简介：摘要：小学教育管理是指对小学教育的各个方面进行有效管理和组织，以促进学生的全面发展和提高教育教学质量。教科研是学校发展、教师成长的助推器。在农村小学教科研管理工作中，用制度引领，以各种教学活动为载体，管理者领跑课题研究管理工作，不断刷新教科研管理策略，是营造良好校风、教风，实现教师快速成长，以及实现教学质量稳步提高的有力保证。但就目前的小学教育管理来看，其中总是存在一些不足之处。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，操作计算机已经成为人类生存的基本技能，学生已经逐渐转变为数字时代的原住民，他们已有的知识基础以及所生活的社会环境已经不能满足于常规课程的教学内容，教育信息化的到来更使现在的信息技术课堂发生翻天覆地的变化。而编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。为什么要发展小学编程教育，学生学习编程不但是信息科技课程标准的要求，更能让学生自身的认知和思维能力得以提升，怎样开展编程教育才可以使达到编程教育效果的最优化。

简介：摘要：班级管理是德育工作的重要组成部分，教师必须摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学观念，才能切实提高学生的思想道德素质，为学生今后的学习生活打下坚实的基础。基于此，下文将对小学德育中存在的问题及优化策略做一系列分析，以期进一步推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：班级管理是德育工作的重要组成部分，教师必须摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学观念，才能切实提高学生的思想道德素质，为学生今后的学习生活打下坚实的基础。基于此，下文将对小学德育中存在的问题及优化策略做一系列分析，以期进一步推动我国教育事业的发展。

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简介：　　摘要：小学美术教育作为义务教育的重要环节，对学生个人审美素养的形成具有重大影响。目前，小学美术教育不断地从多角度延伸教学实践活动，基于生活的美术教学逐渐成为小学美术课堂所追求的重要目标。该文旨在探索新时代小学美术教育的基础性，并在这个前提下阐述小学美术教育存在的问题和相应对策。

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简介：摘要：小学艺术教育是一种能够陶冶情操、培养审美、培养个性的课程，尤其是小学生正处于审美能力发育的关键，因此，教师该怎么提升小学生的审美能力帮助小学生全面发展呢，首先要培养小学生的审美观念和能力，为往后更多的方向发展奠定了审美基础，而艺术教育则是对学生美学培养的重要途径，它对于提高全民素质、培养有理想、有文化、有审美的社会公民有着重要的作用，并且还能全面开展小学生德智体美劳的发展教育方针。因此，教师在艺术教育中，要大力开展艺术教育的内涵和外延空间，让小学生能够不断提高审美和人文素养，让小学生在学校中感受美、欣赏美、创造美，在学习的过程中陶冶情操、培养美感。

简介：摘要：近年来，计算机技术在各个行业中的应用越来越广泛，编程能力也成为了当今社会越来越重要的技能之一。教育界也意识到了小学编程教育的必要性，越来越多的学校开始在小学阶段实行编程教育。本研究旨在探究小学编程教育的教学模式、教学内容和方法，分析小学编程教育的现状和问题，并为未来小学编程教育的改进提供建议。

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简介：摘要：小学是接受德育教育的初级阶段，这一阶段也是人生道路中接受教育的最关键时期。教师要在这一时期教学活动中倡导先进的德育教育，把小学生培养成为一名德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，为小学生以后的学习道路和成长成才奠定良好基础。教师进行德育教育时，应该遵循德育原则，运用恰当的德育教育方法，才会行之有效。

简介：摘要：学前教育是幼儿教育生涯的重要起点，而小学教育则是学生接下来学习的新阶段。学前教育与小学教育的衔接，对于幼儿的顺利过渡和全面发展至关重要，但由于两者在课程内容、教学方式、评估方法等方面存在差异，衔接问题成为了一个关注度较高的话题。学前教育与小学教育之间的衔接问题，涉及教育机构、教师、家长和幼儿之间的各种因素。教育过程中的不连续性可能会给幼儿带来挫折感和困惑，影响学生的学习动力和自信心。因此，需要找到具体的解决方案来有效地衔接这两个阶段，确保学生的学习顺利进行并促进整体发展。

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简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，能够给人们带来无限的美感和情感体验。在小学音乐教育中，审美教育是非常重要的一部分，它不仅可以促进学生对音乐的理解和欣赏，还可以培养学生的审美能力和情感表达能力。因此，如何有效地进行小学音乐审美教育，是当前音乐教育领域的一个热门话题。本文将探讨小学音乐教育中的审美教育方法，并提出一些有效的教学策略，以期为小学音乐教师提供一些有益的参考。

简介：摘要：德育教育是小学教育的重要组成部分，也是学生个人发展的基础。通过德育教育，学生可以学习到做人的基本道德和规范，培养热爱祖国、勇于担当、尊重他人、互帮互助等优秀品质，这些品质对于学生的个人发展和成长都有着非常重要的影响。

简介：摘要：随着社会的进步和教育的发展，情境教育模式逐渐受到广泛关注。作为一种创新性的教育方式，情境教育模式在提高学生的学习兴趣和综合能力方面具有积极作用。本文旨在探讨基于情境教育模式的小学武术教育，以期为教学实践提供参考。

简介：【摘要】近年来，创客教育在全球得到了广泛的发展，我国的小学教育中也开始采用创客教学模式，让学生在愉快的学习氛围中掌握基础知识。创客教学手段主要特征是将学生从消费者主体变成知识的运营者和创造者，这样在提升课堂质量效率的同时，学生的动手操作能力等多个方面都能得到有效的提升。

简介：摘要：由于学前教育与小学教育的教育目标、任务、内容、目标、形式和方法等方面有明显差异，导致大量幼儿进入小学后，身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降，自尊心、自信心不断的减弱。因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，学校和幼儿园要建立相互间的联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作。基于此，本文阐述了学前教育与小学教学的有效衔接策略，以供参考。

简介：摘要：伴随着时代的发展，人们越来越关注人才教育，将道德教育纳入到小学体育学科的教学中是非常有必要的，这篇文章就如何结合道德教育在小学体育教学中的一些具体做法展开了简单的分析和总结，以期对小学体育教学事业的发展产生一定的积极影响。

简介：摘要：当前立德树人教育背景下，学生的心理健康发展是培育学生核心素养的重要内容之一。教师在课程改革的深入实施过程中不仅要关注学生的学科学习情况，还要能够专注平时学习生活中学生的心理健康发展。为了让学生得到全面地可持续地均衡发展，除了学习能力的提升之外，教师还要能够及时了解学生的心理动态情况，要能够明确分析小学心理健康教育过程中存在的短板缺陷，及时发现学生的心理问题，并对他们进行干预指导，由此确保他们的身心能够得到健康发展。