简介：三年级下半学期，我们不再接送芳芳，而是给她买了一张月票，由她自己乘两站路的公共汽车。小家伙每天在家里吃完早饭，就与上班的大人们一样去挤公交车。

简介：摘要：现今幼儿大多都是独生子女，父母长辈给予了幼儿过多的溺爱，进而导致了其自立能力缺乏。作为幼儿教师，在教学活动的开展和教学内容的设计过程中，应把幼儿自立能力的培养作为教学目标，来促使幼儿面对困难时进行问题的自主解决，因此培养幼儿的自立能力至关重要。本文就如何培养幼儿的自立能力展开详细的探讨，以期促进幼儿身心的健康发展。

简介：天津是2008年北京奥运会的举办城市之一，天津青年志愿者协会近日开通了志愿者报名咨询电话，吸引了大量市民咨询，其中，在校大学生占了相当大的比例，但有近两成的大学生是由家长代劳来咨询的。当工作人员要求这些家长让孩子自己来咨询时，多数家长以孩子上学忙为理由谢绝了。

简介：摘要：幼儿时期的培养对孩子的成长影响非常大，培养幼儿自立能力能够为他们今后良好品质的形成奠定基础，本文浅析了幼儿缺乏自立能力的原因，来探讨下如何培养幼儿自立能力。

简介：摘要：幼儿的自立能力，决定着以后学习和生活习惯的养成，对于以后的成长发展也有非常重要的作用。因此，幼儿园需引导幼儿形成一定的自立能力，尤其是对于小班幼儿来说，初入幼儿园，正是各种行为习惯的养成阶段，需要教师和家长共同教育引导。但是现阶段的幼儿园教育缺乏了对幼儿自理能立的塑造，一方面是小班的幼儿年龄小，父母格外的宠爱，甚至是溺爱；另一方面就是教师的教学没有把培养幼儿的自立能力放在第一位。基于这样的情况，幼儿教师必须把幼儿自立能力的培养融入教学过程中，设定为教学目标，不断丰富教学的内容，让小班幼儿从一开始就学着解决问题，进而提升自立能力。笔者将从幼儿自立能力培养的重要性出发，探究幼儿自立能力的培养策略。

简介：自己的衣服要自己洗，父母工作忙的时候，要学会自己做饭。生活中的点点滴滴，都可以把它当成锻炼自己自立能力的机会。只有这样，我们才可以更快地自立起来，将来出外求学，走上社会，就不会总想着依赖某人，甚至不能照顾自己了。

简介：

简介：我国正在实行素质教育。对孩子进行什么样的素质教育,如何教育孩子自立、自强、自信,不仅是学校所要研究和解决的课题,也是家长们所面临的重大课题。外国一些做法值得我们好好借鉴和学习。美国家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成

简介：对孩子进行什么样的素质教育,如何培养孩子自立、自强的精神,不仅是学校所要研究和解决的问题,也是家长们面临的重大课题。外国的一些做法值得我们好好借鉴和学习。美国的家庭教育是以培养孩子富

简介：摘要新课程改革要求我们必须把以自学能力为核心的现代语文能力作为语文教学改革的中心任务。“教是为了不教”正是语文教学思想的基本点。作文教学历来是语文教学中的重点和难点，小学作文教学要注意引导学生体验生活，注意观察，积累素材，善于修改，不断培养学生作文的自立能力。

简介：刘自立（1946-），教授，硕士生导师。幼年时，在中央音乐学院附小学习小提琴，先后师从郑世昌、郑湘河、王鹏教授。青年时代，曾担任小提琴独奏演员多年，后从事教学工作。在长期认真严谨的教学工作中，提倡广角教学和创新能力，教学成果显著。为国家和社会培养了大批优秀的小提琴人才，所教学生多次在全国性比赛中获奖。

简介：你是否看过这样一幅漫画：一个十六七岁的男孩看着已经溢了的水桶，大声喊叫：“妈，水满了!水满了!快来关水。”你是否会因此而感到不解：这么大的一个孩子，关水这样简单的事也要让父母去做？但这却是事实，它反映了我国现在家庭教育中存在的一个显著问题——孩子不能自立。

简介：【摘要】 本文重点分析在自主活动中培养幼儿自立能力的有效策略，结合当前幼儿自立能力培养现状，从组织并开展游戏活动，实现幼儿生活技能有效融合、提供多元的活动条件，培养幼儿生活技能这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升幼儿的自理能力，为其之后良性发展奠定坚实基础。

简介：

简介：报载，以生产家电产品饮誉全国的荣事达集团．向社会郑重公布了代同第一部企业竞争自律宣言《荣事达企业竞争自律宣言》，此举被看作是规范企业行为的有益尝试．意义深远．令人称道。毋庸讳言．近几年来一随着企业竞争的日益加剧，一些企业为了争夺市场份额．上算国家，下欺顾客，劳损同行．不仅扰乱了经济秩序．而且损害了企业形象．甚至危及民族工业的健表发展。究其原因．除了来自国家、社会等外界“他律”作用乏力外，关键是企业缺少“自律”的理念和“自律”的勇气。难以在激烈的市场竞争中自我约束．自我发展。社会上《市场经济需要法律、法规的不断完善，更需贾参与竞争的各个主体严洛自律．共同构筑起有字竞争的利益共同体。越是趋于完全、

简介：我有预感.我三十多年前刚见到自立,相处几次,我就感觉他是个悲剧人物.没想到,他的结局竟是那么凄惨.我总忘不掉他,他还在朝我微笑.他对我要比我对他好.我们相处只是彼此制造轻松,缺乏打开心的天窗,展开沉重的话题.因为我性格的弱点而不能指出他性格的弱点,我永远失去了这样的机会.以他为镜,自我反省,我身上也有他的影子,我只在某些方面比他多走了几步或少走了几步.想到此,我一身冷汗.

简介：童年时里根家庭虽然贫寒，但豁达、乐观的天性使他相信他是生活在最快乐的世界里。正是基于这种乐观的性格，他总是精力充沛地投八到各种各样的活动中去，如冒险、打球、游泳等。

简介：

简介：本文从新课改的背景就学生参与备课、参与命题等几个方面，对思想政治课教学如何培养学生自立能力进行了尝试。学生的参与，打破了传统的教学方式，激发了学生的学习积极性，培养了学生独立阅读、独立思考和自我管理、自我约束、自我教育的“自立”能力，增强了参与意识，这是新课程理念下的一种学习方式和教学方式，是将“关注学生发展的需要”放在第一位的实践尝试，是对思想政治课新课程标准改革大胆探索与实践，对于培养学生的创新精神与实践能力，提高中学政治课教学信度具有十分重要的意义。

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