简介:摘要写字教学是小学低年级语文教学最为重要的教学任务之一,教师教授学生写好一个字,并不仅要指导其写好其构成的一撇一捺,分析好每一个汉字的结构,也要对其文化涵义进行渗透,从而全面提升学生的语文素养。本文结合日常教学实践,就优质高效完成低年段写字教学任务,从指导书写知识、引导观察感悟、督导规范练习三方面进行探析。
小学低段语文写字教学探讨