教学提出了具体的要求。所以要重视小学生毛笔字教学，让学生掌握毛笔字基础。本文对小学生毛笔字教学的方法策略进行了研究，旨在不断提升小学毛笔字教学水平。

简介：<正>教育部日前发布《中小学书法教育指导纲要》,要求从2013年春季开始,各级教研部门把书法教育纳入教学研究工作的范围,区域性整体推进书法教育。书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容,但不组织、不鼓励学生参加各类书法考级活动。《中小学书法教育指导纲要》要求学校合

简介：去年年头岁尾,我两次去了美国的儿子家,见到了我的贤惠能干、气质优雅的美国儿媳洁敏和两个可爱的孙子。见我不远万里而来,孝顺的儿子儿媳利用节假日带我到华盛顿、纽约、芝加哥、费城、亚特兰大等美国几个大大小小的城市玩了一圈,这让我很开心。休息了几天,儿媳洁敏跟我说：＂妈,过几天我要请您帮个忙。我在一所中学教书,校长喜欢中国毛笔字,请您帮我去给孩子们教几堂写毛笔字的课,这会让校长很高兴的。＂

简介：书法教学是小学语文教学中的基本内容,也是语言文字素养积累的一个开端,对培养学生的书写能力、审美能力和文化素养具有重要的作用。2011年版《语文课程标准》中要求：＂用毛笔临摹正楷字帖。在书写中体会汉字的优美。＂《中小学书法教育指导纲要》要求：＂义务教育阶段书法教育以语文课为主。小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。＂可见,语文教学和毛笔字教学是相辅相成的。那么,该怎样结合小学语文课程,开展毛笔字教学呢？

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简介：<正>由黑龙江省教育学院组织的全省小学写字教学培训者培训班桥南小学现场会召开。省教育学院小学语文教研员张新光介绍,今年,毛笔字将全面进入中小学课堂。

简介：随着现代设计风格多元化,毛笔字技法与剪纸拼贴结合作为一种新潮的方式也逐渐地被运用到海报设计中,本文通过探究海报设计中利用毛笔字技法创造出的肌理感与剪纸拼贴技法营造的趣味性，分析毛笔字技法与剪纸拼贴结合的方式在海报设计中的应用以及其在海报中体现的艺术效果与创新性，对毛笔字技法与剪纸拼贴在海报设计中的应用作出总结与展望。

简介：随着现代设计风格多元化,毛笔字技法与剪纸拼贴结合作为一种新潮的方式也逐渐地被运用到海报设计中,本文通过探究海报设计中利用毛笔字技法创造出的肌理感与剪纸拼贴技法营造的趣味性，分析毛笔字技法与剪纸拼贴结合的方式在海报设计中的应用以及其在海报中体现的艺术效果与创新性，对毛笔字技法与剪纸拼贴在海报设计中的应用作出总结与展望。

简介：《重庆日报》消息在教育部今年初公布的义务教育阶段19个学科新课程标准内容中，语文“新课标”由于变化最大而备受关注。据悉，“新课标”将于今秋新学年开始施行。

简介：

简介：中国人写不好“中国字”已经成为了一种比较普遍的现象。为了把枯燥的写字教学变成一种快乐的行为，我开始尝试“快乐写字”的教学。所谓“快乐写字”，就是使学生不把写字当成一种负担，而是把写字当成一种享受。