简介：摘要新课程改革要求我们必须把以自学能力为核心的现代语文能力作为语文教学改革的中心任务。“教是为了不教”正是语文教学思想的基本点。作文教学历来是语文教学中的重点和难点，小学作文教学要注意引导学生体验生活，注意观察，积累素材，善于修改，不断培养学生作文的自立能力。

简介：三年级下半学期，我们不再接送芳芳，而是给她买了一张月票，由她自己乘两站路的公共汽车。小家伙每天在家里吃完早饭，就与上班的大人们一样去挤公交车。

简介：

简介：摘要：现今幼儿大多都是独生子女，父母长辈给予了幼儿过多的溺爱，进而导致了其自立能力缺乏。作为幼儿教师，在教学活动的开展和教学内容的设计过程中，应把幼儿自立能力的培养作为教学目标，来促使幼儿面对困难时进行问题的自主解决，因此培养幼儿的自立能力至关重要。本文就如何培养幼儿的自立能力展开详细的探讨，以期促进幼儿身心的健康发展。

简介：摘要：作文大家可能都知道，不管在哪个学习阶段，历来在考试中分数都会占很大一部分。学好写作文不仅能让考试成绩明显提高，还可以记录我们生活中的所见所闻和所感，提高一个人的自身修养。小学作文是学生学习写作的入门课程，所以小学生写作能力的培养更是每一位教师和学生家长共同关心的问题，不可懈怠。

简介：小学作文是语文学习的重点内容,也是语文学习的难点内容。加强学生的作文教学有助于培养学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,让学生能够在以后的学习中有夯实的基础。教师需要通过加强培养学生的观察能力来提升学生的语文学习效率,帮助学生有效提高写作能力。通过提升学生的观察能力来促使学生全面发展,不断进取,从小学起就拥有一个学习的好习惯。

简介：摘要：在小学阶段，语文学科知识对于学生的学习和成长极为重要。观察能力是提高学生写作能力的关键。在新的教学大纲中，提出了要培养学生的观察力。在此背景下，作文教学中的观察能力已成为教师们所关心的问题。文章通过对小学生在语文写作中观察能力的分析和探讨，并就如何培养学生的观察能力提出了相关策略。

简介：天津是2008年北京奥运会的举办城市之一，天津青年志愿者协会近日开通了志愿者报名咨询电话，吸引了大量市民咨询，其中，在校大学生占了相当大的比例，但有近两成的大学生是由家长代劳来咨询的。当工作人员要求这些家长让孩子自己来咨询时，多数家长以孩子上学忙为理由谢绝了。

简介：观察是作者凭借感官知觉自然和社会现象以获取写作材料的过程。观察能力是写作能力的重要组成部分。在写作教学过程中，教师应指导学生观察，注意观察的顺序，观察时全面细致，抓住被观察对象的特点，五官并用，将情感融入观察的全过程。有计划、有步骤地培养学生的观察能力，提高作文教学质量。

简介：摘要小学语文作文教学过程中，学生观察能力的培养是极为重要的，直接会影响学生最终的写作水平。这就需要老师基于小学生的实情，从激发学生的观察兴趣，传授学生观察方法及培养学生观察习惯等方面着手，循序渐进地提高学生的观察能力，为学生语文写作能力的更好提升奠基。

简介：摘要：幼儿时期的培养对孩子的成长影响非常大，培养幼儿自立能力能够为他们今后良好品质的形成奠定基础，本文浅析了幼儿缺乏自立能力的原因，来探讨下如何培养幼儿自立能力。

简介：

简介：作文教学一直是小学语文教学的一个难点，教师难教、学生怕写。"作文难"几乎是小学生的普遍感受。那么如何有效培养学生的作文能力让学生有素材可写，有感想可发，切实提高作文观察能力呢？

简介：摘要观察是打开作文内容宝库的金钥匙，要注重从指导全面观察、有序观察、联想观察、分析观察四方面入手，培养学生良好的观察习惯，从而开掘他们的作文源泉。

简介：观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察的过程中对事物有全新的认识。在学生的学习过程中,观察力尤为重要,在写作中也不例外,在写作中用心地观察身边的事物,写出感受,是写好作文的必要条件。因此,培养学生在写作过程中的观察力就成为重中之重。

简介：摘要：幼儿的自立能力，决定着以后学习和生活习惯的养成，对于以后的成长发展也有非常重要的作用。因此，幼儿园需引导幼儿形成一定的自立能力，尤其是对于小班幼儿来说，初入幼儿园，正是各种行为习惯的养成阶段，需要教师和家长共同教育引导。但是现阶段的幼儿园教育缺乏了对幼儿自理能立的塑造，一方面是小班的幼儿年龄小，父母格外的宠爱，甚至是溺爱；另一方面就是教师的教学没有把培养幼儿的自立能力放在第一位。基于这样的情况，幼儿教师必须把幼儿自立能力的培养融入教学过程中，设定为教学目标，不断丰富教学的内容，让小班幼儿从一开始就学着解决问题，进而提升自立能力。笔者将从幼儿自立能力培养的重要性出发，探究幼儿自立能力的培养策略。

简介：自己的衣服要自己洗，父母工作忙的时候，要学会自己做饭。生活中的点点滴滴，都可以把它当成锻炼自己自立能力的机会。只有这样，我们才可以更快地自立起来，将来出外求学，走上社会，就不会总想着依赖某人，甚至不能照顾自己了。

简介：

简介：〔摘要〕提出“让孩子学会发现”观点，目的在于加强学生观察能力的培养，以此提高学生作文能力。为此，强调指导学生学会观察，善于观察，养成勤于观察的习惯，并提出对比观察、定向观察、随机观察等培养学生观察能力的若干策略。同时指出观察力的培养要与平时的教学相结合。

简介：